湘教版音乐八年级上册第四单元4c小调(革命练习曲)教学设计

第四单元：键盘上的舞蹈教学评一致性设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准陈述
简单表述所听音乐不同段落的对比与变化；通过欣赏音乐分辨不同的体裁与形式，聆听主题并说出曲名和作者。

2.教材分析
本单元是湘教版音乐八年级上册第四单元，是以钢琴欣赏为主的单元，主题为“键盘上的舞蹈”。

这种单一乐器作品欣赏的单元在以往的教材中并不多见，所以有着非常重要的意义。

本节课所要欣赏的作品是“钢琴诗人”肖邦的《c小调（“革命”）练习曲》和《秋的喁语》，两部作品跨度达到了半个世纪，音乐风格囊括了从19世纪兴起浪漫派，以及现代的流行钢琴音乐。

《c小调（“革命”）练习曲》又名《华沙的陷落》，表达肖邦对侵略者的愤恨，与对祖国的热爱。

《秋的喁语》，是流行钢琴王子“理查德. 克莱德曼”的经典曲目，描述了秋天里温馨烂漫的意境。

与《c小调（“革命”）练习曲》形成鲜明的情绪对比，展现出钢琴丰富的音乐表现力。

学习重点是聆听欣赏与《c小调（“革命”）练习曲》，了解钢琴家、音乐家肖邦以及乐曲的创作背景，通过分段聆听充分感受乐曲表达的情绪。

学习难点是能够辨别不同情绪的乐曲，通过综合表演，在不同作品中感受其丰富的表现力。

3.学情分析
钢琴在我们的教学中，是使用最广泛的乐器，学生对这种乐器很熟悉，并且有很多学生能够弹奏。

通过七年级学习，八年级学生对音乐作品理解能力有了很大的提高，但是通过感受钢琴作品把握作品的情感能力需要进一步提升。

本节课通过学习键盘上的舞蹈这一单元，学生能够进一步的了解钢琴及发展史，通过聆听两首不同风格不同时期的作品，能较好地理解作品的情感。

【学习目标】
1.通过欣赏、模唱，感受《c小调（“革命”）练习曲》风格特点，了解音乐家肖邦。

2.对比聆听《秋的喻语》，根据钢琴曲的不同情绪选择合适的钢琴曲，在不同作品中感受其丰富的表现力。

【评价任务】
评价任务1：聆听钢琴曲《c小调（“革命”）练习曲》，从情绪、速度、力度谈谈自己的感受；并结合课本知识，小组交流谈谈对作者及对乐曲创作背景了解。

（目标1）
评价任务3 ：音诗舞综合表演
学校要举行诗歌朗诵会。

为了咱们班能够在朗诵会中取得优异成绩，班主任安排你担任导演，为咱们班选择的诗歌作品制作背景课件、配乐并编舞。

具体要求为：所选的诗歌作品《英雄儿女》、《秋的喁语》。

配乐：本单元所学习的钢琴曲。

舞蹈：根据诗歌意境进行编排。

附：板书设计
键盘上的舞蹈评比栏
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【教学反思】。