部编版三年级下册语文《我变成了一棵树》 优质课件

拓展延伸 小诗欣赏：
小诗中的“我”
我想变成一间屋， 想变成什么？
给流浪的人儿猫儿住。
我 我想变成毛毛虫，
想 变
历经破茧成蝶的痛。
我更想变成黑洞，
那是宇宙之外的空间，
告诉人类“我们”有什么不同。
随堂演练
一、给句子中加点的字选择正确的读音
。 我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（b√ēi bèi）负着建设祖
我
想变成树
变
树上长满鸟窝
成
小动物们入住
了
真的变成树
妈妈住进鸟窝
一
棵
英英饿坏了
树 妈妈最了解英英
大胆想象 稚气可爱
课文主题
本文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲 述了“我”变成一棵树后发生的一连串奇妙的事情。 全文语言轻松活泼，字里行间充满了童真童趣。
教师小结
无论我们走多远，都走不出母亲的视 线，因为母亲的心总是伴随着自己的孩子 前行！我们要好好珍惜这伟大的母爱，学 会感恩，学会报答。
被打扰，化身树
“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“一点儿都不”表现了英英的不情愿，符合儿童 的天性，可以看出英英很贪玩，此刻很不愿意回 家吃饭，为下文变成树做铺垫。
“痒痒的”说明英英要有所变化， 即将开启一段奇异的经历。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望自己变成一棵树，这样就没人在你玩的
克（克服） 兄（兄妹）
续（继续） 读（读书）
二、照样子，仿写拟声词。
• 嗵嗵
__哗__哗_ ___嘀__嘀
• 咕噜噜 __哗__啦__啦_ ___轰__隆__隆
• 丁零丁零 __滴__答__滴__答_ ____叮__咚__叮_咚
三、按要求写句子。
1.我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。 （缩句）
_我__想__念__饭__菜__。_____________________
运用了设问的修辞手法， 先提出问题让读者猜，可以激 发读者的阅读兴趣。
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请展开你们的想象，如 果你变成了一棵树，你会变 成一棵什么样的树呢？
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我们一起来看看作者变成了什么树？
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我变成了一棵长满各种形 状鸟窝的树：
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长方形
正方形
三角形
椭 菱形……
圆 形
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说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了 以后会发生什么奇妙的事？（课后第二题）
如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲 暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去， 听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太 炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一 片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云， 下一场雨，滋润大地。
这些食物太美味了！
在大树上能看到好远的地方， 边吃美食边欣赏美景，心情 好舒爽啊！
啧吧啧吧，再来一块巧克 力……
讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？
“咕噜噜……”我的肚子里发出一 种怪怪的声音。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越 来越响了。
“我”太饿了，与文首呼应！
朗读指导
朗读时，注意象声词的语气，要读 的快而响，如“咕噜噜”，强调出“我” 饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来 越响”。
1.划线句子运用了_夸__张____修辞手法。 2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_拟__声__词，
写出了____“___我__”__激___动__的__心__情___。
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课后练习参考答案
这些有意思：
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
1.我变成一棵树。 2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在 鸟窝里住。 3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。 4.树的肚子还可以咕噜咕噜地叫。
2.呀，我真的变成了一棵树！（仿写感 叹句）
_啊__，__这__儿__的__风__光__太__迷__人__了__！_________
课堂小结
这篇课文写了英英 为了逃避妈妈 催促自己吃饭，而变成了 一棵树，机智 的妈妈用 美食 引诱她。故事充满了童 趣，令人感到温馨幸福。
整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。
省略了哪些形状的鸟窝？
圆形
有意思
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“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看， 1 发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的
变成了一棵树！”
这段话写出“我”变成树的过
程。画出来的这两个词非常有想象
力，让人能真切地体会到身体发生
变化的感受。
真是
有趣
生动
讨论：“我”变成了怎样的树? 下列两句话哪 句的表达效果更好？
大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？
妈妈居然也来了
4 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、 香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物 们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来
妈妈和小动物们一起在鸟窝里 吃东西，这画面真有趣。
什他 么们 话在 呢大 ？树
上 会 说 些
哇，大树上真凉快啊！
四、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（ C ）
A.直接把她拽回家。 B.把饭拿过去，让英英吃。 C.用美食引诱英英，回家吃饭。
五、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏， 她心里会想些什么？
我的女儿真可爱，我看她还会 玩什么花招？
六、课内阅读。 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了。我的
心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发 出丁零丁零的声音。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会 发生什么奇妙的事？
如果我会变，我想变成一朵白云，做一个 驿站。我和同伴们在空中飘飘荡荡，小鸟们躺 在我身上打滚，太阳公公想睡觉时，我们就赶 制一顶大帽子挡住他的脸；月亮姐姐嘴馋时， 我们就把特制的棉花糖送给她。
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如果我会变，我想变成一阵风。当我看 到在校园里玩耍的小朋友满身大汗时，我就 轻轻吹一口气，给他们送去一阵清凉；当我 看到广场上有人放风筝时，我也要轻轻吹一 口气，让他们的风筝飞得更高更远。
梯 形
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、 星
菱形……（省略了哪些形状的鸟窝？）
形
心
茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄 形
澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山
五 角
楂……
星
2
我会请 小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小
鳄鱼、小狐狸 住在里面。
这句话想象奇特在什 么地方？
这些在陆地上 生活的小动物居然 爬到树上居住，而 不是一些鸟儿。
时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低
头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的
变成了一棵树！
感叹句写出英英发现自己真的变成了一棵 树后惊喜、激动的心情。
“真希望”说明了英英想变成一棵树的愿望非常强烈； 以 “及 冒英 ”英字玩有得向好外好透的，，往想上象生如长果的变意成思树，后，就不会有 人 把在 树自 枝己 从玩 英得英尽身兴上的长时出候来打的扰神自奇己过了程。 形象生动地表现出来，表明我变成了 树，树枝出来得很突然。
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第二课时
前面我们学习了生字，了解了作者为 了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后 又会发生哪些有趣的故事呢？
整体感知
请同学们聚焦两个主要问题自读课文：
“我”为什么想变成一棵树？ ‘我’变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
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“我”为什么想变成一棵树？
“我”因为不想 回家吃饭而希望自 己变成一棵树。
英英，吃 饭了！
不想吃饭
我在树下玩 得好好的，一 点儿都不想吃 饭。
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英英，吃 饭了！
妈妈的噪门又大了许多。
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不想吃饭的原因
我真希望变成一棵 树，这样就没人在你玩 的时候叫你吃饭了。
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有意思
“痒痒的” 和 “冒” 把我变 成树的感觉写 活了。
我心里想着，就觉得身上 痒痒痒痒的的，低头一看，发现许多
原句：我变成了一
改后：我变成了一棵
棵长满各种形状鸟
长满三角形、正方形、
窝的树：三角形、
长方形、圆形、椭圆
正方形、长方形、
形、菱形……鸟窝的
圆形、椭圆形、菱
树。
形……
句意明了，句子简短，
句意断层，朗读跳跃
冒号起到断句的作用。
性太大，不顺畅。
仿照文中冒号的作用，写一句话。
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：
3
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我
的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，
发出丁零丁零的声音。
写出“我”见 到妈妈时激动 而又忐忑的心
情。
由“丁零丁零”你想到了哪些事物？
声令风
音人铃
， 让 人 浮 想 联 翩 。
喜 爱 ， 鸟 窝 能 发 出 风 铃 的
， 声 音 清 脆 ， 外 表 可 爱 ，
小树枝正从我身上冒出来。
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变树后，趣事生
读第5-23自然段
想一想：英英变成了树以后发 生了哪些有趣的事？
“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？
长鸟窝 住满朋友 妈妈住上来
……
呀，我真 的变成了 一棵树！
愿望实现了
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你猜，我变的树上会长什 么？当然不是苹果啦，梨也 不对——对了，鸟窝！
yǎnɡ
痒 痒的
chánɡ
香肠
è
鳄鱼
cù
糖醋
xī
希望
“希望”，心中最真切 的幻想、盼望、期望、愿望。 期望达到的某种目的或出现 的某种情况。近义词有企望， 但愿，冀望等。
6
yǎnɡ
痒痒的
è
小鳄鱼
7
dīnɡ línɡ
丁零丁零
chánɡ
香肠
8
cù
糖醋
糖醋排骨
mì
秘密
9
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
• 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
希 痒
鳄
零 丁肠
醋
秘
易写错
zhuàng
不要少写一点
状
巧记：“士”去“犬”来， 看起来真“状”。
líng 不要写成“今”。
零 零分
词语解释 担心：放心不下。
奶奶的身体不好,爸爸总 担心她有个三长两短。
失望：指感到没有希望、失去 信心；希望落了空。本课形容 妈妈没认出自己就是那棵大树 后心里落空的感觉。
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唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我 的嘴巴里流出来的都不知道。
水珠是指什 么？小动物 把水珠当成
什么？
“咦，下雨了。”
雨
奶
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。” 尿
“不对，是大树在哭。” 泪
其实是：“我”的口水！
说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗？
第一次 请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
国的重任。
那是一块刚刚撒（sā √sǎ）播了稻谷 的水田，鸭子们怎么能去撒（s√ā sǎ）欢
儿呢？
二、判断对错。
1.“菱形”的“菱”读作lín。（ × ） 2.“继续”“抓痒”“秘密”三个词的书 写都正确。（ √ ）
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三、选择题。 “我”为什么要变成一棵树？（ B ） A.“我”想变得更漂亮。 B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.“我”想让小鸟来住。
17 我变成了一棵树
走近作者 第一课时
顾鹰，儿童文学作家。 主要作品：代表作品有《阁楼上的熊皮外 套》《粉红色的漂流瓶》等。
初读文
大声朗读课文，疏通生字词。用自己的 话说说课文主要讲了一个什么故事？
本文主要讲了“我”变成了一棵树后 只有母亲认识我的故事。
字词乐园
xī
希望
dīnɡ línɡ
丁零
英英的妈妈 第二次 她把它们（食物）分给小动物们。
第三次 小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！ 原来妈妈早就知道 我是那棵树！
讨论：既然妈妈一早就知道我是那棵树， 为什么还故意端来美味的食物馋我？
妈妈很早就知道英英变成树了，所 以她才故意拿来好吃的和大家一起吃， 为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。
层次梳理
近义词： 形状——_形__态_ 继续——_连__续_ 奇怪——_怪__异_ 失望——_绝__望_
反义词： 容易——_艰__难_ 继续——_中__止_ 秘密——_公__开_ 香喷喷——_臭__烘__烘_
识字游戏 狐狸找词语面包
形状 巧妙 丁零 继续
抬头
继续
课堂演练
一、比一比，再组词。 状（形状） 肠（肠胃） 壮（壮士） 场（广场） 抬（抬头） 烦（厌烦） 招（招手） 项（项目）
李奶奶看着不懂事的小孙子， 失望地摇了摇头。
香喷喷：形容香气扑鼻。
妈妈把香喷喷的 包子端上了饭桌。
词语解释
A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.秘密
➢ 与他人或别的事物不同，比较奇异。（ C） ➢ 形容铃声或小的金属物体的撞击声。（ A） ➢ 有所隐蔽，不为人知道的事情或事物。（ D） ➢ 形容香气扑鼻（ B）
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愿望实现以后发生了哪些有趣的事情？
长满各种形状的鸟窝 请小动物居住 妈妈住进鸟窝
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总结：
1.“我”为什么要变成一棵树？ 因为贪玩不 想被打扰。
2.“我”变成一棵树后，发生了哪些有趣的事情？ 长鸟窝 住满朋友 妈妈住上来
整体评价：作者的想象力十分丰富、有趣。
读第1-4自然段 英英变成了什么？
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参考答案： 如果我也会变，我希望变成一条会飞的鱼。 我可以在水里自由自在的地游来游去，在荷 叶见穿梭，与青蛙共舞。我还可以像鸟儿一 样飞行，飞到树枝上鸣叫，用美妙的声音为 小孩子伴奏，和小鸟一起嬉戏。