小学数学五年级上册第一、二单元测试及答案总结.doc

一、填空题。

（每小题2分、共20分）
1.能同时被2、3整除的最小三位数是（），最大两位数是（）。

2.20以内相邻的两个数都是合数的有四对，它们是（）。

3.一个平行四边形的面积是18平方分米，与它等底等高三角形的面积是（）平方分米，与它等底等高梯形的面积是（）平方分米。

4.一个长方形铁丝框拉成平行四边形，铁丝框的（）改变，（）不变。

5.一个数既是13的倍数，又是13的因数，这个数是（）。

6.491至少增加（），才是3的倍数。

7.最小两位质数比最小的自然数多（）。

8.一堆钢管同样粗细，堆成一个梯形状，最上层6根，最下层16根，每相邻两层只相差一根，这堆钢管共（）根。

9.4.8平方米＝（）平方米（）平方分米
8.2平方千米＝（）公顷 0.18公顷＝（）平方米
0.46平方米＝（）平方厘米
10.一个梯形的上底比下底短5厘米，把上底延长5厘米，面积增加20平方厘米，那么梯形的高是（）厘米。

二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”；每小题1.5分，共20分）
1.周长相等的长方形和平行四边形，长方形的面积大。

( )
2.一个数的倍数一定比它的因数大。

( )
3.三角形的高等于面积÷底。

（）
4.能同时被2、3、5整除的最小三位数是120。

（）
5.等地等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。

（）
6.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

（）
7.一个三角形，底缩小为原来的1／3,高扩大3倍，面积不变。

（）
8.最小的质数是1。

（）
9.两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个平行四边形。

（）
10.同时是2、3、5的倍数的数个位上一定是0。

（）
三、对号入座。

（将正确答案的序号填在括号里；每小题3分，共18分）
1.一个梯形的高是6厘米，上底和下底都增加4厘米，面积增加（）平方厘米。

A. 12
B. 96
C. 24
D.6
2.一个数是3的倍数，而且它是最小的三位数，这个数与最小合数的积是( )。

A. 204
B. 408
C. 420
3.一个梯形的上底、下底和高都扩大为原来的2倍，那么面积将扩大为原来的（）。

A. 4倍
B. 6倍
C. 8倍
D.12倍
4.如果一个五位数1984A是2的倍数，还有因数3，那么A是（）
A. 5
B. 4
C. 2
5.步测时，必须知道（）
A. 两地距离
B. 自己走一步的长度
C. 共走了多少步
6.13的所有倍数中，（）
A. 都是奇数
B. 都是合数
C. 都是质数
D. 可能是质数也可能是合数
四、按要求把下列各数填在方框括号里。

（每空2分，共12分）
1 2 4 6 7 17 20 27 41 87 165 200
偶数（）质数（）
合数（） 3的倍数（）
200的因数（）能同时被2、3、5整除的数（）
五、画出下列图形的高。

（6分）
六、解决实际问题。

（1、2、3、5小题各6分，4小题5分，共29分）
1.傍晚开电灯，淘气的乐乐一连拉了7下开关，请问现在灯是开着还是关着？
他拉了100下呢?
365下呢？
2.一个三角形的底是10厘米，它的面积是80平方厘米，要使它的高不变，面积减少20平方厘米，底应缩短多少厘米？
3.如图长方形中，长是12厘米，宽是8厘米，梯形的面积是三角形面积的5倍，三角形的面积是16平方厘米，求梯形的下底是多少？
4.一个梯形花园面积是200平方米，其中上底长15米，下底长25米。

现在要在花园上、下底之间修一条小路，小路最短多少米？
5.一根木棒长18米，要把它截成长度相等的小木棒（整米数），有几种方法？每种方法截成的小木棒分别长多少米？
参考答案
一、1.102 96
2.8和9 9和10 14和15 15和16
3. 9 9
4.面积周长
5.13
6.1
7.11
8.121
9.4 80 820 18 4600
10.8
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√
三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D
四、2、4、6、20、200；
2、7、17、41；
4、6、20、27、87、16
5、200；
6、2
7、87、165；
1、2、4、20、200；
200
五、略
六、1.拉7下开着，拉100下关着，拉365下开着。

2.高:80×2÷10＝16(厘米)
缩短：20×2÷16＝2.5（厘米）
3.16×5×2÷8－12＝8（厘米）
4.200×2÷（15＋25）＝10（米）
5.截成18段，每段1米；截成9段，每段2米；
截成6米，每段3米；截成3段，每段6米；
截成2段，每段9米。

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考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，
一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过
段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。