爱心驱动：《小刺猬吹气球》教案分享2

爱心驱动：《小刺猬吹气球》教案分享2。

一、故事分析。

故事的主人公是一只叫做“小刺猬”的小动物。

他渴望与大自然交朋友，但是由于自身的特殊性，注定他难以融入周围的环境。

终于，在一次抱怨自己的孤独后，他在林间遇到了一只黑色的球。

小刺猬问这个黑色的球是什么，但是黑球没有回应。

小刺猬一直想和这个黑球交朋友，但它始终不回答，也没有其他的动静。

小刺猬一气之下开始爆气球。

然而，气球不断地发生变化，从大变小，从黑变白，直到成为一只白色的南欧山脉野兔。

二、教案设计。

1、教学目标：
以“小刺猬吹气球”为教材，让学生了解“爱心”对人类和世界的影响，并了解情感自控的重要性。

2、教学内容：
情感教育
3、教学准备：
PPT，黑板，教学视频，气球等。

4、教学过程：
（1）了解故事情节，情感认知：
讲解小刺猬与黑球、变化与感人的故事情节，帮助学生理解其中的情感联系。

教师引导学生思考这个故事中的关键词：孤独、难以融入、友善、宽容、耐心、坚持、爱心。

了解不同的情感词汇和情感所带来的内涵。

（2）小组合作，亲身体验：
自己动手制作气球，体验小刺猬吹气球过程，提高孩子的动手能力，让孩子有亲身的感受，增强情感的体验。

（3）进行教学视频观看和剖析：
让学生观看“小刺猬吹气球”教学视频并剖析其中的情感细节。

高亢激动的乐曲，清晰明了的画面，以及完美传达情感的声音……这些元素为“小刺猬吹气球”这个故事编织出了动人的故事情节。

（4）分组讨论：
让学生分组讨论故事中情感的变化、自我情感控制、性格变化、态度变化、大自然环境及自身环境等。

让学生自由表述自己的看法。

（5）教师点拨：
教师对学生讨论中的问题逐个点拨，让学生能够更加深入地理解儿童心理学和情感阶段。

（6）思考任务：
安排小组发起“传递爱心”的活动。

让孩子们设计自己的“传递爱心”主题，设计传递的媒介、方式和内容。

此过程中，在教师的指导下，让孩子们深入了解自己和他人，思考如何为自己以及他人，展现出更多关怀和爱心。

5、教学评价：
评价学生讨论中的表现，旨在查看学生对人类情感的理解，学生会如何运用情感控制技巧，以及孩子们理解共通内容的程度。

三、教学效果。

在这次教学中，学生们不仅仅了解了人与人之间情感联系的重要性，更是认识到了爱心这个观念的必要性。

通过教学，学生们在情感认知上得到了加强，爱心与坚持的意义都得到了深刻的体会。

同时，此次活动让学生在讨论中思考自己的情感问题和心理学感受，充分提高了孩子们理解人际情感的能力，提高了他们的情感自律能力。

教案分享完毕！这一教案内涵丰富，让学生们在情感认知和发展的同时，了解到爱心对人类和世界的意义。

通过“小刺猬吹气球”故
事的讲解，寓意单纯且感人至深的爱心能够解决人类的孤独和痛苦，从而为人们传递正能量。

这正是我们应该践行的奉献之道。