师德师风建设考核细则

师德师风建设考核细则
师德师风的建设是教师职业道德建设的重要内容，对于提高教师素质、规范教师行为具有重要意义。

下面是师德师风建设考核细则的一个范例，
供参考。

一、教师课堂教学
1.授课内容是否符合教育教学大纲，是否与学生实际情况相适应，是
否有科学性、实用性和综合性。

2.教学内容的组织是否有条理，是否有重点和难点的划分，是否能引
起学生兴趣。

3.教学方法是否多样化，是否能激发学生思维，培养学生的创新能力。

4.教学过程中是否能够严谨治学，尊重学生，关心学生的学习情况，
并针对学生的不同需要进行个别辅导。

二、教师对学生的管理
1.教师是否能够营造良好的教学环境，维护课堂秩序，确保学生能够
安心学习。

2.教师是否能够正确对待学生，在培养学生优点的同时，及时发现和
纠正学生的错误。

3.教师是否积极协助学生解决学习和生活中的困难，关心学生的身心
健康。

4.教师是否能够及时反馈学生的学习情况，与学生家长保持良好的沟通，并尊重学生的隐私。

三、教师的职业道德和师德
1.教师是否具备高尚的职业道德和师德，是否言行一致，能够以身作则，为学生树立良好榜样。

2.教师是否尊重学生个体差异，不歧视任何学生，不体罚、变相体罚
学生，不进行人身攻击。

3.教师是否严守教学纪律，不帮助学生作弊，不泄露考试试卷和答案，不收受贿赂。

4.教师是否关心学生的成长，对学生进行正确引导，培养学生健康的
人格和价值观。

总之，以上是师德师风建设考核细则的一部分内容，可以根据实际情
况进行补充和修改。

师德师风建设的目的在于提高教师的专业素养和道德
修养，为学生提供良好的学习环境和正确的引导，让每位学生都能够健康
快乐地成长。