东片区小学六年级语文联考试卷

2009-2010学年度东片区小学六年级联考

语 文 试 卷

基础知识。（22分） 一、看拼音回答问题（1分）

JING ZHANG TIE LU SHI SHUI ZHU CHI XIU ZHU DE

（ ）

二、根据拼音写词语（2分）

Ji ē ti b àn l ǚ ch éng zh ì p éng you 书是人类进步的（ ），终生的（ ），最（ ）的（ ）。 三、用 画出括号里正确的字或读音。（4分）

簇（c ù ch ù）拥 （溘 磕 瞌）然长逝 （暮 慕 幕）天席地 纤（qi ān xi ān ）维 四、读句子，在（ ）里填上合适的成语。（5分）

博览群书 循序渐进 各抒已见 孜孜不倦 手不释卷 迎刃而解 豁然开朗 学而不厌

1、学校组织大家讨论有关节约的问题，会上大家（ ），气氛十分热烈。

2、考试临近了，小明在灯下（ ）地苦读了英语，连睡觉都（ ），真是一个（ ）的好学生。

3、小红的家失火了，连学费了都交不成了，陈老师召集大家捐出零花钱，于是小红的问题（ ）了。

五、根据意思写带有“虑”的词。（3分）

1、老师皱起了眉头，原来他在（ ）问题。

2、奶奶身体不好，爸爸显得非常（ ）。

3、到底该怎么办呢？爸爸（ ）重重。 六、体会表达方式，把句子补充完整。（4分） 1、例：白鹭是一首诗，一首 韵味无穷 的诗。

童年是一幅画，一幅 的画；童年是一首歌，一首 的歌。

2、例：日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。

书籍是 ， 。 七、填一填。（3分）

“雅”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），除部首外有（ ）画，含有“雅”字的词语有（ ），（ ）。

积累运用。（20分）

八、把古诗补充完整。再根据情境写出连续的两句古诗。（5分） 1、孤帆远影碧空尽， 。 2、 ，粒粒皆辛苦。

3、劝慰、激励朋友的诗： 。

4、说明道理的诗： 。

5、咏物言志的诗： 。 九、按要求改写句子。（6分）

1、桂花开了，香气四溢。（改成夸张句）。

2、陈明告诉我说：“你妈妈让你快点回家。”（改转述句）。

校名________________ 班级________________ 姓名__________________学号_________________ ………………………………………………密…………………………封……………………………线……………………………………

3、团结一致是能否搞好工作的关键。（改病句）。

4、如果我做了什么后悔的事，那就是洗去了学生们留在我脸上的唾沫印儿。（改双重否定句）。

5、一个梦想竟有如此大的力量，在此时谁都会感动得流泪。（改反问句）。

6、叙利奥让父亲误会。叙利奥不向父亲说出实情。（合成一句话）。

十、交流读书收获（7分）

1、在小学六年的语文学习中，我最喜欢的课文是《》,因为，我还记得其中的一个句子。（4分）

2、通过学习，我知道了创建了世界上第一所正规护校；

被誉为“当代神农氏”，他是的创始人；我也认识了

的周恩来总理……另外，我还认识了的。（3分）十一、请用“你真了不起呀！”开头，接下来写两句意思不同的话。（2分）

1、含有表扬的意思：你真不了起呀！

2、含有批评的意思：你真了不起呀！

综合实践（5分）

十二、有记者曾问钱其琛外长：“今年有的部长将访台，你是否同行？”钱其琛回答：“作为外交部长我不会访问台湾。”请问钱外长回答的言外之意是。（1分）

十三、2008年5月12日，四川省汶川县等地区发生了特大地震，造成了严重的生命和财产损失，有道是天灾无情，人有情，面对着外国的一些救援队，你最想说：“。”当你看到温家宝总理和胡锦涛主席同时出现在地震灾区时，你最想说：“。”你最想对奋战在抗震救灾第一线的武警战士说：“。”你想对灾区的小朋友说：“。”（4分）阅读理解（23分）

十四、课内阅读（7分）

詹天佑经常（）工作人员说：“我们的工作首先要（），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法（）出自工程人员之口。”

1、在括号里填上合适的词语。（3分）

2、这部分是写詹天佑的（动作、语言、神态、内心活动）。（用“√”表示）（1分）

3、“大概，”“差不多”加上单引号是因为

。（1分）

4、詹天佑不允许工程人员说这样的话。这表现了他。（2分）十五、课外阅读（16分）

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”

对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地年头妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问也：“怎么啦。”

小男孩低着头说：昨天，同学们把筹款卡交给老师的时，捐的都是100块50块。“

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班组筹款比赛，他的班已经领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我人所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬走头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1、给带点的字注音。（2分）

筹．款（）拖累．（）富贾豪

．．绅（）（）

2、联系上下文，理解词语。（2分）

（1）量力而为：

（2）自卑：

3、“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”前一个“功课”指的是：后一个“功课”指的是：（2分）

4、妈妈说：“我们所捐的5元钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？（3分）

5、第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩只捐了5块钱，为什么能做到不自卑呢？（2分）

6、“非常幸运，就在这一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈你自己的看法。（3分）

7、在最近发生的“汶川大地震”中，学校里举行了捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。（2分）

习作展示。（30分）

十六、习作（30分）（从下面两个内容中任选一个来写）

1、题目：我尝到了创造的乐趣