体育五年级下册《行进间直线运球 》教学设计

体育五年级下册《行进间直线运球》教学设计
一. 教材分析
《行进间直线运球》是小学五年级体育课程中的一项技能训练，主要让学生掌
握行进间直线运球的基本技术要领，提高学生的球性协调能力和控球能力。

通过学习，使学生在比赛中能更好地运用直线运球技术，提高比赛效果。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的兴趣。

但学生
在行进间直线运球方面，技术动作还不够熟练，协调性有待提高。

因此，在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的技术要领，加强练习，提高学生的行进间直线运球能力。

三. 教学目标
1.认知目标：让学生了解并掌握行进间直线运球的技术要领。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成行进间直
线运球动作，提高学生的控球能力。

3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的自
信心。

四. 教学重难点
1.教学重点：行进间直线运球的动作要领。

2.教学难点：行进间直线运球的协调性和连贯性。

五. 教学方法
1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解行进间直线运球的动作要
领。

2.练习法：分组练习，让学生反复练习，提高行进间直线运球的能力。

3.比赛法：设置比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的团队协作能力。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技术动作。

六. 教学准备
1.场地准备：篮球场地一个，确保场地平整、无障碍物。

2.器材准备：篮球若干个，标志物若干个。

3.教学课件：制作相关的教学课件，帮助学生更好地了解行进间直线运
球的技术要领。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师通过简单的热身活动，引导学生进入篮球训练状态。

然后，向学生介绍行进间直线运球的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）
教师通过示范，展示行进间直线运球的动作要领，让学生对技术动作有一个直观的了解。

同时，教师讲解动作要领，让学生在脑海中形成正确的动作概念。

3.操练（10分钟）
学生分组练习，每人一个篮球。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的技术水平。

4.巩固（10分钟）
学生进行行进间直线运球练习，教师设置障碍物，增加练习的难度。

学生分组进行比赛，激发学生的竞技精神，提高学生的团队协作能力。

5.拓展（5分钟）
教师引导学生运用行进间直线运球技术，进行一些篮球基本战术的练习，提高学生的运用能力。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

同时，教师提醒学生注意行进间直线运球的技术要领，加强课后练习。

7.家庭作业
学生回家后，观看教学课件，复习行进间直线运球的技术要领，并进行课后练习。

行进间直线运球技术要领：
1.身体协调
2.目视前方
3.手脚配合
4.节奏稳定
5.连贯流畅
教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动的总结和反思，是提高教学
质量的重要环节。

在本节课的教学设计中，我深刻认识到自己在教学反思方面还有很多不足之处，需要在今后的教学过程中不断改进和提高。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.学生掌握技术动作不熟练
在课堂实施过程中，我发现部分学生对行进间直线运球的技术动作掌握不够熟练，动作要领掌握不准确。

这导致学生在练习过程中，动作不够规范，影响练习效果。

2.学生协调性差异较大
由于学生的身体素质和协调性差异较大，部分学生在行进间直线运球练习中表
现出较大的困难。

这使得教学进度难以统一，影响了课堂教学效果。

3.课堂管理有待加强
在教学过程中，我发现课堂管理方面存在一定问题。

部分学生在练习过程中，
纪律松散，注意力不集中，影响了教学效果。

二、解决办法及改进措施
1.针对学生掌握技术动作不熟练的问题，我将在今后的教学中，加强技
术动作的示范和讲解，让学生在练习前对动作有清晰的认识。

同时，设置分层练习，针对不同水平的学生制定合适的练习任务，使学生在练习过程中不断巩固和提高技术动作。

2.对于学生协调性差异较大的问题，我将增加身体素质训练，提高学生
的协调性。

在教学过程中，注重个体差异，因材施教，给予学生个性化的指导，帮助其克服困难，提高行进间直线运球能力。

3.针对课堂管理有待加强的问题，我将加强课堂纪律教育，培养学生良
好的体育道德。

同时，优化课堂结构，提高教学效率，确保学生在课堂上能够集中注意力，积极参与练习。

4.在教学评价方面，我将注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评
价学生的学习效果。

关注学生的技术进步和心理变化，给予积极反馈，提高学生的自信心和学习的积极性。

5.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的需求和困惑，调整教学
策略，使其更好地适应学生的学习需求。

6.不断充实自己的专业知识，提高教学水平。

参加业务培训，学习先进
的教育理念和教学方法，以便更好地服务于课堂教学。

总之，在本节课的教学设计中，我认识到自己在教学过程中的不足，并明确了改进措施。

在今后的教学工作中，我将不断努力，提高自己的教学能力，以更好地为学生的成长和发展服务。

一、作业设计
作业是教学过程中重要的一环，它可以帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。

针对本节课的教学内容，我设计了以下作业：
1.学生回家后，观看教学课件，复习行进间直线运球的技术要领，并进
行课后练习。

要求家长签字确认，确保学生完成作业。

2.学生结合课后练习，记录自己在练习过程中遇到的问题和心得体会，
下一节课分享给老师和同学。

3.家长参与评价，了解学生在家庭练习中的表现，鼓励孩子坚持锻炼，
提高篮球技能。

4.学生分组进行比赛，拍摄比赛视频，分析自己在比赛中的表现，找出
不足之处，进行改进。

5.学生撰写篮球训练日记，记录自己在课后练习中的进步和成长。

二、专家点评
在本节课的教学设计中，我充分考虑了学生的学习需求和实际情况，设计了具有针对性的作业。

以下是对作业设计的专家点评：
1.作业设计注重学生自主学习能力的培养，有利于提高学生的学习兴趣
和积极性。

2.作业内容丰富多样，既有技术复习，又有比赛实践，有利于学生全面
提高篮球技能。

3.作业设计中加入了家长参与评价的环节，有助于加强家校合作，共同
关注学生的成长。

4.作业设计关注学生的个体差异，鼓励学生分析自己的不足，进行有针
对性的改进，有利于提高学生的自主学习能力。

5.篮球训练日记的设置，使学生能够及时总结自己的训练心得，有利于
学生的持续进步。

专家点评建议：
1.在作业设计中，可以增加一些关于篮球战术的学习内容，提高学生的
篮球素养。

2.作业设计可以更加关注学生的心理健康，如在作业中加入关于团队合
作、竞技精神等方面的内容。

3.考虑增加一些小组合作作业，让学生在合作中学习，提高团队协作能
力。

4.在作业评价方面，可以增加学生的自评和互评，使评价更加多元化。

5.建议教师在作业设计中，注重培养学生的创新能力和思维能力，提高
学生的综合素质。

总之，在本节课的教学设计中，我根据学生的实际情况，设计了具有针对性的作业。

通过专家点评，我认识到自己在作业设计方面还存在不足，今后将根据专家建议，不断改进和优化作业设计，提高学生的学习效果。

同时，我将继续关注学生的学习需求，调整教学策略，以更好地为学生的成长和发展服务。