幼儿园的大班拼音练习题.doc

b--- QT (
) p--- 0^ ( )
q---( ) qu 1. b( ) m (
)d ( )n 1 (
) k
( )j (
)()
z( ) s (
)ch ( )r ()(
)
2. b--- -a-( )
j---(
)---j
u zh---( )---zh a l--- U--( )
s--- -0( ) q--- u —(
)
3. sh 0的声母是( ) ch
出勺声母
( )
一、、把下列字母变成整体认读音节
z---() ch---( )r---(
) i---( )
u---()
ii —(
)sh---( ) s---(
)
二、请在下列音节中的声母下面划横线
q zh i y [ h e sh i
z i sh a f a b a k a
一、填空 x--- fip ( ) l---( ) p l u d---up ( ( )---QT md n--- U P ( ) )---U P z u t--- dp )
四、写出六个单韵母 du ( ) ch e ()
nU (
)X0 ()
di (
) ka ()
五、我会连意思相反的字
大多 高 来 里
八左 、八 刖
少 矮 小 右
去
后
白
五、我会找出音节中的韵母 g --- e^() 七、按顺序填写声母，再读一读
m---( ) p mi
山 共 画 日 共 画 石 共 画 月 共 画 田
共 画 水 共 画 土
共 画 火 共 画 禾
共
画 木
共
画
九、我会写自己名字
拼音练习题（2）
、我会找出音节中的韵母
d 1( ) ch U ) n a( )x 1()
d a( ) k U )
二、我会连线
t u mu ni a
o
ma j u n me i he 木土军美鸟米禾三、我会拼例：q--- IT (q 1)
b--- CT^ ( )p--- e_T ( ) q---( ) T qu
x--- T ) d--- cT ) n--- Q T (
I---( )宀1 ( )--- ar^m a ( )--- t u 四、写出24个韵母
五、我会拼读b
--
-
-aT
(ba)
b -- --i T ( ) b --
-
-OT ( ) m——i T ( )f - ——OT ( )
d -
-
--UT ( ) t--
-. -aT (
) n --
-
-UT ( )
l
—a T( )
g--
-
-UT ( ) k —eT ( )
h --
-
-eT ( ) 六、找出音节中的声母写在括号里。

xi( ) qi( )ge( ) ju( )
hu( ) mi( )ku( ) lu( )
na( ) tu( )da( ) fa( )
七、读一读，连一连。

ba ba da mi ma ma
爸爸妈妈大米
、
填写单韵母： a (
)e ()
u ()
_ 、
填写声母：
b ( ) m
f d ( )n l
g ( )h
j ()x
z ( ) s
zh ( )()
r y ()
三、 我会拼
例: q--- ^T (q i)
b--- T ( )
j---() T j u zh-- -( )T zh a
I--- ) g - _（）一)T g ua q- --T ( )
四、把下列字母变成整体认读音节
z----( )c----( )s----( )zh----( ) ch----( )
sh----( ) r----() y----( ) w ----( )
e----(
) ii----(
)
五、补充音节
t- Q T ( )n- u
T() j - U T ()
()-( )T zh a
g-( )Tg 口
f-( ) T f U
m i du o ch cn g
sh e g
hu a fen g
ti ao ge
hu o w a
pao sh a
q in g
ch e
P d
b u
七、写生字
上
共
画 、八
刖 共
画
下
共 画 后
共 画
左
共 画 大 共 画
右
共
画 小 共 画
多
共 画 少 共 画
()-sh 1 ( )- s i k- a^() I P( )- i (
)- eT s e
( )-( ) T ch e j-( )- Q T ji a m- QT ( ) ( )-( ) T qu
x- Q T ( ) d-( ) T du i
q- UT ()
()-()T y a I-(
) T I u
一、读拼音，把整体认读音节挑出来，写一写ru ye mei si zou
yi xu shi ying
二、按要求把字母宝宝送到房子里，连一连。

三、找出下列音节中的韵母，写在括号里
men q ) xun( ) shui( )pi(
多—-()
大---()
黑—-() 上—-()
晚-( )
男-
-
-( )
五、读拼音写汉字。

ch tn m u y un
() 天) 头白( )
sh m y a ni
( )羊
(
) 齿小( )
四、写反义词
八、我会用“ 「”圈出三拼音节。

y Si d o qu dn su o xu e
t ai ji mg shu o ji S nu Sn
九、我会给下面的音节加上声调。

水牛shui niu 天桥ti
飞机fei ji 左右zuo
cn qi co 水田shui ti an
you 六朵云liu duo yun
拼音练习题（5）
五、认一认，连一连，写一写。

b a w o m a d
qi e() n iu ( )y fl()
xu e() d d ( )zo u (
k Su () xu ( )
、这些字我认识，我能把词语和音节连起来。

一、我能找出正确的音节打上"V"
1、洗衣服吃鱼老师小鸡读书
ch iy u xi 也j i d ush u l
do sh
i
x i y ifu
2、河水弟弟爸爸过桥我家
h eshu i b ab a d i di w oji a
gu oqi do
四、我会用拼音写下自己的名字
i m i
马土大你
hu a ge d i ge hu a
兔
xi a
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实，虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120 分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1•草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2•答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3•遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5•试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5 遍。

比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许
会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃, 关要
查看试题中的相点，看看是否能给考生提供线索或启发。