《公输》教案7(课堂实录)

《公输》教案7（课堂实录）

--《公输》课堂实录

师：能不能用一句话说说，这篇文章讲了一个什么样的故事啊？

生1：讲了一个墨子劝说楚王不攻打宋国的故事。

生2：讲了一个墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争的故事。

师：两位同学说得都很不错，生2还说了墨子说用的方法“巧妙的言辞”，真好。还能怎么说啊？

生不言。

师：能不能再扩展一下呢？一场……战争啊？

生3：以大欺小。

生4：不道义的。

师：为什么是不道义的？能从文章中找找依据么？

生纷纷：“宋无罪而攻之”，可见是不道义的。

师：说得真好，请大家打开笔记本自己……

生5突然举手，说：老师老师，不能说是不道义的。

师：你说说理由。

生5：秦统一六国，促进了全国的大统一，是有积极意义的。因此，不是不道义的。

师：是否道义是要从战争的性质上来说的。不能因为秦的大统一有利于国家的政治经济发展就否认它灭六国战胜的不义性质。就像我们不能打着统一世界的旗号，出兵阿富汗一样。

生大笑。生5也不好意思的笑了。

师也笑：好了，请大家打开笔记本，在笔记本上概括这是一场什么样的战争。

生记笔记。

师：写好了么？有不会概括的么？

生摇头，纷纷说自己概括好的内容。

师：墨子真是一个神奇的人，用巧妙的语言就能劝阻一场战争。他是怎样劝阻的呢？

生有些迷茫。

师：我们看，这是一篇记叙文，我们快速读书，看看墨子的