第一章周围的生物世界-七年级生物上册单元速记巧练(苏教版)

01 归纳·本章概览
02 速记·考点列阵
03 攻克·重点疑难
疑难点1 生物与非生物的判断
疑难点2 生物与环境的关系
04 教考衔接
本章主要考点
真题再现
第一章周围的生物世界
知识章章清
第一节我们周围的生物
1.生物是指有生命的物体，如水中游动的鱼，空中翱翔的鹰等。

2.生物种类繁多，数量巨大，地球上的植物有50多万种，动物有150多万种，除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。

3.生物种类
4.每种生物都有自己的特性，但不同生物之间又有一些共性：
（1）生物体都有一定的结构，除病毒外，生物都由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）生物体能够由小长大。

（如一颗种子可以长成一棵大树，婴儿能长成成人。

）
（3）生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。

（如人类的一日三餐，排泄和排便）
（4）生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，还有遗传和变异的特性。

（遗传：种瓜得瓜种豆得豆，变异：一母生九子，连母十个样）
（5）生物体对外界的刺激做出一定的反应，即应激性。

（如大袋鼠有躲避敌害的行为）
（6）生物体能适应一定的环境，也能影响环境。

（生物适应环境：如沙漠里的仙人掌为了减少水分散失，叶退化成刺；生物影响环境如：千里之堤溃于蚁穴）
5.钟乳石能不断增长，但不是生物；机器人能弹钢琴也不是生命现象。

第二节生物与环境的关系
1.生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，可分为非生物因素和生物因素。

2.非生物因素是指影响生物生活的非生物，包括阳光、空气、水、温度、土壤等。

（如：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花生态的非生物因素是温度）
3.生物因素是指影响生物生活的其他生物。

（如：草原上的植物受到羊群的影响）
4.温暖潮湿地区生物忠烈和数量一般比寒冷干旱地区的要多，影响这一现象的主要非生物因素是温度和水。

第三节我们身边的生物学
1.生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.人类的生存和发展离不开生物，如吃：食物主要来自动物和植物；穿：制衣用的棉麻和毛皮来自生物；住：建房造屋用的木材和竹材来自植物；行：煤石和油主要和远古生物有关。

3.生物学和农业生产、工业生产、医药事业、环境保护密切相关，如：根据植物需水喝无机盐合理灌溉；利用酵母菌生产酒；有关生物与环境之间关系的知识对保护濒危动植物有重要作用。

4.袁隆平培育出杂交水稻，从培育过程中可以知道科研需要具备敢于质疑、不畏艰辛的精神。

疑难点1:生物与非生物的判断
1.判断一个物体是否属于生物，主要是看它是否具有生命现象，是否具备生物的共同特征。

具备生物的共同特征才是生物，否则是非生物。

2.每种生物都同时具备多项生物特征，如果某物体只具备某一项，则该物体不一定属于生物。

3.生物的共同特征
（1）“一需”生物的生活需要营养。

（2）“四能”生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖。

（3）“一具有”生物都具有遗传和变异的特性。

（4）“一除外”除病毒外，生物都是由细胞构成的。

疑难点2:生物与环境的关系
1.生物必须适应环境才能生存。

2.生物对环境的适应的特点：
（1）生物对环境的适应具有普遍性；
（2）生物对环境的适应是相对的，生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应。

3.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

本章的主要考点：
（1）生物的特征；
（2）生物与非生物的区别；
（3）生物与环境的关系。

本章知识是学习生物学的起点，在中考及学业水平考试中多与自然现象和生物实际相联系，侧重对生命现象的认识和解释的考查。

常见的题型以选择题为主。

【真题再现】
1．（2023·湖南株洲·统考中考真题）以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是（）A．瑞雪兆丰年
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．玉米遇旱穗难伸
D．清明前后，种瓜点豆
【答案】B
【分析】非生物因素对生物影响：对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

【详解】A．瑞雪兆丰年指适时的冬雪预示着来年是丰收之年，体现非生物因素对生物的影响，A不符合题意。

B．千里之堤，溃于蚁穴，体现生物因素蚂蚁对环境堤坝的影响，B符合题意。

C．玉米遇旱穗难伸，体现非生物因素水分对玉米生长的影响，C不符合题意。

D．清明前后，种瓜点豆，体现的是非生物因素温度和水分对生物瓜豆的影响，D不符合题意。

故选B。

2．（2023·湖南张家界·统考中考真题）下列不属于生命现象的是（）
A．大雁南飞B．春暖花开C．蜻蜓点水D．旭日东升
【答案】D
【分析】生物具有区别于非生物的特征:
(1)生物的生活需要营养。

植物通过光合作用制造淀粉等有机物，动物与人通过取食来获得。

(2)生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

(3)生物都能排出体内产生的废物。

如:人排尿、出汗和呼出气体，植物的落叶。

(4)生物能对外界刺激作出反应。

如含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。

(5)生物能生长和繁殖。

(6)生物都有遗传和变异的特性。

如：“种瓜得瓜，种豆得豆”描述了生物的遗传现象。

“一猪生九仔，连母十个样”描述了生物的变异现象。

(7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】A．大雁是生物，具有生命现象，A正确。

B．春暖花开体现的是生物能够繁殖，是生命现象，B正确。

C．蜻蜓点水体现了生物繁殖的现象，C正确。

D．太阳是非生物成分，没有生命现象，D错误。

故选D。

3．（2023·云南·统考中考真题）雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。

这体现了（）
A．生物影响环境B．生物不能影响环境
C．生物适应环境D．生物不能适应环境
【答案】C
【分析】生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境。

【详解】生物生存的环境不仅是指生存的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。

雷鸟的足部完全被羽，甚至趾底也生有羽毛，有利于其冬季行走于冰雪上。

这体现了生物适应环境，有利于个体的生存。

故选C。

4．（2023·陕西·统考中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是（）
A．移栽到平原后，开花时间不变B．地势高，温度比平原低
C．降水比平原多D．所需温度比平原高
【答案】B
【分析】影响生物生活的因素有：生物因素和非生物因素，其中，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。

【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6°C左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。

才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花
始盛开”的自然现象。

这说明，山上地势高，温度比平原低，B正确。

故选B。

5．（2023·湖南长沙·统考中考真题）在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。

这体现了（）
A．生物能进行呼吸B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物D．生物能对外界刺激作出反应
【答案】D
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。

【详解】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。

这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。

故选D。

6．（2021·广西玉林·统考中考真题）小李同学为探究“非生物因素对鼠妇分布的影响”，设计以下实验方案：用长方形不透光纸盒作为容器，按照图所示设置。

在纸盒两侧中央各放5只大小一样的、活动状况相似的鼠妇，先将装置静置2分钟，然后开始记录第2至第10分钟内两侧鼠妇的数量，每隔2分钟记录一次，观察统计记录结果如表。

请分析并回答问题。

(1)这个实验所探究的影响鼠妇分布的非生物因素是。

(2)小李同学此次探究提出的问题是？
(3)探究实验常常要设置实验组和对照组，此次探究实验的实验组是环境。

(4)在纸盒两侧中央各放入5只鼠妇而不是1只，目的是为了提高实验的。

(5)环境中影响生物生活和分布的生态因素，除了本实验所探究的非生物因素外，还有因素。

【答案】(1)光/光照
(2)光对鼠妇的分布有影响吗？
(3)光照
(4)科学性
(5)生物
【分析】为探究“非生物因素对鼠妇分布的影响”，设计了对照实验，对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。

该实验设计了光照和阴暗两种环境，变量是光。

【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

包括非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气等。

生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

该实验设置了一边光照，一边阴暗的两种环境，唯一的区别是光照，所以这个实验探究的非生物因素是光照。

（2）该实验的变量是光照，探究光照对鼠妇分布的影响，所以小李同学提出的问题是：光对鼠妇的分布有影响吗？
（3）在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。

为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。

该实验中，阴暗环境是鼠妇生存的自然环境，阴暗环境是对照组，明亮环境是实验组。

（4）仅用一只鼠妇得出的结果有很大的偶然性，可能因为这只鼠妇个体偶然因素导致的实验结果出现变化。

为了保证实验结果的科学性，鼠妇的数目应该尽可能多。

（5）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

包括非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气等。

除了本实验探究的非生物因素外，还有生物因素。