幼儿园主题活动：小熊过生日(一)教案
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
幼儿园教案活动延伸模板范文
一、活动名称：《小熊过生日》二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 增强幼儿的语言表达能力和合作意识。
3. 让幼儿学会分享和关爱他人。
三、活动准备：1. 《小熊过生日》绘本故事一本。
2. 小熊、礼物、蛋糕等角色头饰。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
4. 生日歌曲CD。
四、活动过程：（一）导入1. 教师带领幼儿观看《小熊过生日》绘本故事，引导幼儿了解故事内容。
2. 提问：小熊过生日时，有哪些朋友来参加呢？他们送了小熊什么礼物？（二）活动延伸1. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
- 小组讨论：每个小组讨论如何分配角色，如何进行对话，如何表达情感。
- 分组练习：每组进行角色扮演练习，教师巡回指导。
2. 手工制作：教师带领幼儿制作生日礼物。
- 教师讲解手工制作步骤，分发材料。
- 幼儿按照步骤制作礼物，教师指导。
3. 生日歌曲演唱：教师播放生日歌曲CD，引导幼儿一起唱生日歌。
- 幼儿跟随音乐节奏，演唱生日歌。
- 教师加入舞蹈动作，带领幼儿一起跳舞。
4. 分享环节：教师引导幼儿分享自己制作的礼物。
- 每位幼儿介绍自己的礼物，分享制作过程和感受。
- 教师鼓励幼儿互相欣赏和夸奖。
5. 总结：教师对本次活动进行总结，引导幼儿思考分享和关爱他人的重要性。
五、活动反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和需求。
2. 分析幼儿在角色扮演、手工制作、分享环节中的表现，评估幼儿的语言表达能力、合作意识和创造力。
3. 反思活动过程中的不足，为今后的活动提供改进方向。
六、活动延伸建议：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，共同制作生日礼物。
2. 社会实践：组织幼儿参加社区活动，如慰问孤寡老人，培养幼儿的关爱他人意识。
3. 环保教育：引导幼儿关注环保，鼓励幼儿用废旧物品制作礼物，提高幼儿的环保意识。
通过本次活动，幼儿在游戏中学会了分享、关爱他人，同时也锻炼了语言表达能力和创造力。
《小熊过生日》教案
《小熊过生日》教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过阅读、理解和讲解故事《小熊过生日》，掌握故事中的关键词汇和基本句型。
2. 能力目标：学生能够用简短的语言表达故事中的主要情节。
3. 情感目标：培养学生的阅读兴趣和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：故事《小熊过生日》的课文、图片、PPT等。
2. 学具准备：学生课本、笔记本、绘画工具等。
三、教学过程Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 分享生日经历：教师向学生询问他们过生日的习惯和经历，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入故事：教师出示故事《小熊过生日》的题目和封面图片，让学生猜测故事的主题，并带领学生进入故事情境。
Step 2: 故事阅读与理解 (15分钟)1. 学生独立阅读：学生阅读课本中的故事《小熊过生日》，并理解故事的主要情节。
2. 教师解读：教师集中讲解故事中的关键词汇和句型，提高学生对故事的理解能力。
- 生日：birthday- 蛋糕：cake- 礼物：gift- 庆祝：celebrate- 朋友：friend- 快乐：happy- 他们吃了蛋糕：They ate the cake.Step 3: 情感体验 (10分钟)1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选举一名学生当主持人，其他学生依次回答主持人的问题，分享自己过生日时的快乐经历。
2. 绘画展示：学生根据自己的生日经历，用绘画形式表达自己的快乐。
主持人逐一邀请小组成员展示自己的作品，并鼓励大家互相赞赏。
Step 4: 故事重述与应用 (15分钟)1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一位代表来进行故事的重述。
代表用自己的语言，简短地复述故事的主要情节，并解释其中的关键词汇。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评和鼓励，帮助学生提高表达能力和对故事的理解。
Step 5: 创设情境 (10分钟)1. 角色扮演：学生分角色，模拟故事中的情境，例如：小熊过生日的那一天，他的朋友们一起来庆祝，他们一起吃蛋糕，送礼物等。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课教案《小熊过生日》篇11.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
活动重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1.今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6.动身——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1.告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
小熊过生日教案15篇
小熊过生日教案15篇小熊过生日教案1教案目的：运用角色游戏活动，帮助小朋友建立初步的角色意识，丰富小朋友的生活经验，复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征，启发小朋友用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
教案难点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述，能区分物体图形、颜色的二维特征。
教案准备：小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干，可以操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
教案过程：1、老师以让小朋友选择挂饰挂在身上，激发小朋友对活动的兴趣，引出今天的课题。
2、引导小朋友根据自己的挂饰说出小动物的名称。
3、出示礼物，让小朋友每人选择一个礼物，去小熊家给它送生日礼物。
4、老师让小朋友按照小动物分组把礼物送给小熊，鼓励小朋友尝试按照礼物的图形进行分类。
从而复习巩固圆形、正方形和三角形的特征认识。
5、出示两盒饼干，让小朋友根据自己佩戴的头饰选择对应形状的饼干。
进一步巩固加深对几何图形的认识。
6、出示生日蛋糕，引导小朋友一起唱生日快乐歌，让小朋友在愉快的环境中结束课题。
小熊过生日教案2设计思路：在《学习活动》一书中，“狗熊分饼”这一素材点内容涉及几何图形的等分。
在日常生活中等分涉及的内容更为广泛，如液体的等分、数量的等分等时时处处会碰到。
本活动试图让幼儿从不同维度尝试等分，丰富有关等分的数经验。
活动目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解等分同一物品的不同方法。
2、通过图形等分，培养幼儿科学验证的思维方式。
活动准备：1、食物（一些糖果、一大瓶饮料、面条、蛋糕）。
2、正方形、长方形、圆形手工纸。
3、笔、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、PPT。
活动过程：一、分饼，积累图形等分的经验1、问题提出（1）出示四种动物朋友，以及三种形状的饼干。
（2）提问：每种形状的饼干我们四个朋友都要吃到，怎么分呢？每种饼干要分几份才能让每个朋友都吃到？2、操作感知（1）个别操作，尝试分饼师：谁来把饼干分一分？怎么分成四块一样大小的小饼干，让这四个朋友都能尝得到呢？小结：找到中心线，横着切一切，上下两半合起来，竖着切一切左右两半合起来，这样就可以将大饼干分成四份小饼干。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标1.帮助幼儿掌握单词和短语，包括：“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽”、“派对”等。
2.提高幼儿的口语表达能力，让他们在表达和交流中有足够的信心和胆识。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习语言的兴趣。
教学重点1.学会新词汇：生日快乐、蜡烛、蛋糕、礼物、生日帽、派对等。
2.掌握简单的句型：“我想送给你一个礼物。
”、“请你许一个愿望。
”等。
教学步骤第一步：引入生日主题教师可以通过图片或故事引入幼儿的兴趣，引起他们的好奇心和探究心。
可以让幼儿看一张小熊的生日照片，询问幼儿知道小熊为什么那么开心吗？小熊过生日了。
第二步：学习生日词汇在引入生日主题之后，教师可以通过图片或实物让幼儿认识和学习生日词汇，如“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽子”等。
第三步：生日祝福请幼儿模仿老师说一遍“生日快乐”来互相祝福。
可以让幼儿用肢体动作或表情来表达祝福。
第四步：制作生日蛋糕教师可以提前准备好一些泡沫或者木板，让幼儿在上面制作蛋糕。
可以让幼儿选择自己喜欢的蛋糕造型，再用不同颜色的手工纸模拟蛋糕的形状和颜色。
第五步：制作生日帽子教师可以让幼儿选择自己喜欢的造型和颜色，再将纸板或手工纸剪成合适的形状，粘贴在帽子上，最后让幼儿可以在帽子上写上自己的名字。
第六步：生日派对让幼儿分成几组，每组角色为：寿星、来宾、礼物店工作人员。
寿星需要向来宾许愿，来宾需要准备礼物，并在派对上送给寿星，礼物店工作人员需要展示自己店里的商品，推广各种礼物。
教学内容表时间教学内容10分钟引入生日主题10分钟学习生日词汇10分钟生日祝福20分钟制作生日蛋糕20分钟制作生日帽子30分钟生日派对教学反思小班级幼儿是比较活泼好动的，如何让他们在学习语言的过程中更加积极主动和专注，需要教师有足够的耐心和技巧。
此次教学过程中，幼儿们能踊跃参与和表达生日祝福，制作生日蛋糕和帽子的时候也表现出了不同的想象力和创造力。
小熊过生日教案
小熊过生日教案教案内容：一、教学目标：1.能听懂、朗读并理解故事《小熊过生日》的内容；2.能够配合故事情节进行表演；3.通过制作手工卡片，表达对小熊的生日祝福；4.培养学生的想象力、观察力及动手能力。
二、教学准备：1.故事《小熊过生日》的图片、PPT或音频资料；2.相关手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；3.活动道具，如小熊面具、生日蛋糕等。
三、教学过程：1.导入：展示《小熊过生日》的图片或播放相应的音频，激发学生对生日的兴趣和期待。
2.故事复述：教师通过对故事情节的复述，引导学生一起回忆故事的内容，并加以详细解读，例如小熊收到了哪些礼物，他们一起做了些什么等。
3.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个主要角色（如小熊、小兔、小猪等）进行表演，其他同学可以扮演配角或观众。
学生通过角色扮演，更深入地理解故事内容，同时培养表演能力和团队合作意识。
4.手工制作：引导学生制作生日卡片，可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让学生根据自己的创意和故事情节，在卡片上设计生日蛋糕、气球、小熊等元素，并在卡片上写下对小熊的生日祝福语。
教师可以在制作过程中给予指导和帮助。
5.展示与分享：学生完成手工卡片后，可以将卡片互相展示并分享自己的设计和祝福语。
教师可以邀请学生上台展示，并与全班一起观赏学生们的作品，鼓励学生互相欣赏和赞扬。
6.结束：教师与学生一起回顾本节课的学习内容和活动，再次强调生日的重要性和祝福的意义。
教师可与学生一起祝福小熊，并请学生为小熊而唱生日歌。
四、课后延伸：1.学生可以将手工卡片带回家，送给自己或其他亲朋好友，在生日、节日等特殊场合使用，传递祝福和温暖。
2.教师可以安排学生对其他故事进行角色扮演和手工制作，培养学生的表演能力和动手能力。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式结构。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够主动参与故事角色扮演。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、小熊手工材料、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以歌曲《小熊跳舞》引起幼儿兴趣，进入活动状态。
2. 故事讲解：利用课件，以生动的语言和表情，讲述故事《小熊过生日》。
3. 故事讨论：讲解故事后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
四、活动延伸1. 手工制作：指导幼儿制作小熊手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：让幼儿共同布置教室，制作生日蛋糕道具，营造生日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的团队合作和社交能力。
3. 搜集幼儿在手工制作和环境创设中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。
朋友们送给小熊礼物，一起吃蛋糕，玩游戏，度过了快乐的生日。
2. 词汇学习：生日、礼物、蛋糕、朋友、快乐等。
3. 句式结构：今天是小熊的生日，他邀请了（）来做客。
他们一起（），还一起（）。
七、教学方法1. 直观法：通过课件、手工材料等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
2. 互动法：通过故事讨论、角色扮演等环节，引导幼儿主动参与，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情境教学法：创设生日氛围，让幼儿在实际情境中学习词汇和句式。
八、教学步骤1. 故事讲解：利用课件，生动形象地讲述故事《小熊过生日》。
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小熊、蛋糕、礼物等物品，了解生日庆祝的基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
二、教学内容1. 小熊形象的认识：介绍小熊的外貌特征、性格特点，让幼儿喜欢上小熊这个角色。
3. 游戏环节：通过角色扮演、手工制作、歌唱舞蹈等形式，让幼儿体验生日庆祝的喜悦。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物、动画等展示小熊过生日的场景，引导幼儿观察和思考。
2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验生日庆祝的快乐。
3. 游戏化教学法：通过趣味性、互动性的游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。
四、教学准备1. 教具准备：小熊图片、蛋糕、礼物等实物或模型，生日派对背景布置。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 音乐、动画等辅助材料。
五、教学过程1. 引入：通过讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的主题。
2. 认识小熊：展示小熊图片，让幼儿描述小熊的外貌特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 游戏环节：a. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演小熊，一部分幼儿扮演其他动物，共同举办小熊的生日派对。
b. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作生日蛋糕、礼物等，培养幼儿的动手操作能力。
c. 歌唱舞蹈：教唱生日歌，教授生日舞蹈，让幼儿在歌唱舞蹈中感受生日庆祝的喜悦。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对小熊、生日庆祝的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作、歌唱舞蹈等环节的参与情况和表现。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏过程中的情感表现，如关爱他人、分享快乐等。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，如手工制作、生日庆祝等。
2. 主题延伸：开展以“关爱动物”为主题的活动，让幼儿进一步了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心。
小熊过生日教案
小熊过生日教案活动主题：小熊过生日活动目标：1.培养幼儿对生日的认知和兴趣，理解生日的意义；2.通过制作贺卡、准备生日蛋糕等活动，培养幼儿的动手能力和创造力；3.通过合作游戏和舞蹈，提高幼儿的团队合作和协调能力；4.让幼儿感受生日的快乐，并传递友谊与祝福。
活动流程：1. 活动开始（5分钟）欢迎每个孩子和家长的到来，告知今天是小熊的生日，并向孩子们介绍今天的主题和活动内容。
2. 制作生日贺卡（15分钟）为小熊制作生日贺卡，引导幼儿用纸张、彩笔和贴纸等材料自由发挥，激发他们的创造力和想象力。
鼓励孩子们为小熊写上祝福的话语。
3. 调制生日蛋糕（20分钟）引导幼儿们合理安排时间，准备生日蛋糕的材料和工具。
在现场提供各种材料供幼儿选择，如饼干、水果、奶油等。
由小组或个人设计并装饰生日蛋糕，老师根据需要提供协助和指导。
4. 生日蛋糕展示与分享（10分钟）请孩子们一个个展示他们制作的生日蛋糕，并鼓励他们分享制作蛋糕的过程和心得。
5. 合作游戏：抢尾巴（15分钟）将孩子们分成小组，每组选出一名代表作为小熊。
其他队员拿着绳子或者是小彩带，将尾巴的“尾巴”部分扣在自己的身上。
在音乐的伴奏下，小熊尝试从其他队员那里抢走尾巴。
这个游戏的目的是让孩子们体验到团队协作的重要性。
6. 舞蹈表演（10分钟）为小熊准备一首生日歌，并带领孩子们跳舞庆祝小熊的生日。
提前准备好音乐，并教导孩子们简单的舞步和动作，让他们在快乐中展示自己。
7. 生日快乐和分享（5分钟）全体师生一起向小熊唱生日歌，向他祝福并表达对小熊的感谢。
鼓励其他孩子们分享自己对小熊的祝福和喜爱之情。
8. 活动结束（5分钟）向孩子们和家长道别，并向他们表示感谢参与这个特别的生日活动。
鼓励家长在家庭生活中与孩子共同庆祝生日，增进亲子关系。
活动准备：1. 准备生日蛋糕的材料和工具（饼干、水果、奶油等）；2. 准备制作生日贺卡的相关材料（纸张、彩笔、贴纸等）；3. 准备音乐和相关舞蹈动作的教材；4. 准备场地和活动用品（绳子、彩带等）；5. 邀请家长参与活动，共享小熊的生日快乐。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》
小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教学目标：1. 培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生对色彩运用和构图的认识。
教学准备：1. 教师准备：绘画工具（颜料、画笔等）、彩纸、剪刀、胶水。
2. 学生准备：彩色铅笔、铅笔、橡皮。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师先问学生是否喜欢过生日，以此激发学生的兴趣。
2. 教师出示图片或道具，让学生猜猜故事的内容。
二、教学内容（20分钟）1. 教师讲解故事《小熊过生日》的情节，并出示示意图帮助学生理解。
2. 教师引导学生观察示意图中的细节，如小熊的表情、蛋糕、气球等。
3. 教师给学生展示一些常见的绘画技巧，如颜色的搭配、线条的运用等。
4. 学生根据故事情节和示意图，自由发挥创作一个属于自己的小熊过生日的画面。
三、实践操作（25分钟）1. 学生准备绘画工具和彩纸。
2. 学生根据自己的想法和创意，用铅笔先在彩纸上勾画出画面的轮廓。
3. 学生用彩色铅笔填充颜色，注意运用颜色的层次和渐变。
4. 学生可以根据自己的需要，使用剪刀和胶水进行拼贴创作。
四、总结（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相欣赏。
2. 教师和学生一起总结本节课所学到的绘画技巧和表达方式。
教学反思：1. 教学内容和教学目标明确，能够培养学生的绘画技巧和创造力。
2. 通过课堂活动，能够培养学生的观察力和表达能力。
3. 教学过程中，教师可以适时给予学生一些指导和建议，帮助学生提高绘画水平。
4. 在课堂总结时，要给予学生充分的肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。
二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。
2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。
三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 小动物手偶或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。
2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。
3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。
4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。
5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。
6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。
五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。
2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。
六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。
2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。
3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。
七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。
幼儿园活动教案《小熊的生日》1
幼儿园活动教案《小熊的生日》教案名称：《小熊的生日》一、教学目标：1. 培养幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 通过活动，让幼儿理解并体验生日的意义和快乐。
3. 提高幼儿的社交技巧，如分享、合作和表达感谢。
二、教学内容：本活动主要围绕故事《小熊的生日》进行，内容包括故事讲述、角色扮演、手工制作生日卡片和小型生日派对模拟等。
三、教学准备：1. 故事书《小熊的生日》或故事PPT。
2. 角色扮演道具：小熊玩偶、其他动物玩偶。
3. 手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
4. 小型生日派对用品：蛋糕模型、帽子、气球等。
四、教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题——“你们知道什么是生日吗？你们过生日的时候会做什么呢？”2. 故事讲述：教师讲述故事《小熊的生日》，引导幼儿理解故事内容和生日的意义。
3. 角色扮演：幼儿分角色扮演故事中的动物，重现小熊的生日派对场景，体验分享和合作的乐趣。
4. 手工制作：幼儿制作生日卡片送给小熊，表达对小熊的祝福和感谢。
5. 小型生日派对模拟：教师组织幼儿进行小型生日派对模拟活动，包括唱生日歌、吹蜡烛、分享蛋糕等。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中与家人一起庆祝自己的生日，或者为家人制作生日卡片，进一步实践和体验生日的快乐和意义。
六、教学总结：教师总结本次活动的内容和目标，强调生日不仅是庆祝成长的日子，也是表达爱和感恩的日子。
同时，表扬幼儿在活动中的积极参与和良好表现。
七、教学评估：1. 观察记录：教师在活动中观察并记录幼儿的表现，如故事理解程度、角色扮演的积极性、手工制作的创新性等。
2. 自我评价：鼓励幼儿自我评价在活动中的表现和收获，培养他们的自我反思能力。
3. 同伴评价：通过同伴互评的方式，增强幼儿的交流和评价能力。
4. 家长反馈：收集家长的反馈意见，了解幼儿在家庭中的延伸活动情况，以便调整和改进教学方法。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中小熊过生日的快乐氛围。
2. 能够积极参与角色扮演，提高语言表达能力和想象力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件《小熊过生日》、小熊手偶、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造欢乐的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做手指游戏《五只小猴子》，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 故事导入（5分钟）教师出示小熊手偶，引导幼儿猜猜今天是小熊的什么日子。
播放故事课件《小熊过生日》，让幼儿观看故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿积极参与，回答问题。
如：故事中有哪些角色？小熊过生日，他的朋友们都送了什么礼物？4. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，模拟故事情节。
如：小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
5. 生日蛋糕制作（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿共同制作生日蛋糕。
让幼儿发表自己的想法，如：蛋糕的颜色、形状、口味等。
6. 分享与关爱（3分钟）教师引导幼儿思考：在生活中，我们应该如何关爱他人？鼓励幼儿分享自己的经历和感悟。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的内容，强调关爱他人的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿，用废旧材料制作小熊手偶，增进亲子关系。
2. 课后活动：组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，培养幼儿的兴趣爱好。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事导入阶段的参与程度，了解他们对故事情节的兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演环节的创造性表达和团队合作能力。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，考察他们对关爱他人的理解和实践。
七、教学注意事项1. 确保故事课件和道具的质量和美观，以吸引幼儿的注意力。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们充分的表现空间。
3. 在教学过程中，注意引导幼儿用恰当的语言表达自己的思想和感受。
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冰厂田幼儿园张青班级：碧云部大班
目标：
1、合作为小熊过生日写一封邀请信，尝试在信中将一件事情表达清楚。
2、体验合作的快乐，能用较为连贯的语句读出信的内容。
环境：小熊家场景的布置
材料：动物图片、木偶、信纸、信箱等
过程：
一、情境
导语：今天是11月25日，是我小熊的生日，我想请一些动物朋友来参加我的生日宴会，我会请谁呢？为
什么？（幼儿猜想）邀请朋友要写一封邀请的信，怎么写呢？
二、写信
1、小提示
（1）每个动物研究小组给一个小动物写信。
（2）好好商量需要写些什么？怎么写？
（3）大概只有10分钟时间，写完了赶快把信寄出去。
2、操作（观察要点：各组合作与分工的情况？写信的情况？等）
三、读信
1、假设：1——成功的信：
1)信上说了些什么？
2)请写信的小组把信读一下。
小结：要写上要邀请的人、时间、为什么要发出邀请（原因）、发出邀请的人。
2、假设：2——不成功的信
（电话，退信）
1)读信：信上说了什么？
2)分析：有哪些事情小动物不明白？
3、修改信，并寄信。
设计思路
“小熊过生日”是主题《动物大世界》下面二级目录<千奇百怪>中一个活动点。
对于动物孩子们天生就有一种亲昵的感觉，虽然已经大班年龄，但孩子们仍然会不由自主地沉浸在动物世界里，有时模仿动物的动作，有时模仿动物的声音，有时索性自己就装扮成喜爱的动物……于是《动物大世界》的内容就不仅仅局限在探索动物的兴趣、特征中，而更多的将情感、表达表现等方面的内容融入了其中。
一、内容的由来
由“过生日”的话题联想到我班孩子平时与朋友间的交往情况——由于我班幼儿大多住得很近，许多更是居
住在同一个小区，又来自于同一所幼儿园，因此彼此之间的走访、交往非常多，经常会邀请同伴到家里游
戏、party等，“邀请同伴”已经成为了一种经常又深受喜爱的活动形式。
同时在前不久“单车寄温情”的活动中，孩子也曾经和爸爸、妈妈一起写过信，其中有些孩子通过口述，请家长帮忙记录的方法；有的则已
经尝试通过绘画、简单的图夹文的形式表达自己的想法。
虽然不一定能将想要表达的意思完整地表现出来,但是孩子们已具有通过绘画、口述的方法表达的愿望。
于是结合大班幼儿的年龄特点，我借用了“小熊请客”的话题设计了本次活动，在游戏情境中，让孩子们通过合作以写信的方式尝试表达小熊邀请朋友参加生日
宴会的内容。
二、活动的流程
本次活动以情境的形式导入，让幼儿自然感受并了解小熊过生日并邀请同伴的事情。
其次以小组的形式共
同帮助小熊，既给予了孩子合作的挑战，又体验了帮助别人、共同合作的双重快乐。
在整个活动中孩子们
能亲自体验用各种方法表达——图、文、语言，三者的结合能较清楚、完整地表达邀请信的内容，最后的
解读过程，也通过孩子们的自己读信、自我分析、互相分析，来初步了解怎样在信中把一件事情表达清楚。
三、在本次活动中，我注重了以下几个方面的思考：
1、在自我实践、自我尝试中帮助幼儿建构经验。
孩子是活动的主体，在整个活动中，写信、读信两个过程给予了幼儿实践、尝试的机会，能够将自己对写
信的原有经验结合进去，在新的尝试中进一步感受如何较完整表达一件事情。
因此在读信的过程中，让孩
子们首先来看同伴的信，在通过自我读信、共同分析的过程让孩子们自己发现信的基本内容。
同时在活动
中我也假设了两种可能——（1）以成功的信为元素材进行分析，共同分析、总结出信的基本内容。
（2）如四组都没有成功的信，则通过质疑、比较、分析的方法，了解信的基本内容。
无论哪一种可能其宗旨都
是建立在孩子自我实践、自我尝试的基础上，让孩子们自主、主动地建构经验。
2、立足幼儿的原有经验，给予幼儿一定的挑战。
挑战一：孩子们曾经有过写信的经验，但这些经验只是零星的，并没有对信的基本内容、格式、表达方式
等有过提升、汇总，因此本次的实践来源于孩子们的生活经验、原有经验，又在原有的基础上有新的要求、
新的挑战。
挑战二：我班是今年9年新组合的班级，孩子们来自于不同的幼儿园，同伴之间的亲密、合作关系相对还
比较薄弱，因此在活动中通过小组合作的形式，既赋予孩子各自不同经验的碰撞，又让孩子们尝试合作、学习合作，并最终体验合作的快乐。