苏教版四年级下册《图形王国》教学设计

苏教版四年级下册《图形王国》教课设
计
教课目的：
1、经过复习，进一步加深认识三角形（分类、三边关系、内角和）、平行四边形、梯形的有关知识；进一步娴熟掌握用数对表示地
点的方法。

2、经过画出三角形、平行四边形、梯形的高；经过操作达成图
形的平移和旋转，提升学生着手操作的能力。

3、经过复习，使学生比较系统地掌握有关知识，领会数学根源
于生活，激发学习的兴趣。

学情剖析：
整理和复习是数学教课的一个重要环节，因此经过整理和复习，使本来分别的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，进而帮助学生完美脑筋中的数学认识构造，增进长久记忆。

教课要点：掌握几何图形的特色。

教课难点：用操作的方法达成图形的平移、旋转，找出图形的对称轴。

教课过程：
一、创建情境，练习导入。

课件出示第 19 题。

师问：大家认得“图形王国”中间的这几个成员吗？出示课题：图形王国
师问：那么，这个几个图形大家够认识它吗？我们大家今日就一同来一个一个的再回想一遍。

师：这几个图形的高你们还会画吗？请大家在课本上把它们的高画出来。

二、整理复习。

1、复习三角形。

师：大家都把高画好后察看它们的高有什么特色？谁往返想一下，并说一说我们学习三角形时学习了哪些知识？
生 1：说一说（点、边、角）的特色。

生 2：角的分类
按角分类：锐角三角形（三个角都是锐角）；直角三角形（一个角是直角）；钝角三角形（一个角是钝角）。

按边分类：一般三角形（三条边都不等）；等腰三角形（两条边相等，两个底角也相等）；等边三角形（三条边都相等，三个角也都相等，每个角 60 度）。

生 3：三角形三边之间的关系：随意两边长度之和大于第三边。

生 4：三角形的内角和： 180 度。

师：三角形的高方才已经画过，那么任可三角形共有几条高？（一条底只有一条高，因此共 3 条高）
2、复习平行四边形和梯形。

师：回想一下我们从前学习平行四边形时学习了哪些知识？
生 1：平行四边行由四条边构成，两组对边分别平行，而且相等。

生 2：平行四边行相对的角相等。

生 3：平行四边行有无数条高。

（底和高是对应的）
生 4：长方形和正方形都是特别的平行四边行。

3、复习梯形。

师：梯形也是一种特别的四边行。

它特别在什么地方呢？谁来谈谈？
生 1：梯形是只有一组对边平行的四边形，而且平行的这组对边不相等。

生 2：梯形的高有无数条。

平行的两条边叫上底和下底，不平
行的此外两条叫腰。

当腰相等时叫等腰梯形。

达成 109 页 20 和 21 题的练习。

课件出示 20 和 21 题，一个一个问题回想解答。

4、复习平移和旋转。

（1）达成第 110 页第 22 题和第 23 题的（ 2）（3）。

师：在平移图形时，我们要注意什么？
生：要找对应的点。

师：在旋转图形时，我们要注意什么？
生：先确立和旋转点相连的边的地点。

1、集体校正。

要让学生明确平移和旋转的方法，并娴熟掌握。

5、复惯用数对确立地点
师：我们如何用数对确立物体的地点？行如何数？列如何数？
一个数对中，前一个数字表示什么？后一个数字表示什么？
学生计论，并报告。

学生达成第 110 页第 23 题（ 1）和 (4), 而后集体校正。

经过练习，让学生在解决问题的过程中进一步理解用数对确立
地点的方法，并实质操作。

6、讲堂总结
师：今日有什么收获呢？学生自由沟通各自的收获领会。

三：课后练习题
一、填空，我最行。

1、在一个三角形中，最多有（）个钝角，最多有（）个直角，最罕有（）个锐角。

2、自行车的车架做成三角形是应用了三角形的（）。

3、把一个大三角形分红两个小三角形，每个小三角形的内角和都是
（）度。

4、等腰直角三角形的两个锐角分别是（）和（）。

5、等边三角形又叫做（），三个内角的度数都是（）。

6、在一个三角形中有两个内角的度数之和等于90°，那
么这个三角形必定是（）三角形。

7、一个等腰三角形，它的顶角是 70°，它的底角的度数
是（）。

8、一个三角形此中的两个角都是35°，第三个角是 ( )度。

9、起码用（）个完整同样的三角形能够拼成一个平
行四边形。

二、对错我来判。

1、用三根小棒必定能为成一个三角形。

（）
2、任何一个三角形都有三条高。

（）
3、一个三角形的随意两边之和必定大于第三边。

（）
4、等腰三角形中有锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。

（）
5、全部的等边三角形都是锐角三角形。

（）
6、一个三角形中有两个角是锐角，这个三角形必定是锐角
三角形。

（）
三、选择题
1、一个三角形钝角最多有（）
A、1个
B、2个
C、3个
2、一个三角形能做（）条高。

A、一
B、二
C、三
四、想想，画一画
1、画一个底角是 60°的等腰三角形，并做一条高。

2、画一个三角形，既是钝角三角形，又是等腰三角形。

四、板书设计
图形王国
一、一、复习三角形、平行四边形和梯形
二、二、复习平移和旋转
三、三复惯用数对确立地点。