全面贯彻素质教育

全面贯彻素质教育

第一篇：全面贯彻素质教育

全面贯彻素质教育，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生体质健康为工作出发点，以校本课程建设为工作抓手，努力促进学生健全人格的形成。通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，培养良好特长，增强创新能力，全面提高素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

二、活动目

第二篇：全面贯彻教育方针、积极推进素质教育

全面贯彻教育方针、积极推进素质教育

多年来，我校教育改革的探索和实践告诉我们：全面推进素质教育的实质实际上依然是一个全面贯彻教育方针的问题，即贯彻落实德、智、体、美诸育的全面和谐发展。中央教育工作会议《决定》第一章第一条第一自然段开宗明义告诉我们：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为

根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”中央决定的第二条又进一步强调：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”显而易见，“决定”为素质教育的实质作了十分明确的阐释。

基于上述办学指导思想的考虑，我校几年来一直坚持社会主义办学方向，大力加强社会主义精神文明建设，强化学校目标管理，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，让每一个学生都有进步，在全面提高德、智、体、美诸方面的教育教学质量，创建学校特色等方面取得了一定的成绩。

中小学教育是基础教育，中小学生处于德、智、体各方面打基础阶段，只有从小打下扎实的基础，才能使每个个体终身可持续教育和发展具有可能。我校始终坚持把为教育对象打好全面扎实的基础作为办学唯一的目标和重点。学校各项工作紧紧围绕这一目标展开，创建学校办学特色，创建教学特色项目这一工作也不例外。概括来讲，学校目标：合格十特色；学生目标：合格十特长。下面，是我校几年来努力深化教育改革，积极推进素质教育的具体实践和思考。

一、大力加强学校精神文明建设

学校教育是社会主义精神文明的基础工程，而学校精神文明建设则是学校各项工作顺利开展的基础，两个文明一起抓，两手都要硬，学校工作也不例外。在精神文明创建工作中，我们着力抓了以下三个层面：一是抓好支部建设和干部队伍建设，二是抓好工团妇齐抓共管工作，三是抓好以爱生为核心，以让每一个学生都有进步为主题的师德建设。以师德建设为例：几年来，学校坚持要求教师的品德言行做学生的表率，抓好每周一次的教师政治学习；多次组织以爱生为主要内容的师生征文、演讲比赛；观看师德典型录像；认真组织教师学习《无悔的青春》、《师魂礼赞》、《师风新赋》，并先后三次举办演讲、征文、打印结集出版；经常在大会小会上发扬表彰先进教师和事迹；大力深化师德教育活动。每次教师政治学习，我们做到“四定一点名”制度，并发好记录本，期末收交阅看，除病事假外，出席率达到100。每年暑假7月1日至5日，我们总是认真安排、组织有计划，有制度，有学习动员、讲座辅导、大会交流发言、小组讨论交流、每人有书面小结大会有总结，做到有始有终有实效，如97年暑假，我们重点组织教师学习了上海闸北八中“成功教育”的经验，通过学习，五年级主动提出了让十五名留级生全部升级的意见，后来经过他们一年的辛勤努力，这十五名学生全部合格毕业，学生获得了“成功”，教师也获得了“成功”。通过师德教育活动，广大教师大大增强了事业心、责任感，他们早出晚归，呕心沥血，爱岗敬业，“让每一个孩子都有进步”的号召，正在转化为教师们的实际行动。

二、以学校管理等级达标为抓手，抓好学校全面目标管理

学校目标管理是一个重要抓手。通过学习，我们认为达标活动有利于全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高教育教学质量。这一活动很有奉贤特色：一是抓手抓得准，学校教育质量的提高，关键在学校的各项管理工作；二是评价体系好，突出了领导是关键，教育教学是主干，队伍和后勤是保障的基本思想；三是步子扎实，跨四步上三个台阶，一步一个脚印，向一流学校教育迈进。

我校和兄弟学校一样，根据区局提出的学校管理等级达标框架要求，及时组织教师广泛开展本校办学目标、发展规划、办学措施的讨论。在层层发动，个个参与的基础上，学校先后三次制订了切实可行的管理等级达标规划和三年办学规划，以此为抓手，实行目标管理。学校各条线、各处室每位教师也都各自制定了条线和个人达标规划，并在工作中主动贯彻落实。学校既有长远规划，又有每学期学校计划和各条线计划，并做好每学月、每周的工作安排，书面打印，人手一份，做到长计划，短安排，扎扎实实分步落实目标。在区局、镇政府领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校实现三年大变样，集中优秀师资和有限资金，提高了办学效益，教师间也大大增加了激励意识，多名能力较低的教师实行了校内转岗。同时，艺卫体科专职教师的增加，为教育方针的全面落实和特色项目的创建打下了良好的师资基础，我校的素质教育和特色创建逐步取得了较好的成绩。

人无压力轻飘飘，办学目标不明确，前进动力就减少

。我们不在乎学校定什么什么级，但在乎学校教育教学质量的稳步持续的提高，在乎学校办学条件的不断改善。因此，我们决心向先进的兄弟学校学习，扎扎实实开展了第二轮管理达标活动，以让学校办学水平上一个新的台阶。

三、加强爱国主义教育，行为规范教育，深化德育工作

认真抓好以爱国主义为主旋律的学生德育工作，这是学校精神文明建设的需要，也是培养祖国未来建设者和接班人的需要。学校认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》，领导班子、德育组、班主任分层次认真学习贯彻。认真抓好班主任队伍建设是学校德育工作的基础，我们制

定了《厉山中心学校班主任常规工作达标考核体系》，发扬先进，考核奖励。开好每月一次的班主任例会，积极开展迎党的十五大、“香港回归”、“学习老一辈无产阶级革命家”、“双迎双庆”等活动，通过读书、征文、演讲、实践活动等，使学生受到潜移默化的教育。充分利用升旗仪式、集体晨会、广播、黑板报等阵地，加强对学生的思想品德教育。学校为了加强德育基本建设，先后两次举办班主任“爱国主义主题教育班队会”教学评比，三次举办德育论文评奖，共收到教师论文八十多篇，优秀论文结集出小册子。

学校坚持不懈加强学生文明行为习惯的教育、养成和检查，广泛宣传《小学生日常行为规范》，多次召开值勤师生会议，加强值勤中队礼仪规范示范作用和检查教育作用，今年，我校已向区局申报范示范学校。

共青团活动认真开展“跨世纪少年雏鹰系列活动”，各类活动丰富多彩且有实效，许多活动获得区级、市级奖励。如去年9月1日一开学，立即开展了向抗洪救灾中英雄业绩学习的教育活动，并在短短的三天中，全校师生募捐到四千多元，向灾区人民献上了爱心。广大师生受到了生动具体的爱国主义教育。去年，我校共青团组织被区共青团授予“青年文明号”光荣称号。

四、加强常规管理，坚持质量监控

基本科学文化知识的掌握和基本能力的形成，是学生将来具有生存能力和可持续发展的基础，我校历来将教育教学质量视为学校生命线，加强教学常规管理，坚持质量监控，全校上下不断增强质量意识。经过反复讨论，学校制定了《厉山中心学校教学常规管理条例》，并加以规范执行。在抓好年级组建设的同时，大力抓好教研组建设，坚持组长每月例会制度，坚持每学期对教研组长工作考核制度。加强课堂教学策略和模式的研讨，进一步树立素质教育主渠道在课堂教学的观念，千方百计提高课堂教学质量。领导深入课堂听课，与教师一起说课、评课，研讨教法，对教师备课逐本检查，对学校课堂教学情况及时进行阶段性总结、反馈，对教学质量还经常抽测、监控。县对我校的质量监控、抽测，质量较高。