小学语文课外阅读理解教案

小学语文课外阅读理解教案
一、教学目标
1、提高学生的阅读理解能力，包括理解文章的主要内容、把握关
键信息、推理判断等。

2、培养学生的阅读兴趣，让学生养成良好的阅读习惯。

3、帮助学生掌握不同类型课外读物的阅读方法和技巧。

4、增强学生的语言表达能力和思维能力，能够对阅读内容进行准
确的概括和总结。

二、教学重难点
1、重点
（1）指导学生掌握不同文体（记叙文、说明文、议论文等）的阅
读方法。

（2）引导学生学会从文中提取关键信息，理解作者的观点和情感。

2、难点
（1）如何让学生在阅读中提高推理判断和综合分析的能力。

（2）培养学生独立思考和创新思维，能够对阅读内容有自己独特
的见解。

三、教学方法
1、讲授法
讲解阅读理解的基本方法和技巧，如如何概括段落大意、如何理解关键词句等。

2、练习法
通过大量的阅读练习，让学生在实践中运用所学的方法和技巧，提高阅读能力。

3、讨论法
组织学生对阅读材料进行讨论，分享自己的理解和感受，培养学生的思维能力和语言表达能力。

4、引导法
在学生阅读和练习的过程中，教师进行适时的引导和点拨，帮助学生解决遇到的问题。

四、教学过程
1、导入
通过讲述一个有趣的故事或者展示一段精彩的文字，引起学生的兴趣，从而导入本节课的主题——小学语文课外阅读理解。

2、知识讲解
（1）介绍不同类型的课外读物，如童话故事、科普读物、名人传记等，并说明它们的特点和阅读方法。

（2）讲解阅读理解的基本步骤：
通读全文，了解大意。

仔细阅读，圈画关键信息，如时间、地点、人物、事件等。

深入理解，思考作者的写作目的和情感表达。

总结归纳，回答问题。

3、阅读练习
（1）给学生发放一篇课外阅读理解材料，让学生按照所学的方法进行阅读和练习。

（2）在学生阅读的过程中，教师巡视指导，及时发现学生存在的问题。

4、讨论分享
（1）组织学生分组讨论阅读材料中的问题，鼓励学生发表自己的见解。

（2）每组选派代表进行发言，分享小组的讨论结果。

5、总结归纳
（1）教师对学生的讨论结果进行总结和评价，肯定学生的优点，指出存在的不足。

（2）再次强调阅读理解的方法和技巧，让学生加深印象。

6、作业布置
（1）让学生选择一篇自己喜欢的课外读物进行阅读，并写下读书笔记。

（2）完成一篇课外阅读理解练习题。

五、教学反思
在教学过程中，要充分关注学生的个体差异，对于阅读能力较弱的学生要给予更多的指导和帮助。

同时，要不断丰富教学内容和教学方法，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。

六、教学延伸
1、开展阅读分享会，让学生互相推荐优秀的课外读物，并分享自己的阅读心得。

2、组织阅读比赛，评选出阅读小明星，激励学生积极参与阅读活动。

七、阅读材料示例
《＿____的四季》
春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。

不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。

这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓
郁的花粉青草气息，直向人心里钻。

无论谁，都会把嘴张大，深深地
向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。

夏天，是连草都在滋长蔓延的季节。

在夏天，草木特别茂盛，冬青
树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

秋天，当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

这时候，雨不
大出门。

田野上几乎总是金黄的太阳。

也许，人们都忘记了雨。

成熟
的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希
望最后的晒甜。

忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，
是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪
着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

顿时，你会产生一脉悠远的情思。

也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需
要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在
窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

如果你怀着那种快乐感的话，那白天
的秋雨也不会使人厌烦。

你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

冬天，当田野里的庄稼都收割完毕，只有光秃秃的一片时，当白雪
覆盖了大地，当寒风呼啸而过，这时的田野，显得更加空旷和寂寥。

然而，就在这看似荒凉的背后，却隐藏着生命的力量。

在厚厚的积雪
下面，正有新的生命在孕育，等待着春天的到来。

1、这篇文章是按照什么顺序来写的？
2、文中描绘了四季的哪些特点？
3、请找出文中你认为优美的语句，并说说好在哪里。

八、阅读技巧点拨
1、对于按时间顺序写的文章，要注意抓住表示时间的词语，如春
夏秋冬、早晨中午晚上等。

2、概括四季的特点时，要从文中描写四季的语句中提取关键信息，进行总结归纳。

3、赏析优美语句可以从修辞手法、词语运用、情感表达等方面入手。