小学资产使用制度范文(5篇)

小学资产使用制度范文

一、损坏公物除给予批评教育外，还要作如下处理：

1.正常情况下损坏公物。在参加学校和班级正常的教学活动和课外活动中不慎、无意损坏的照价赔偿。

2.非正常情况下损坏公物。在参加上述活动时有意损坏或进行不正当活动损坏或屡犯类似错误者，视情节给予____倍以上罚款。

二、赔偿、维修程序

1.由于管理不善造成低值易耗品丢失或损坏，按原价赔偿。工作中不慎损坏的低值易耗品，按其原价的____%赔偿。

2.由于责任心不强，未按要____作，造成仪器损坏，损坏机件价值____元以上，按____%赔偿；____元以下按____％-____%赔偿；____万元以上者酌情研究赔偿；丢失者按原价赔偿。仪器损坏后，非维修人员擅自修理，致使损坏加重时，均按此条规定处理。

3.凡故意损坏低值易耗品，应按原价加倍赔偿，教学仪器设备的赔偿价格按其使用年限折旧后确定。

4.各类物品发生损坏后，对隐情不报者加倍处罚

5班主任应在当日将公物损坏情况报教导处。

6.教导处根据情况作出处理决定后，填写“赔(罚)款通知单”交班主任通知学生家长，同时填写维修通知单交总务处。

7.班主任应督促学生在一周内将赔(罚)款交教导处。

8.总务处应在接到维修单的两天内安排维修，并将维修费用通知单交回教导处，由教导处结清费用。

三、执行赔(罚)款时应辅以教育批评，做细致的工作，防止学生出现其他问题。

四、报废

1.凡教学器材因使用年久，自然老化不能修复；因技术落后，无使用价值；损坏后无修复价值时，可按程序及规定办理报废手续，予以报废。

2.需报废的各种器材，必须经维修部门和有关人员进行鉴定，出具证明方可报废。

3.大型设备仪器报废时，由使用科室写出该设备仪器使用后效益分析及报废理由的书面报告，由校总务处____鉴定作出评价，然后上报校长批准，方可办理报废手续。

4.报废时由科室填写报废单，一式两份，随同物品一起送交总务处，办理报废手续。

小学资产使用制度范文（2）

是指对小学的资产进行正规、有序的管理和使用的一套规章制度，旨在合理利用资产，保障教育教学的顺利开展。

1. 资产管理责任：明确小学的资产管理责任部门和人员，设立专门的资产管理岗位，负责资产的统一规划、采购、分配和报废等工作。

2. 资产采购程序：建立资产采购程序，明确采购资产的需求、采购计划、采购方式和供应商选择等环节，确保采购过程的透明、公正和合法。

3. 资产登记管理：对小学的资产进行登记管理，包括资产名称、型号、数量、规格、报废日期等信息，建立资产目录和资产台账，做到资产清晰可查。

4. 资产分配和使用：根据小学的需要，合理分配资产给各个部门或教师，明确分配的条件和使用要求，确保资产的合理使用和最大化利用。

5. 资产保养和维修：制定资产保养和维护计划，定期对资产进行检修、维护和保养，确保资产的正常运作和延长使用寿命。

6. 资产报废和处置：对已经损坏、无法修复或无用的资产，按照规定的程序进行报废和处置，包括报废审批、资产评估和处置方式等环节。

7. 资产监督和审计：对小学的资产使用情况进行监督和审计，发现问题及时纠正，保障资产管理的合规和有效。

8. 资产管理培训：开展资产管理培训，提高相关人员对资产管理的认识和水平，加强管理能力，促进资产管理的专业化和规范化。

通过建立和执行小学资产使用制度，可以有效保障资产的合理管理和使用，提高资产利用效率，为教育教学提供良好的支持和保障。

小学资产使用制度范文（3）

一、总则

本制度依据国家有关法律法规及教育部门的规定，旨在规范小学资产的使用和管理，保障资产的安全、合理利用，并使之更好地服务于教育教学工作。

二、资产管理

1. 资产管理部门负责对小学资产的统一管理和监督，制定资产管理制度，明确责任人，保证资产的安全、完整和有效使用。

2. 资产采购必须符合国家有关法律法规和教育部门的规定，严格按照采购程序进行。

3. 资产登记：对所有小学资产进行详细登记，包括名称、规格、数量、价值、归属、使用部门等信息，建立资产台账，定期进行盘点核实。

4. 资产保管：各学科教师是所属资产的保管人，对资产要进行妥善保管和维护，定期进行检查并记录。

5. 资产使用：小学资产应主要用于教育教学活动和学生服务，在科学授课的前提下，合理利用各种资源，提高教育教学质量。

6. 资产报废：对于已经达到报废标准的资产，要进行及时处理，不能继续使用或向他单位调配。

三、资产使用规范

1. 教学工具类资产使用规范：

(1) 使用前应进行检查，确保设备良好状态，没有损坏和故障。

(2) 使用时应按照说明书要求正确操作，注意安全措施。

(3) 使用结束后应进行清洁和保养，放回指定存放处。

2. 图书资产使用规范：

(1) 学生借阅图书应出示有效的借阅证，并按照规定的借阅期限归还。

(2) 教师应妥善保管图书，定期检查和整理。

(3) 对于损坏或遗失的图书，要及时赔偿或补办手续。

3. 电子设备类资产使用规范：

(1) 使用前应进行设备检查，确保无损坏和故障。

(2) 使用时应注意安全操作，避免对设备进行改动或损坏。

(3) 使用结束后应关闭设备和电源，妥善存放。

四、违规处理

对于违反小学资产使用制度的行为，将按照相关规定进行处理，包括但不限于：批评教育、警告、罚款等，严重违规的将追究法律责任。

五、附则

本制度自实施之日起生效，并经定期审查，随时进行修订和补充，以适应实际需要。

结束语

本制度的实施旨在规范资产的使用和管理，保障资产的安全、合理利用。希望全体教师和学生能够严格遵守该制度，共同营造良好的资产管理氛围，为小学教育教学工作提供优质的支持和保障。

小学资产使用制度范文（4）

第一章总则

第一条为了规范小学资产的使用，保护小学资产的安全和完整，提高资产利用效率，制定本制度。

第二章资产的定义和分类

第二条小学资产包括固定资产、无形资产和流动资产。

第三条固定资产指小学用于长期使用、收益的有形和无形资产，包括建筑物、设备、图书、实验器材等。