小班健康活动教案及教学反思《耳朵听到了什么》

小班健康活动教案及教学反思《耳朵听到了什么》教学内容介绍
教学目标
通过本节课的学习，小班幼儿将会：
•知晓耳朵的重要性及其大约功能；
•学会初步感知声音的大小和音高区别；
•了解如何保护和维护耳朵的健康。

教学重点和难点
本节课的教学重点为：
•学习能够感知声音大小和音高区别；
•了解保护和维护耳朵健康的方法。

难点在于培养幼儿的声音感知能力，以及帮助其了解保护耳朵健康的重要性。

教学内容和方法
教学内容：
•什么是耳朵？耳朵的结构及其大概功能；
•快乐地听音乐：让孩子通过认识音乐乐器，学习区别音乐的大小和音高；
•保护你的耳朵：介绍保护耳朵健康的方法。

教学方法：
•游戏式教学；
•视觉教学；
•体验式教学。

教学计划
时间教学内容教学方法教学资源
10分与孩子们打招呼，简单视觉教学无
钟介绍耳朵的功能
20分钟快乐地听音乐，区别音
乐大小和音高
体验式教学、游
戏式教学
小提琴、小号、萨
克斯风等乐器
10分
钟
介绍保护耳朵的方法视觉教学无
10分钟与孩子们互动，提问检
测学习成果
互动问答无
教学反思
本节课的教学目标主要是让幼儿了解耳朵的结构、功能，以及如何保护耳朵健康。

为了达到这些教学目标，我选择了游戏式教学、视觉教学、体验式教学等多种教学方法。

其中，通过游戏式教学和体验式教学的方式，使得幼儿们对学习的内容更加感兴趣，也更容易去理解和记忆。

对于教学重点和难点，我分别采用了不同的教学方法。

对于声音感知能力的培养，我采用了游戏式教学方式，让孩子们在欢笑中感受不同音乐乐器的特点。

对于保护耳朵健康的重要性，我采用了视觉教学的方式，通过图片和言语的提示，向孩子们传递健康保护的概念。

这些教学策略都得到了很好的运用，效果也是很好的。

在课堂上，我始终保持与幼儿们的互动，让孩子们在课堂中保持活跃的状态。

通过互动问答的形式，检查了孩子们对学习内容的掌握情况。

通过本节课的教学，我不仅了解到幼儿的兴趣所在，同时也能发现他们的不足之处，以便接下来的教学中，更好的指导和帮助他们。