《操场上》第一课时 (教案)部编版语文一年级下册

《操场上》第一课时（教案）教学目标
1.了解操场的由来和作用；
2.学习并掌握课文中每个字的发音和意思；
3.掌握句式结构，理解篇章结构；
4.培养学生的语文思维能力和阅读理解能力。

教学重点
掌握关键词汇和句式结构。

教学难点
理解篇章结构和鼓励学生进行思辨。

教学内容及时间分配
•课前预习：5分钟
•介绍操场的由来和作用: 10分钟
•听读课文: 15分钟
•分析课文内容及语言点: 20分钟
•设计小组活动: 10分钟
•课堂练习: 10分钟
•课后提醒: 5分钟
教学过程
一、课前预习（5分钟）
请学生在课前浏览第一节“我的学校”，并在进入教室后将想到的关于“学校”的问题记录在笔记本上。

二、介绍操场的由来和作用（10分钟）
操场作为学校中最重要的课外娱乐活动区，可以让学生在课余时间中进行锻炼身体。

操场的由来是因为现代化社会生活需要大量体育运动，设计一个平坦的操场进行体育运动非常必要。

三、听读课文（15分钟）
1.请学生带着问题回答句子的意思。

2.让学生自由朗读，并选出自己朗读时发音不清的单词。

四、分析课文内容及语言点（20分钟）
1.课文结构分析：
课文由介绍操场的作用和它的起源引出，然后分别介绍了操场的大小、存在的问题以及它与同学之间的关系。

最后总结操场的作用和重要性。

2.课文语言点分析：
关键词汇包括操场、运动、大小、漆画等，需要着重强化这些关键词的发音和意思。

句式结构应该注意的地方有两个：第一，要掌握由“因为”、“所以”这样的连词所连接的句子；第二，理解长句中几个部分之间的关系。

五、设计小组活动（10分钟）
将学生分为五组。

每组设计一张由他们所在学校操场的图片为背景，通过描绘操场的特点、问题及建议列举出他们对操场的看法。

每组的成员在10分钟内自由讨论并呈现出来。

六、课堂练习（10分钟）
请学生填写练习册上的相关习题。

七、课后提醒（5分钟）
需要学生回答问题并发表个人看法或意见，鼓励学生思考、阅读、合作和发挥创造力。

同时，老师提醒学生自觉毅力，按照要求完成课后作业。

教学效果评估
通过学生课上表现、小组活动成果以及课后作业完成情况进行综合绩效评估。

教学反思
不同的学生有不同的水平和不同的能力，因此需要更加细致地处理不同的学生在课堂中的表现，采用一些差异化的教学策略和方法，以帮助更多的学生在课堂学习中取得成功。

同时也需要在教学中创新，让学生在学习中获得乐趣，提高他们自己的学习兴趣和动力。