大气污染控制工程教学大纲

大气污染控制工程教学大纲
一、课程目标
本课程旨在介绍大气污染控制工程的基本概念、原理和技术，包括污染源识别、排放限值、大气污染物的性质及其排放规律、大气污染的化学和物理特性、治理技术等。

通过本课程的学习，学生应具有如下能力：
1.理解和掌握大气污染控制工程的基本概念和原理；
2.熟悉国内外有关大气污染控制法规、标准及相关政策；
3.能够识别大气污染源、掌握大气污染物的排放规律和性质；
4.熟悉大气污染控制技术及其适用范围；
5.能够进行大气污染治理及监测方案的制定、评估和调整；
6.具备跨学科综合素质及解决实际问题的能力。

二、教学内容
第一章课程介绍
1.大气污染的历史和现状；
2.大气污染控制工程的基本概念和任务；
3.课程内容介绍。

第二章大气污染源识别和分类
1.大气污染源的定义和分类；
2.大气污染排放清单的编制方法；
3.常见的大气污染源及其排放特点。

第三章大气污染物的性质和排放规律
1.大气污染物的定义和分类；
2.大气污染物的源排放规律及其对环境的影响；
3.大气污染物的物理和化学特性及其对生态环境的影响。

第四章大气污染治理技术
1.大气污染防治技术及其分类；
2.大气污染治理技术的基本原理和工艺；
3.大气污染控制工程的设计和运营。

第五章大气污染监测和评价
1.大气污染监测和评价的概念和基本原理；
2.大气污染监测和评价的方法和技术；
3.大气污染监测和评价的数据分析和处理方法。

三、教学方法
本课程采用理论授课与案例教学相结合的方式，引导学生运用基础理论和实例
数据分析及解决大气污染问题。

主要教学方法如下：
1.理论授课：通过教师讲授、互动讨论等方式，传授基础理论知识，梳
理课程思路；
2.实验教学：引导学生进行大气污染实验设计和实现，提高他们的实验
操作能力；
3.论文阅读：引导学生阅读专业论文，了解最新研究成果及其应用；
4.学生报告：每位学生独立完成一篇大气污染控制工程的相关课题或案
例分析，撰写总结报告，并进行现场展示和讨论；
5.综合实践：结合实际案例，进行大气污染控制方案和评估设计，提高
学生跨学科综合素质和实践能力。

四、考核方式
1.平时成绩：包括课堂表现、作业质量和课程设计等，在总成绩中占
20%。

2.期中考核：笔试形式，考察学生对课程知识的掌握和理解，在总成绩
中占30%。

3.期末考核：笔试形式，考察学生对课程知识的深入理解和应用能力，
在总成绩中占50%。

4.实践工作：包括学生的报告和课程设计，综合考察学生的实践能力，
成果占10%。

五、参考书目
1.李晓红. 大气污染控制工程[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2014年.
2.王明珂. 大气污染监测与控制技术[M]. 北京：科学出版社，2017年.
3.宋鹏飞，史聪. 大气污染治理技术[M]. 北京：清华大学出版社，2016
年.
4.龚世莉. 大气污染控制工程设计及其实践[M]. 北京：化学工业出版社，
2018年.
5.各类大气污染相关政策、标准和规范。