《百合花》ppt课件44张

活动二：备道具
文中几次提到百合花？请标注出来并分析有何作用。
第一次：被子一拿出来，我方才明白她 刚才为什么不肯借的道理了。这原来是 一条里外全新的花被子，被面是假洋缎 的，枣红底，上面撒满白色百合花。
第二次：包扎所的工作人员很少。乡 干部动员了几个妇女……我看见她把 自己那条白百合花的新被，铺在外面 屋檐下的一块门板上。
今天，团队成员将与导演和演员讨论《百 合花》的拍摄事宜。
编剧介绍 当代著名女作家，祖籍杭州
（1925—1998）
茹志鹃
1943年参加新四军，后在部队文工团当演 员和创作干部。1955年从部转业，任上海 《文艺月报》编辑。
她的创作以短篇小说见长，笔调清新俊逸， 情节单纯明快，细节丰富传神。善从较小的 角度去反映时代本质。
剧本梳理 小说的三要素
环境 人物 情节
社会环境与自然环境
开端 发展 高潮 结局
提纲挈领 整体感知
请同学们根据小说的 三要素和情节的四部 分，分析小说的内容
（10分钟阅读）
环境 中秋 战争 包扎所……
人物 通讯员、我、新媳妇
情节
开端：通讯员送我去包扎所 发展：通讯员和我借走了新媳妇 新被子，新媳妇来包扎所帮忙 高潮：通讯员救人牺牲 结局：新媳妇为通讯员盖上百合 花被子
《我写<百合花>的经过》
人物形象 分析细节
说一句不该我来说的话，现在《百合花》里的通 讯员，够不上英雄的高度，但如细细推敲一下他的为 人和救了民工这一点，似乎评个二等功臣还是可以的。 不过这一点我很没把握。比较有把握的是：文学上的 感染力，是不大受人物功绩大小约束的。就如作品的 伟大与渺小、不受作品里人物地位高低的影响一样。 这话大致是不会错的。
知识积累
战争小说的诗化讲述
1.战争题材非战争化：侧面切入，以小见大 2.人际关系非冲突化：叙述节制，人情优美 3.人物塑造写意化：个性淡化，人性纯美 4.小说语言散文化：清新淡雅质朴
知识积累
《百合花》和《荷花淀》堪称“现代诗化小说双壁”
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那 一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开， 就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是 监视白洋淀的哨兵吧!
1.细心地关怀同志 从他总保持“我”能赶上的距离，看出他细心地关怀同志。 2.朴实、纯洁、腼腆、羞涩 从他跟“我”谈话时“飞红了脸”“忸 怩”，看出他的纯洁、朴实、腼腆、羞涩。
人物形象 分析细节
3.勇于改正错误 从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的态度。 4.舍己救人的高尚品德 从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。
1. 诗人在第二节写出了云雀优美轻盈的姿态。这节是全诗写得最美的一 节，是一切想象的依据，写出了云雀从地面一跃而起的典型运动姿势和 边飞边唱的习性。
3. ①诗人发挥奇特的想象，运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。 在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。②诗人运用比喻、通 感等修辞手法和对比等表现手法，对云雀加以描绘。他把云雀比作轻云、 星星、诗人，比作高贵的少女、萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现 在读者的面前。他把云雀的歌声同春雨洒落的声音、婚礼上的合唱、胜 利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量，刻画了云雀的理想形 象。
第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满 白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青 年人的脸。
活动二：备道具
文中几次提到百合花？请标注出来并分析有何作用。
“百合花被”是文章的线索。象征着新媳妇对美好婚姻和幸福生 活的向往。新婚被子借给部队，体现了新媳妇的美好心灵。 作用：这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇的美好 心灵与对解放军战士的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：小通 讯员把生命献给人民，是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。 战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美 好。新媳妇把“百合花被”献给了军队，象征着深厚的军民情谊。
人物形象 分析细节
归纳通讯员的人物 形象（请针对与通 讯员有关情节归纳）
1.细心地关怀同志 2.朴实、纯洁、腼腆、羞涩 3.勇于改正错误 4.舍己救人的高尚品德
人物形象 分析细节
英雄则和汪岁寒同志在地上打了个统铺。夜里，他们头 靠头地在轻轻谈话。我居高临下，可以听得很清楚。于是一 边装作睡着的样子，一边就竖起了耳朵。抱着极大的好奇心， 小心翼翼地想探入英雄的内心世界。可是听听他们谈的也只 不过是些家常话。英雄在谈他的家庭，其中也说到了他还没 有结婚，也没有对象之类的内容。他谈得很平常，一点也不 神秘。于是我略感失望，就慢慢睡着了。当时虽然有点失望， 但后来想想，这倒有好处，起码脑子里印进了一个真实的印 象：英雄不也和平常的人一样嘛。
高挑 tiǎo 木讷 nè 毡帽 zhān 绷脸 běng
着恼 zháo 哗哗作响 huā 执拗 niù 憎恶 zēng
导学——「识字形」
抿（mǐn） 抿嘴 泯（mǐn） 泯灭
掘（jué） 发掘 崛（jué） 崛起
磕（kē） 磕碰 溘（kè） 溘逝
裸（luǒ）裸露 踝（huái）脚踝
导学——「辨词义」
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我 们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走 在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗 手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志 叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”
凌晨三时，两支大军都在猝不及防中骤然相撞，双方的尖 兵几乎是同时开了火，机枪、冲锋枪爆响起来，两支大军的先 头部队迅速搅在一起，短兵相接的拼刺声，濒死者的惨叫声， 响成一片，黑暗中手榴弹嗖嗖乱飞，炸出一朵朵橘红色的火花， 小镇的甜梦被打破。
《我写<百合花>的经过》
人物形象 分析细节
归纳新媳妇的人物 形象（请针对与新 媳妇有关情节归纳）
1.美丽、淳朴 2.善良、羞涩 3.坚毅、高洁 4.重情重义、深明大义
人物形象 分析细节 人物的选择体现人物的个性
新媳妇的选择：献出被子、前来帮忙 善良、觉醒
改变：普通百姓→认同革命甚至未来会走上革命道路的百姓
画龙点睛 思考意象
有一个细节一直都参与在小说的主干情节中，就是 那条撒满白色百合花的被子，从开始通讯员借被子，到 后来新媳妇献被子，最后新媳妇为死去的通讯员盖被子， 都是以这条被子作为推动情节发展的道具，但是为什么 小说的题目不叫《百合花被》，却叫《百合花》呢？
画龙点睛 思考意象
“百合花”的清丽、纯洁、淡雅等特点， 既可以象征新媳妇的纯真、善良与友善，也 能够象征小通讯员的淳朴、真诚和高尚；还 可以象征纯洁美好的军民鱼水情，仍能够象 征舍己为人的人性美。
活动一：立人设
扮演通讯员、新媳妇的不是专业演员。作为导演，请你向 他们介绍一下这两个人物，以便他们能更好地理解自己的角色
1.速览课文，画出体现人物形象的句子，用至少三个词概括 通讯员、新媳妇的人物形象。
通讯员是一个 、 、 新媳妇是一个 、 、
பைடு நூலகம்
……的人 ……的人
听其言
观其行
参其评
人物形象 分析细节
【踌躇】 形容犹豫；指停留,徘徊不前；形容得意的样子 【局促不安】 拘谨不自然
【讷讷】 形容说话迟钝 【忸怩】 形容不好意思或不大方的样子 【执拗】 固执任性，不听从别人的意见 【讪讪】 形容不好意思、难为情的样子
情境导入
假设你是某影视团队的一员，最近你们团 队接到了一项任务：国内某知名短视频网站计 划将小说《百合花》拍成创意视频短剧。
人物的个性反映文章的主题
活动二：备道具
作为导演，你为剧组准备了一些拍摄道具： ①步枪筒里的树枝和野菊花 ②两 个 干 硬 的 馒 头 ③衣服上的破洞 ④百合花被
它们具备怎样的象征或表达意义呢？
活动二：备道具
步枪筒里的树枝和野菊花
在能射出杀人子弹的枪筒里插着象征自然与和平的树枝 与野菊花，这本身就是一个鲜明的对比，让我们在无言中感 受到战争与和平的剧烈冲突。
第一次：体现通讯员的腼腆执拗，新媳妇的友善热情，为后文衣
服上出现的破洞做铺垫。
第二次：写出通讯员天真质朴的心理。
第三次：印证了受重伤的是通讯员，照应上文，铺垫下文。写出
新媳妇和“我”痛惜万分的心情。
第四次：照应上文，表现了新媳妇把通讯员当作亲人、对他无比
崇敬的感情。
破洞反复出现，反复渲染，增加了小说的感染 力，也使两个形象丰满起来。
知识积累
标题的作用
①环境方面：点明时间地点，创设故事背景，渲染氛围， 奠定文章情感基调 ②人物方面：突出人物形象 ③情节方面：概括内容，贯穿全文，起线索作用 ④主题方面：寄托情感，揭示主旨，深化主题 ⑤手法效果：具体情况具体分析 ⑥读者方面：设置悬念，激发读者兴趣，引发读者思考
活动三：选视角
为什么作者选择以文工团员的视角来叙述 ，而不从战
表现小通讯员天真、热爱生活，使得他献出生命的崇高 行为更为震撼人心。
活动二：备道具
两个干硬的馒头
第一次：表现通讯员对同志的关心、体贴 第二次：“我”无疑摸到他给“我”的馒头。触物思人， 物在人亡，怎不让人心痛！ 干硬的馒头体现出了战争的艰苦
活动二：备道具
推动情节发展
衣服上的破洞 完善人物性格
破洞出现了几次？
茹志鹃
花语
红玫瑰花语：代表热情与爱情； 红牡丹花语：象征着富贵圆满； 百合花语：代表了纯洁与纯真，不受污染。 花草树木皆有言，小说家选择用《百合花》 作为本文的标题，一定是有其用意，今天就 去看一看茹志娟笔下的百合花说了些什么？
导学——「读准字音」
撂挑子 liào 挨近 āi 忸 怩 niǔ ní 一炷香
六、总结主题
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小 的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的通讯 员和新媳妇的形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了 人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱 和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
一床满是洁白百合的被子 一首没有爱情的爱情牧歌
拓展探讨 没有爱情的爱情牧歌
“我”面对他坐下逗他，拿娶媳妇的话题打趣他。在他面前，“我” 仿佛是爱搞恶作剧的大姐。分别后，“我”对他的牵肠挂肚中，有 同志之爱、朴实乡情，也有刚萌发的未经理性审视的青春男女之爱。 新媳妇的笑，是一种顽皮亲切的笑。通过这样的笑，表达了对小通 讯员的亲切。称呼“同志弟”，道出他们间的关系，是政治的也是 伦理的。 小通讯员，在我和“新媳妇”面前，显得手足无措、词不达意，其 实是青春少年面对异性的微妙的羞涩敏感，这种微妙的情感是可爱 的，“无感”才是违背人性的。
主要作品有《百合花》《静静的产院》 《高高的白杨树》等
创作灵感
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗 争紧锣密鼓之际，她的丈夫也是这场运动的受害者。冷峻的现实生 活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系”。她 说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅 几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与 人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。”所以， 《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
友的视角或者新媳妇的视角来叙述？
以战友的视角来叙述，强调的是年轻战士的英雄壮举；而以 “我”的视角叙述，就可以看到年轻战士与女性交往拘谨羞涩的 一面，进而展示英雄的另一面。这样就写出了人物的立体性，英 雄不是“高大全”式的人物，而是有血有肉的普通人、平凡人。
“我”是这位年轻战士的同乡，因此可以通过想象，补充人 物的过去，使年轻战士的形象更为具体饱满。而新媳妇与这位年 轻战士只有匆匆一面，对他的善良、淳朴、政治觉悟高，并没有 “我”了解得多。
知识积累
诗化小说
诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是小说和诗融合、渗透后 出现的一种边缘体裁。
《百合花》的诗化表现是轻盈而凝重的，作品取 材于战争生活而不写战争场面，涉及重大题材而不写 重大事件，而是以战争为背景通过生活的侧面写生活 中的普通人，写出了生活的本真之美，从而体现出人 性美和人情美。
知识积累 《百合花》VS《亮剑》
活动三：选视角
“我”的作用：
① “我”是故事的叙事者，以一种独特的女性视角见证了故事的 发生，并以“第一人称视角”拉近读者距离，更具亲切感 ② “我”是情节的推动者，故事的亲历者，增强了故事的真实性 ③ “我”也是独特的艺术形象：热情开朗，善于做群众工作 ④ “我”的想象与抒情丰富了作品的浪漫特征