全国通用版最新中考语文专题复习14散文阅读课件

Байду номын сангаас
亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把 亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次 次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就 不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不 会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却 看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾 醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因 为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间， 那团月亮，才美得夺目。
专题十四 散文阅读
一、阅读下面的文字，完成问题。
燃烧的月亮 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆 的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛， 庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情
过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月 亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。 它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是 坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁， 就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就
再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉 在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的 月亮，留给我的最后印象。 ⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时 的胜景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么 的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧
得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地
我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是
夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月 亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜， 被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不 耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默 无声息地燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之 气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好
归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解， 对文章的写作思路有清晰的判断。归纳时要尽可能用原 文中的词语，把握整体，从全文出发；同时，也要注意 承上启下的过渡句，防止遗漏要点。
【解析】例1.作者对春夜满月的描写主要集中在⑤⑥ 两段：第⑤段“栖息在林中的月亮”点明了月挂的位置， “掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木 一夜之间回春了”“又如意境优雅的一首诗”说明春夜 满月美在生机盎然和意境优雅；第⑥段“由灯的形态， 变幻成篝火了”点明了春夜满月的燃烧形态及变化。⑦
因此寻找概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。
2．分析相关文字的层次。为了防止内容要点的遗漏，应
对相关文字做大致的层次分析。
3．提取精要，独立归纳。有的文章，虽然有概括性的 语句，但与实际要求归纳的角度并不一致；也有一些文 章并没有相应的概括性语句。遇到这样的情况，就需要 根据要求，划定范围，提取精要，用自己的语言准确概 括。
及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床
畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明， 我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的 鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作 起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。 ⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时 被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？
下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的
湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白， 但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交 的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将 出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。 ④就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回 到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未
月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。
_________________________________________________
_________________________________________________
【解题技巧】散文的内容要点，就是文章(全文或段落) 的主要内容，或者说文章内容的精要之处。概括内容要 点，可参照以下方法： 1．找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的 语句与具体的叙述描写或阐释是相互依存、相互作用的。
大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，
仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分， 跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕 月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的 芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚 钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一
⑧两段生发议论，表明春夜满月美在真切与迷离之间。
例2.同样的月光，季节不同质地不同：春天，新生，如 嫩芽；夏天，充满生命力，如膏脂；秋天，如湖水温柔 平静；冬天，如薄而白的年画，清新亮丽。基于作者对 月亮的深刻认识与理解，才会发现月亮之美，进而领略 对人生的感悟。
【答案】例1.①美在月挂位置；②美在意境幽雅，生机 盎然；③美在燃烧的形态及其变化；④美在真切与迷离 之间。 例2.特点：嫩绿；饱满、丰腴；平静安详、悠远清寂； 新鲜、明媚。关系：因关注、喜爱月亮，故能发现“月
考点一 内容理解与概括 例1 作者笔下的春夜满月“美”在何处？ _________________________________________________ _________________________________________________ 例2 概括第③段中四季月光各自的特点，并说明写四季
像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白 的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的 一幅画，又如意境幽雅的一首诗。 ⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不 被美给惊着呢！虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又 惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一
眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，