基础专项练27 词语、句式效果
语文基础知识句式的运用练习题(含答案解析)
语文基础知识句式的运用练习题(含答案解析)1.把下面句子改成一个长单句。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)这出戏有张有弛,迭宕生姿,一些看似信手拈来的情节,也让人看得津津有味。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2.把下面几个句子改写成一个单句,原句内容不能省略。
他用双手创造了奇迹!十二年时间,在这荒山野岭上造出了大片森林。
它蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3.把下面的短句改为一个单句,使意思表达得更为清楚。
(不得改变原意,可以添加必要的词语)现在许多国家都能够生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照顾病人,可以在危险区域进行作业。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4.将下面3个句子整合为一个单句。
(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习 (附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.春天,万物复苏,树木开始发芽。
2.他是一位著名的画家,作品受到了许多人的喜爱。
3.岳父性格豁达,无论对谁都很友好。
2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 a. 昏暗2.阳光 b. 适应3.黑暗 c. 灿烂二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术2.契约3.兴奋2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.昨天医生给他做了一次小。
2.他们之间签订了一份书,约定在五年内共同合作。
3.收到这个好消息,大家都感到非常激动。
三、词语造句请根据给出的词语,在题目中造句。
1.休闲2.商量3.雄伟参考答案一、词语辨析1. 根据句子意思填入恰当的词语。
1.发2.著名3.豁达2. 请下面句子中的词语按照意义和用法进行配对。
1.适合 - b. 适应2.阳光 - c. 灿烂3.黑暗 - a. 昏暗二、词语运用1. 写出下列词语的相关义项。
1.手术 - 医生利用专门的工具对患者进行的外科治疗。
2.契约 - 双方在法律上约定的具有法律效力的文书。
3.兴奋 - 由于内心感到高兴激动的情绪。
2. 请根据句子意思填入恰当的词语。
1.手术2.契约3.兴奋三、词语造句1.这个地方很适合休闲放松。
2.我们需要商量一下怎么解决这个问题。
3.山的轮廓在夕阳下显得特别雄伟壮丽。
以上是《词语》专项练习的部分内容及参考答案,希望同学们能够认真学习,掌握这些词语的正确用法。
祝大家学习进步!。
2020年部编版语文四年级下册基础知识(词句段与运用)专项练习(含答案)
2020年部编版语文四年级下册基础知识(词句段运用)专项练习(含答案)练习(一)1、2单元1.把下面的字写在横线上,要写得端正、美观。
小小的天窗是你唯一的慰藉。
_______________________________________________________ 2.看拼音写词语,注意把字端正、匀称地写在田字格里。
qīnɡ tínɡ biān fú hé xié nù hǒusuì dào jiàn kānɡ xū yào qí huàn3.比一比,再组词。
蔬()倘()吨()膨()疏()晌()钝()澎()4.用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
应和(hé hè)挣扎(zā zhá)率.领(shuài lǜ)鸡冠.花(ɡuān ɡuàn)5.读句子,给下列加点的字或词选择正确的解释。
(填序号)1/ 18顶:①支撑;抵住;②对面迎着;③人体或物体上最高的部分;④表示程度最高。
(1)夏天阵雨来时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳。
()(2)我们登上山顶,欣赏日出的景象。
()(3)民警们顶着狂风,涉水步行,凭借坚强的意志完成了任务。
()6.按要求写句子。
(1)飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
(仿写一幅图画)________________________________________________________(2)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。
(仿写一种事物)_______________________________________________________(3)这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(改为陈述句)________________________________________________________7.根据括号里的提示,在下面横线上填上恰当的词语。
2020届高考语文一轮复习【基础专项练26病句】精练卷含答案解析
2020届高考语文一轮复习基础专项【基础专项练26病句】精练卷含答案详析1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗,仍以旺盛的生命力,活跃在各国的舞台上,它们历久弥新,印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。
莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分,讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求。
因此,他的历史剧主人会时而现身宫廷,时而出没沙场,情节起伏跌宕;他的悲剧和喜剧都不是单纯的,而是错综的混合体。
A.莎翁写戏讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求,不太介意悲喜雅俗之类的划分。
B.莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注当时有关民族和个人的重大问题,写戏讲求反映“自然”或真实,较多地考虑观众的趣味和需求。
C.莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求,讲求反映“自然”或真实,不太介意悲喜雅俗之类的划分,关注当时有关民族和个人的重大问题。
D.莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣味和需求,不太介意悲喜雅俗之类的划分,写戏讲求反映“自然”或真实。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()《世说新语》每则所记,一般有一个中心人物,此人处于主位,其他人物则处于宾位,作者的企图,大概是想以一个具体中心为人物,相对独立的组成一条“故事链”。
条目与条目之间,藕断丝连,既留下了大量“空白”,又可独立欣赏,对此,有人不以为然,但后来的小说如《水浒传》《儒林外史》“虽云长篇,颇同短制”(鲁迅《中国小说史略》)的布局结构,未尝没有受其影响。
A.作者的意图,大概是想以一个具体中心为人物,组成相对独立的一条“故事链”。
B.作者的企图,大概是想以一个具体人物为中心,组成相对独立的一条“故事链”。
C.作者的意图,大概是想以一个具体人物为中心,组成一条相对独立的“故事链”。
D.作者的企图,大概是想以一个具体人物为中心,组成一条相对独立的“故事链”。
高考语文基础专项训练——词语运用
高考语文基础专项训练——词语运用1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①今年2月12日,温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海,听取他们对政府工作的意见。
②这家商厦的值班人员未经领导同意,脱岗,以致没有及时发现火情,延误了扑救火灾的最佳时机。
③有些运动员在大赛前心理负担过重,因而比赛时表现失常。
这种情况已经成了一种难以的怪现象。
A.做客私自捉摸B.做客擅自琢磨C.作客私自捉摸D.作客擅自琢磨答案:A (做客:<动>访问别人,自己当客人。
作客:<动>指寄居在别处。
私自:<副>背着组织或有关的人,自己做不合乎规章制度的事。
擅自:<副>对不在自己职权范围内的事情自作主张。
捉摸:<动>猜测;预料。
多用于否定式。
琢磨:<动>思索;考虑。
)2.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是A.我国现存最古老的唐代木结构建筑南禅寺中的彩塑,塑造精巧,手法纯熟。
其形体、衣饰都与敦煌唐代彩像如.出一辙...。
B.影星章子怡在演艺道路上本来顺风顺水,风光无限,但是否极泰来....,因身陷“捐款门”,她的声誉受到了严重影响。
C.今年清明节,许多墓园增加了提供水桶和抹布的服务内容,这些看起来微不足道....的措施,却让扫墓者感到格外温馨。
D.不久前刘翔在博客中提出在伦敦奥运会上的目标是跑进前三名。
一些网友认为刘翔应该专心训练,而不是急着唱高调...。
答案:B(否极泰来:逆境达到极点,就会向顺境转化。
指环运到了头好运就来了。
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来评判历史人物。
他居然将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。
,这不是他一个人的想法,刺客们不是经常出现在汉代的画像石上吗?②华佗不但擅长内科,还善于做开刀手术。
他___ _了一种麻醉剂叫麻沸散,可在做手术时减轻病人的痛苦。
高考语文一轮练习:基础突破+基础组合练28+Word版含解析
基础组合练28一、语言文字运用1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A .一只大公鸡看见伏.(fú)在地上的蚂蚱,伸嘴将其一口吞了下去,黄色的蝴蝶立在枯萎了的花枝上,目睹了蚂蚱殒.(yǔn )命的整个过程,大惊失色。
B .“感动中国”人物廖俊波不打退堂鼓,不当太平官,把担当.(dānɡ)放在首位,率领政和县全县党员干部撸.(lǔ)起袖子加油干,成为新时期共产党人的楷模。
C .影片《厉害了,我的国》是创作者对这五年来中国砥.(dǐ)砺奋进发展的综合展示,它在呈现影相的同时,也将成就背后的故事娓.(wěi )娓道来。
D .经过40多年的酝.(yùn)酿,中国低度白酒正悄.(qiāo )然进行着一场蝶变:数据显示,低度白酒在白酒中的占比呈现出强劲发展势头,市场份额明显提升。
答案 A解析 B 项“撸”读lū。
C 项相—像。
D 项“悄”读qiǎo 。
阅读下面的文字,完成2~3 题。
戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击..着我的视线,举目所见处,是一片苍茫辽阔..的灰暗。
单调的色彩, 使人无聊厌倦,昏昏欲睡。
[甲]亨导把我从迷蒙中震醒,把总想结合在一起的上下眼睑毫不客气地撑开;车窗外,偶尔有风夹杂着沙尘疾驰而来,绝尘而去,卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。
正当一双眼睛被灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时,一汪绿色的泉水就这样不经意间突兀地出现在我的面前,如戴着黄色面具的少女,只露出一只水汪汪的大眼睛。
我这双疲惫无神的眼睛,遇到这碧绿清澈的眼睛时,瞬间明亮了起来。
[乙]眼睛锁定目标,心无旁骛....,大步流星地走近,只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉,那让无数游人顶礼膜拜的泉,那引无数摄影家魂牵梦萦的泉,那令无数文人雅士咏之记之的泉。
离泉不远处有一石树立..,上书“第一泉”三个红色大字,字是行书,十分醒目。
[丙]大家喊:“快来合影!快来合影!”便向那石头处奔去……2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( )A .撞击B .辽阔C .心无旁骛D .树立答案 D解析“树立”应为“竖立”。
专题26语言的表达效果类新题型(练习)-2024年高考语文二轮复习讲练测(新教材新高考) (解析版)
考点二十六语言的表达效果类新题型——突破高考语言运用题(解析版)则一直延伸过来,生长到深不可测、宽不可测、远不可测的未知——也许整个古镇的地下,都是它的根系在维系和支撑着吧?文中画波浪线的句子可以改写成:“难以计数的‘小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云。
”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?参考答案1.①原文语序更合适,句式更整齐,更有节奏美感。
②原文“有的肩着”中的“肩”字名词用作动词,使用巧妙,既更好地形成了排比,又给人一种画面感。
【详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
解答此题,首先要将修改后的句子和原句进行对比,寻找不同之处,然后以“原文表达效果更好”为观点进行分析。
对比后可以发现,改句句子顺序进行了调整,“有的骑着老虎,有的坐着莲花”两句字数相同,句式整齐,更有节奏美感;“有的骑着老虎,有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜”前两句描写的兔儿爷“坐着”后两句描写的兔儿爷“站着”,描写顺序也很恰当。
“有的肩着”改成了“有的肩膀上担着”,那么就可以从语序和用词的角度去分析原文的好处。
“肩”字名词用作动词,用词使用巧妙;“有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜”两句为对句,“肩着”“背着”两个动作相对,句式整齐。
四句既更好地形成了排比,又给人一种画面感。
改句句子前后顺序不当,句式对应不整齐,故原句好。
2.“如这水般轻柔,如这蜻蜓般清逸,如这睡莲般脱俗”是修饰“古筝之音”的,原文将这些修饰成分放在了最后,起到了强调作用,突出了古筝之音的“轻柔、清逸、脱俗”的特点,使读者加深了对古筝之音的印象,而改写句子则起不到强调、突出古筝之音特点的作用。
【详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
比较原句和改句,原句的主语是“古筝之音”,“就如这水这般轻柔,就如这蜻蜓这般清逸,就如这睡莲这般脱俗”独立成句,强调了古筝之音的“轻柔、清逸、脱俗”三个特点,使读者加深了对古筝之音的印象;改句“如这水般轻柔,如这蜻蜓般清逸,如这睡莲般脱俗”做“古筝之音”的定语,对“古筝之音”的特点起不到强调、突出的作用。
小学一年级语文基础句式专项练习题带答案
小学一年级语文基础句式专项练习题带答案语文作为一门母语教育课程,既是一种交际工具,也是一扇认识人类文明尤其是本民族精神发展的窗户。
下面是小编给大家准备的一年级语文基础句式专项练习题带答案,希望对大家有所帮助。
一年级语文基础句式专项练习题带答案按要求写句子。
(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
参考答案:改变句型:(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗?少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨,不是天生的。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们把一项任务交给我。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
妖魔被森林爷爷战胜了。
一条大虫被蚂蚁吃了。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(6)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
七下语文基础知识专项训练
七下语文基础知识专项训练一、引言随着我国教育制度的不断发展,语文学科在基础教育中的地位日益重要。
七年级下学期的语文课程,对于学生来说,不仅是对语文基础知识的巩固,更是对综合素质的提升。
为此,我们特别整理了七下语文基础知识专项训练,以帮助同学们更好地掌握语文学科的基本功。
二、语文基础知识梳理1.词性:词性是词语的基本属性,包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
通过识别词性,我们可以更好地理解词语在句子中的作用和意义。
2.词义:词义是指词语所表示的含义。
同学们要学会从上下文中理解词语的准确含义,避免望文生义。
3.修辞:修辞手法是提高文章表达效果的重要手段,如比喻、拟人、排比等。
学会运用修辞手法,可以让我们的写作更具文采。
4.语法:语法是语言规律的体现,掌握语法规则,有助于我们正确地表达思想。
三、专项训练方案1.阅读理解:通过阅读文章,提高同学们的文本分析能力。
同学们要学会从文章中提取关键信息,理解作者的写作意图。
2.写作技巧:学习写作方法,提高写作水平。
例如,如何进行人物描写、景物描写、心理描写等。
3.口语表达:加强口语训练,提高同学们的口头表达能力。
可以进行话题讨论、模拟对话等活动。
四、训练材料解析结合教材内容,我们对语文基础知识进行深入解析,帮助同学们理解知识点,掌握重点。
例如,分析课文中词语的词性和词义,了解修辞手法的运用等。
五、实战演练为了检验同学们的学习成果,我们提供了丰富的练习题,涵盖语文基础知识各个方面。
同学们可以通过做题,巩固所学知识。
六、总结语文基础知识是语文学科的重要组成部分,掌握好基础知识,对于提高语文综合素质具有重要意义。
希望通过本专项训练,同学们能够加强对语文基础知识的理解和运用,为今后的学习打下坚实基础。
高中语文总复习 基础专项练7 赏析句子效果
基础专项练7赏析句子效果1.文中画波浪线的句子可改写成:“在初春残雪消融的时候,矮株的柳树的枝条是红的,高大的青杨的身躯是绿的。
”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?沿着堤坝向南走,可以看到一带蜿蜒起伏的山峦。
春夏时节,那山是绿色的,其中还夹杂着点点的白色,那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。
山脚下,有一条清澈而宽阔的河流。
从河岸到堤坝,是一片茂密的柳树丛和几百棵高大的青杨。
那些青杨间距很广、错落有致地四散开来,为这带风景平添了几分动人的风韵。
初春的时候,残雪消融,矮株的柳树、高大的青杨,红了枝条,绿了身躯。
那些青杨就像是站在河岸的穿着绿蓑衣的渔民,而那丝丝柳枝,有如一群漫游在他们脚下的红鱼。
答:________________________________________________________________________答案①句式上:原文运用短句,简洁明快,富有节奏感,与初春生机勃勃的特点相契合。
②手法上:化静为动,将“红”“绿”两个形容词用作动词,突出春天到来时柳树、青杨的变化过程,更富有画面感。
③语言风格上:语言具有诗意美,最后两小句化用“红了樱桃,绿了芭蕉”词句,更添诗化之美。
解析从句式特点上来看,原文“初春的时候”“残雪消融”“矮株的柳树”“高大的青杨”“红了枝条”“绿了身躯”都是短句,语言简洁,富有节奏感,也契合了春天生机勃勃的特点,可以说形神具备,内容与形式和谐统一。
从艺术手法上来看,“红了枝条,绿了身躯”中的“红”“绿”形容词用作动词,仿佛让读者看到了柳树、青杨的生长变化过程,使得原本静止的画面动了起来,富有动态感,可以说是化静为动的典范。
从词语运用上来看,改写后“红”和“绿”用作形容词,是普通的用法;而原句“红了枝条”“绿了身躯”是用作动词,联系李清照的词“红了樱桃,绿了芭蕉”,使得文章更富有诗意之美。
2.文中画波浪线的部分,如果写成“在荒野中,一条水渠所聚拢的生气,不输世间大江大河湖泊海洋的盛景”,表达效果有什么不同?水渠通水那几天跟过年似的,不但喂饱了葵花地,还洗掉了所有衣服,还把狗也洗了。
一年级下册数学句式训练专项练习
一年级下册数学句式训练专项练习
目标
本专项练旨在帮助一年级学生巩固和提高数学句式的应用能力,为其数学研究打下坚实的基础。
练内容
1. 数字的读写练:
- 练将阿拉伯数字转换为中文数字,例如:1转为一,5转为五。
- 练将中文数字转换为阿拉伯数字,例如:十转为10,二百五
十转为250。
2. 数字的排序练:
- 练按照从小到大的顺序排列一组数字,例如:3,5,2,4,
排序后应为2,3,4,5。
3. 理解数学符号练:
- 练理解数学符号的含义,例如:+,-,×,÷等,并应用于简
单的计算题中。
4. 简单数学问题练:
- 练解决一些简单的数学问题,例如:小明有3个苹果,他又买了2个苹果,一共有多少个苹果?
5. 图形的识别练:
- 练识别常见的几何图形,例如:圆形,正方形,长方形等,并简单描述其特征。
6. 数学公式的运用练:
- 练应用简单的数学公式进行计算,例如:求一个长方形的面积,面积公式为长度乘以宽度。
练方法
- 每天坚持练,每个练题目可以多次重复练,直至能够熟练掌握。
- 在练过程中,尽量通过口头回答或书写答案的方式进行,以培养对数学语言的敏感性和准确性。
注意事项
- 练过程中不要死磕难题,如果遇到困难,可以向老师或同学
寻求帮助。
- 鼓励与同学互动,相互讨论和分享解题思路,以促进研究效
果的提高。
希望本次专项练习能够帮助一年级学生提高数学句式应用能力,为其数学学习打下稳固基础。
2025届高中语文基础专项练5语句补写
基础专项练5语句补写1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
冬季取暖往往使得室内相对湿度显著下降,所以,①。
不过,有研究表明,如果加湿器长期使用而不加以清洗,会滋生细菌,②;即便加湿器不会带来污染,也可能导致气溶胶增加。
一般情况下,③。
虽然不同气溶胶的毒性机制和效应有很大差异,但都会对人体健康造成一定危害。
使用加湿器会使室内空气中PM2.5的浓度升高吗?研究者进行了相关实验。
该项实验选用纯净水、矿泉水和自来水作为加湿水源,采用某品牌家用空气加湿器对一间封闭办公室进行加湿。
实验表明,加湿后空气中的PM2.5确实会增加,且与加湿所使用的水源水质有直接关系。
其中选用纯净水作为水源更为安全;使用自来水加湿后所产生的气溶胶可引起肺细胞应急响应,不过,没有发现引起肺部炎症的迹象,如果不是长期连续使用加湿器,应该不必过于担心。
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
为什么哭泣可以起到平复情绪的作用呢?这要从哭泣的不同类型说起。
人体可以产生三种类型的眼泪:基础性的、反射性的和情绪性的。
其中基础性泪液会持续分泌,用于保护和润滑眼球。
①,如灰尘和刺激气体(切洋葱)时才会出现。
而情绪性眼泪则是由各种强烈的情绪反应所产生的。
不同类型的眼泪成分有所不同。
情绪性眼泪中含有大量的催乳素、促肾上腺皮质激素和亮脑啡肽,这些物质在基础性眼泪和反射性眼泪中都不存在。
亮脑啡肽的结构类似吗啡,是一种天然的止痛剂,对缓解压力有着重要作用。
悲伤时哭泣,释放的亮脑啡肽会化解这些负面情绪;②,释放的亮脑啡肽会让人感到更加舒畅、愉快。
总之,③。
这就不难理解为什么很多人哭完以后自我感觉便好了不少。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
清明节,是“二十四节气”之一。
清明一到,气温升高,雨量增多,①。
基础专项练28 句式变换
基础专项练28句式变换1.请将文中画波浪线的句子改写为一个表假设关系的否定句。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
相关专家表示,从健康角度和节约粮食角度,鼓励消费者多食用全谷物和全谷物食品是未来的发展方向,但要真正让消费者和行业双赢,必须以科学为基础规范行业发展、引导消费者的选择。
答:________________________________________________________________________答案(示例)如果不以科学为基础规范行业发展、引导消费者的选择,那么消费者和行业就不能真正实现双赢。
解析文中画波浪线的句子中,前一分句是结果,后一分句是实现这一结果的条件。
改写时要注意两点:一是包含假设关系,二是使用否定句。
为了不改变句子原意,可以通过否定原句的条件,得出一个否定性的结论。
注意使用表示假设关系的关联词将句子连缀起来。
2.请将文中画波浪线的散句改成整句。
可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
月亮之所以为诗人所钟情,是因为在天体中,月亮变化多端,浪漫多姿。
它有新残也有朔望,有上弦月和下弦月之分,它有盈亏圆缺。
满月如盘,它有时候又会变成如弓的弯月。
浪漫多姿的月亮,引发了诗人多少多情的思绪!答:________________________________________________________________________答案(示例)它有新残朔望,它有上弦下弦,它有盈亏圆缺。
满月如盘,弯月如弓。
解析分析画波浪线的句子,“它有新残也有朔望,有上弦月和下弦月之分,它有盈亏圆缺”三个分句都说的是月亮的形态变化,可以运用“它有……,它有……,它有……”的句式构成排比句;“它有盈亏圆缺”“它有新残也有朔望”可以简化为“它有新残朔望”,“有上弦月和下弦月之分”可以改为“它有上弦下弦”。
“满月如盘,它有时候又会变成如弓的弯月”是散句,分析两句内容,可以构成对偶,简化为“满月如盘,弯月如弓”。
基础专项练47 词语、句式效果
基础专项练47词语、句式效果1.下列句子中的“自己”和文中画横线处的“自己”,用法相同的一项是() 随着生活水平的提高,从温饱到健康,人们开始追求高品质的生活。
每个人都希望自己有一个高颜值、好身材,但在这条路上也遇到了很多困难,比如过早长出白发。
白发过早长出的原因,一种是遗传导致的,部分患者有家族史,说明与遗传有一定的关系;另一种就是后天导致的,如不合理的饮食等都会造成毛囊黑色素细胞的合成障碍,从而引起白发过早长出。
A.人要学会对自己负责,认真面对生活中的每一天。
B.他非常喜欢自己的专业,就如同鱼儿喜欢水一样。
C.蹉跎了如黄金般的青春岁月,我感到对不起自己。
D.“骄傲会害了你自己!”班主任语重心长地说道。
答案 A解析A项中的“自己”和文中画横线句子中的“自己”都是泛指。
其他三项都是特指。
2.下列句子中的“上头”和文中画横线处的“上头”,意义相同的一项是() 罗勒是一种在世界各地均深受欢迎的香料植物,它不仅有美丽的花形,而且还有独特的香味。
罗勒全株均富含挥发油,能散发出类似柠檬、薄荷或丁香般的芳香。
这种香味具有显著的提神醒脑功效,让人非常上头,因此,罗勒常被用来制作精油。
A.孩子的成绩不断下滑,家长很“上头”。
B.不少城里人对美丽乡村生活很“上头”。
C.室友不喜欢螺蛳粉,说味道太“上头”。
D.这白酒度数很高,才喝两口就“上头”。
答案 B解析文中加点词语与B项中的“上头”都是“喜欢、上瘾”之意。
A项中的“上头”意为“某人某事让人头大、上火、脑瓜疼”。
C项中的“上头”意为“气味、味道刺激性强,令人不适”。
D项中的“上头”意为“让人头昏”。
3.下列句子中的“丹青”和文中画横线处的“丹青”,意义相同的一项是() 杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道,“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”,就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现了其内在的精神气质。
A.唐代陈子昂《江上暂别萧四刘三旋欣接遇》:山水丹青杂,烟云紫翠浮。
B.《晋书·文苑传·顾恺之》:尤善丹青,图写特妙。
2020部编人教版小升初语文基础专项训练词语专项练习含答案
部编人教版小升初语文基础专项训练词语专项练习含答案精品1小升初常考题型:加点词语解释有误的一项或者给词语选择恰当的解释选择词语填空加点词换成另一个词语,意思不变选择正确的解释填在括号里或者根据意思写词语练兵场一、下列加点词解释有误的一项()A 岿.然不动(高大耸立) B瞠.目结舌(斜着眼睛看)C万籁.俱寂(泛指声音) D沁.人心脾(渗入或者透出)二、从下列词语中,选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰欣赏注视浏览游览鸟瞰1.人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,心旷神怡。
2.陈毅的塑像刚落成,就有很多人来()。
3.这里的书太多了,稍微()一下,就得花半天的时间。
4.宇航员在天际遨游时,()地球,发出了由衷的感叹。
三、加点词换成另一个词语,意思不变。
1.这话有点儿刺伤我,不过我还是感到羞愧..()..(),因为我确实没有闻到桂花香。
2.天空洒满了快活..()。
..()地眨着眼睛的星星,天河显得很清楚四、根据提示,写出含有“看”的意思的字或词语。
(1)抬起头向上看:()(2)从高处往下看:()(3)向四周看:()(3)暗中偷偷地看:()(5)聚精会神地看:()(6)目光迅速的向四周看:()五、选择正确的解释填在括号里。
(填序号)(1)趣味(2)语言文字等的意义(3)意见(4)礼品所代表的心意(5)某种趋势、苗头1.小华的意思..是不想去九寨沟了。
( )2.天阴沉沉的,有要下雨的意思..。
()3.那小弟弟傻乎乎的,可有意思..啦。
()4.这是我的一点小意思..,请你一定要收下。
()5.“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的意思..。
()拓展提高一、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被寒风所冻僵吗?是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了生命的母体;是秋风把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它了生命的胚胎。
高考语文一轮练习:基础突破+基础组合练27+Word版含解析
基础组合练27一、语言文字运用1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A .阿胶是用驴皮煎煮而成,能补血滋阴、润躁止血的佳药,用黄酒烊.(yán ɡ)化后食用可养血祛.(qū)风,减轻疲劳,早在北魏时期,就被当作朝廷贡品。
B .嫉.(jì)恶如仇、自命不凡而又滑稽可笑的堂吉诃德,模仿真正的骑士锄强扶弱,虽然以失败告终,其形象却至今熠.(yì)熠生辉。
C .蜚声中外的瓷器发轫.(rèn)于郑州,而被喻为“一双巧手塑乾坤,一支触笔映九州”的制瓷人,很多不善言辞,有时甚至显得近乎木讷.(nè)。
D .艺术家消弭.(mǐ)了直观欲望与主观情绪,利用背景与主体物之间的色彩关系,或清晰呈现物品轮廓,或将其隐匿.(nì),在背景中遵循物品的基本形态。
答案 D解析 A 项躁—燥。
B 项“嫉”读jí。
C 项喻—誉。
阅读下面的文字,完成2~3题。
一只白鹤高雅..地踮起足尖,将长喙伸向太阳的方向,一次又一次,总是与其他的鹤擦肩而过,[甲]然后一个华丽的转身,在笼中奔跑翻腾,掀起一阵忧郁的尘雾:这是白鹤的单人舞,高傲而又孤独。
[乙]双人舞的风格则完全不同,那是热情奔放而又光焰四射的;双鹤颈项相绕,四足灵巧地此起彼落,每一个动作都是互相呼应的,就像人类的拉丁舞那样配合默契;它们不停地追逐嬉戏,扇动着翅膀换位拍打,像是在拥抱与抚慰对方;那般缠绵悱恻....、难舍难分;鹤在舞蹈时,在天地间释放了它求偶的全部渴望与爱意,忘我忘情如痴如醉,令观者惊羡而自愧不如。
当鹤们一同起舞时,犹如..风起云涌电闪雷鸣,一场气势磅礴的优美..的集体舞开始了,整个笼子似乎都在震撼。
[丙]我听见了雄浑的交响乐,还有旷野春风的呼啸;然而,眼前白鹤的狂舞却旁若无人,依旧悄然无声地进行着。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是( )A .高雅B .缠绵悱恻C .犹如D .优美答案 D解析 应用“壮美”。
高考语言文字运用题分类训练:词语的表达效果专练(附答案解析)
高考语言文字运用题分类训练:词语的表达效果专练(附答案解析)一、阅读下面的文字,完成小题。
人勤地不懒,出一分劳力就一定能有一分收成。
验证不远,不出十天八天,你留心那平整湿润的菜畦吧,就会从那里生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。
那些新芽,条播的行列整齐,撒播的万头攒动,点播的傲然不群,带着笑,发着光,充满了无限生机。
一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧,清新极了;老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?①暮春,中午,踩着畦垅间苗或者锄草中耕,煦暖的阳光照得人浑身舒畅。
新鲜的泥土气息,素淡的蔬菜清春,一阵阵沁人心脾。
一会儿站起来,伸伸腰,用手背擦擦..苗间得稀稠,中耕得深浅,草锄得是不是干净,那时..额头的汗,看看候人是会感到劳动的愉快的。
②夏天,晚上,菜地浇完工,三五个同志趁着皎洁的月光,坐在畦头泉边,吸吸烟;或者不吸烟,谈谈话;谈生活,谈社会和自然的改造,一边人声咯咯罗罗....,一边在谈话间歌的时候听菜畦里昆虫的鸣声;蒜在抽苔,白菜在卷心,芫荽在散发脉脉的春气:一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
20. 文中有三个重叠形式“擦擦、看看、咯咯罗罗”,请说说它们和“擦、看、咯罗”相比,在语意上各有什么不同?(6分)21. 对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。
文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
(3分)22. 文中画波浪线的句子能否改为“撒播的行列整齐,点播的万头攒动,条播的傲然不群”,请从语意的角度加以分析。
(4分)【答案】20. ①“擦擦”与“擦”相比,显得程度要轻,说明额头的汗水不多,劳动的强度不大;②“看看”与“看”相比,显得更为随意,表现出劳动时的轻松心情;③“咯咯罗罗”与“咯罗”相比,显得更为热闹,说明交谈时气氛较为活跃。
21. 示例一:①逗号使得“暮春”“中午”成为独立成分,更能突出时令的美好和天气的宜人,给人浑身舒畅的愉悦之感,②两个逗号使长句变为短句,与整个语段以短句为主的句式特点相符。
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基础专项练27词语、句式效果1.下列句子中的“人家”和文中画横线处的“人家”,用法相同的一项是() 人家说山色多变,而我看湖色也是多变的。
如果你站在高处瞭望湖面,眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水;如果你再留意一看,接近你视线的是那闪闪的粼光,像千万条银鱼在游动,而远处平展如镜。
湖色越远越深,由近到远,是银白,是淡蓝,是深青,是墨绿,非常分明。
A.唠唠家常聊聊天无伤大雅,只要做到不影响人家的正常生活就行。
B.“人家只想要个举高高,不可以吗?”女儿鼓起小嘴巴不高兴地说。
C.反正人家不是傻子,咱们的底细,人家心里早已是雪亮的。
D.倘或亲友知道了,岂不笑话咱们这样的人家,连个王法规矩都没有。
答案 A解析A项和画横线处的“人家”均指自己或某人以外的人,别人。
B项指“我”(有亲热或俏皮的意味)。
C项指某个人或某些人,与“他”或“他们”意思相近。
D项指家庭。
2.下列句子中的“他”和文中画横线处的“他”,用法相同的一项是() 同是阅读《红楼梦》,不同的作家有不一样的感受。
王蒙对贾宝玉评价很低,认为他是个“混世魔王”,是个寄生虫、废物,“他不会劳动也不会剥削。
他不会赚钱也不会用钱。
不会创业、不会守业,甚至也不会弄权仗势逞威风。
他不能真正行善也不能作恶。
他不懂事业,不管家业,不需要也不思虑职业,又决不治学”,“不论从历史的、社会的、家庭的角度看,还是从实践的、行动的、实用的观点看”,贾宝玉一无用处。
但王蒙同时认为,贾宝玉又是一个“文学画廊中的没有先例也极难仿制的至纯、至情、至忧、至悲的典型”,他是一个“有自己的真正精神生活的人”,“最自然最自由最本色”。
A.老艺人用他那苍老的、低沉的声音,重新铸成一种新的艺术风格。
B.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富。
C.闲暇之时,可以寻一方安静之地,唱他几句,喝他几杯,其乐融融。
D.“他山之石,可以攻玉。
”既然我们不行,倒可以借助别人的力量。
答案 A解析A项与文中的“他”均为第三人称代词,他。
B、D两项表示指称,相当于“别的”“其他的”。
C项用于句中当衬字,虚指。
3.文中画横线的句子可以改写成:“这是大快人意的。
”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。
现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象,是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。
我觉得很有趣,又非常感激。
难道我这个人将以荷而传吗?答:________________________________________________________________________答案①从表达的语气看,原文使用反问语气,较改句陈述语气感情表达更强烈,更能表达出作者对燕园荷花的喜爱、赞美之情。
②从语言的风格看,原文使用文言词汇,既雅致,又不失幽默风趣,与文段的风格一致。
解析首先找到不同之处,然后结合技巧和文意分析效果。
从句式来看,文中“岂不大快人意也哉”使用反问句式,表达的意思是“大快人心”,结合语境可知作者喜爱燕园的荷花,使用反问句,这种情感表达更为强烈。
从语言的风格来看,“岂不”是文言词汇,显得雅致,与整个语段雅致的风格一致。
4.文中画波浪线的句子可以改写成:“楚楚可怜的爬地虎最麻烦,开着单瓣的、菊黄的花朵,不断蔓延,线一般的蔓子,用手一拽就断了。
留下的残根,不过十日就发成一片草。
”从语义上看二者基本相同,原文与改句哪个表达效果更好?为什么?田里的草各色各样。
有一种草可以轻轻拔起,而且散发出一种芳香。
有一种叫做咸草的,株矮、茎红,顽固地盘绕在一起,但根柢很浅,一动手就可以除掉。
还有一种无名草,无叶无花,在黑暗的地下蔓延一两丈远,人们不知道,此草专以谷物蔬菜为敌。
最麻烦的是爬地虎,开着单瓣的、菊黄的花朵,楚楚可怜,蔓延又蔓延,线一般的蔓子,用手一拽就断了。
留下残根,寸把长的根子,不过十日就发成一片草。
用铁锹深深地掘起,仔细地捡出须根,不如此就难以消灭它。
答:________________________________________________________________________答案原文更好。
①原文“楚楚可怜”单独成句,突出强调了爬地虎外表的弱小,与下文强大的残根形成鲜明的对比,给人以强烈的震撼。
②原文使用反复的修辞手法,“蔓延又蔓延”,突出强调了爬地虎生命力的旺盛,与下文“不过十日就发成一片草”更加呼应、协调。
③原文描写得更加细致,用“寸把长的根子”对留下的残根进行描写,与下文“不过十日就发成一片草”形成对比,突出强调了爬地虎生长迅猛,从而更好地表现出爬地虎的麻烦所在。
解析①原文“楚楚可怜”单独成句,起到突出强调的作用,强调了爬地虎外表的弱小,与下文“不过十日就发成一片草”的强大的残根形成鲜明的对比;改句把“楚楚可怜”放在“爬地虎”之前,改成“楚楚可怜的爬地虎最麻烦,开着单瓣的、菊黄的花朵”后,只是强调爬地虎开着单瓣的、菊黄的花朵,和语段所要表达的意思不够协调。
②原文“蔓延又蔓延”,使用反复的修辞手法,强调爬地虎生命力的旺盛,与下文“不过十日就发成一片草”更加呼应、协调;改句说成“不断蔓延”,表达效果一般,削弱了对爬地虎生命力旺盛的描述。
③原文“寸把长的根子”对留下的残根进行细致描写,突出强调了爬地虎生长迅猛,从而更好地表现出爬地虎的麻烦所在。
在手法上,“寸把长的根子”与下文“不过十日就发成一片草”形成对比;改句删去这一句话,既不能与下文形成对比,描写残根方面又显得不够生动细致。
5.第一、二段各有一处“人老珠黄”,第二段中该词在用法上有什么特别之处?请结合内容简要分析。
人们常用“人老珠黄....”比喻衰老而不被重视,就像年代久了变黄的珍珠一样不值钱。
而我们的“眼珠”有时也像珍珠一样,在时光的流逝中失去光泽而变得浑浊发黄。
其实,这是眼睛新陈代谢的异常现象。
人类眼球表面有一层薄薄的透明膜层,叫结膜。
在长期受到紫外线、粉尘等污染之后,结膜就产生了色素沉着的不良反应。
色素在结膜层集聚成块状黄斑,从表面上看,白眼球出现微微凸起的暗黄色物质,黑眼球变得更加混浊。
人类受到外界环境刺激是日积月累的,因此老年人更容易产生结膜色素沉着现象,也就有了“人老珠黄....”一说。
答:________________________________________________________________________答案(1)第二段的“人老珠黄”故意改变词语的常见含义,出人意表地突破常规语义解释模式。
(2)在表达上具有生动性和趣味性,便于引发读者的阅读兴趣,巧妙地解释了老年人眼珠更容易变黄的原因。
6.文中画横线处称“时间”为“窗口”很恰当,请结合文本简要谈谈你的理解。
还在每天睡眠10小时吗?新研究表明:不必强求,你的基因影响着所需睡眠的时长。
有的人每天睡8小时还远远不够,可有的人睡5个小时却绰绰有余。
一些人天生就将睡眠集中在一个有效的时间窗口中,每晚只睡4~6小时就能保持精力充沛。
答:________________________________________________________________________答案①从内容表达的角度看,文中画波浪线处的“时间”,特指某些人能够保持精力充沛而天生只需保持的每晚4~6个小时的睡眠时长。
②从辞格使用的角度看,画波浪线处将“时间”比喻为“窗口”,形象地说明透过某些人相对较少的睡眠时间可知其睡眠的较高质量。
解析理解句子的表达特点不能离开语境。
作答本题,首先,要理解文中画线处“时间”的含义;其次,在此基础上,准确理解“时间窗口”这一比喻的本体、喻体和相似点。
根据文意,“时间”,特指某些人能够保持精力充沛而天生只需保持的每晚4~6个小时的睡眠时长;将“时间”比喻为“窗口”,形象地说明透过某些人相对较少的睡眠时间可知其睡眠的较高质量。
7.若将文中画横线的语句修改为:“前者是这类社会叙事的构建,有助于鼓励尚未走出逆境的人;后者则有助于当事人以稳定的心态,继续前行。
”二者的表达效果有什么差别?请简要说明。
苦难就是苦难,没有人天生就该、就愿意承受苦难,但克服苦难的过程并非毫无意义。
耐人寻味的是,面对“苦出身”的奋斗者,外界常常赞美其在逆境中与命运搏斗,当事人却往往更倾向于以“平常心”对待经历过的苦难。
从本质上看,前者是对“风雨之后有彩虹”这类社会叙事的构建,以此鼓励尚未走出逆境的人;后者则有助于当事人以稳定的心态,继续前行。
答:________________________________________________________________________答案①原句中“从本质上看”,强调了从根本上思考两种观点的意义。
②原句中“对‘风雨之后有彩虹’这类社会叙事的构建”引用歌词,直观生动地注释了“这类社会叙事”的内容。
解析改句与原句相比,少了“从本质上看”这几个字,“从本质上看”,强调从根本上思考两种观点的意义。
少了这几个字,一是不准确,二是不足以引起重视。
原句引用歌词“风雨之后有彩虹”,使表达生动,易于读者理解“这类社会叙事”的内容,还能引发阅读的兴趣,表达也更加有文采。