大班科学教案潜水艇的课程

大班科学教案潜水艇的课程

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五章“探索水底世界”，具体内容为“潜水艇的秘密”。通过学习，让幼儿了解潜水艇

的构造、原理以及它在海洋探测中的作用。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解潜水艇的基本构造，掌握潜水艇的浮力

原理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿

对科学探索的兴趣。

3. 情感目标：培养幼儿热爱海洋、关爱自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：潜水艇的浮力原理。

2. 教学重点：潜水艇的基本构造及作用。

四、教具与学具准备

1. 教具：潜水艇模型、浮力演示器、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过播放海洋视频，让幼儿观察海洋中的生物和潜水艇，引出本节课的主题。

2. 新课导入：

（1）展示潜水艇模型，让幼儿观察并描述潜水艇的外观。

（2）讲解潜水艇的构造，引导幼儿了解潜水艇的各个部分。

（3）通过浮力演示器，让幼儿观察潜水艇上浮和下沉的现象，引导幼儿思考原因。

3. 例题讲解：

（1）为什么潜水艇能在水中上浮和下沉？

（2）潜水艇在海洋探测中有什么作用？

4. 随堂练习：

（1）让幼儿动手操作浮力演示器，观察并记录潜水艇上浮和下沉的情况。

（2）分组讨论，让幼儿分享自己的观察和思考。

（1）回顾潜水艇的构造和原理。

（2）强调潜水艇在海洋探测中的重要作用。

6. 课堂延伸：

（1）让幼儿动手制作潜水艇模型。

（2）组织幼儿参观海洋馆，观察真实的潜水艇。

六、板书设计

1. 潜水艇的基本构造

2. 潜水艇的浮力原理

3. 潜水艇在海洋探测中的作用

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的潜水艇。

2. 答案要求：幼儿需在画纸上描绘出潜水艇的构造，并简单描述其原理。

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对潜水

艇知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋主题的实践活动，如参观海洋馆、制作海洋生物手工艺品等，激发幼儿对海洋科学的兴趣。

重点和难点解析

1. 教学难点：潜水艇的浮力原理。

2. 教学过程：例题讲解、随堂练习、课堂延伸。

3. 作业设计：作业题目和答案要求。

详细补充和说明：

一、教学难点：潜水艇的浮力原理

1. 使用浮力演示器，让幼儿直观地观察潜水艇上浮和下沉的过程。

2. 结合PPT和视频，讲解潜水艇内部的压力舱和水的进出，如何

影响潜水艇的浮力。

3. 通过简单的实验，让幼儿亲身体验浮力的存在，如将空塑料瓶

放入水中，观察其上浮现象。

二、教学过程

1. 例题讲解：

（1）通过问题引导，让幼儿思考潜水艇上浮和下沉的原因。

（2）结合潜水艇模型，讲解浮力原理在实际中的应用。

2. 随堂练习：

（1）让幼儿动手操作浮力演示器，观察并记录实验结果，培

养幼儿的观察和动手能力。

（2）分组讨论，让幼儿分享自己的观察和思考，提高幼儿的

沟通和表达能力。

3. 课堂延伸：

（1）组织幼儿制作潜水艇模型，加深对潜水艇构造和原理的理解。

（2）参观海洋馆，让幼儿观察真实的潜水艇，激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的潜水艇。

2. 答案要求：

（1）幼儿需在画纸上描绘出潜水艇的构造，包括船体、压力舱、推进器等。

（2）简单描述潜水艇的浮力原理，如：“潜水艇可以通过让水进入或排出压力舱，来改变自身的浮力，实现上浮和下沉。”

四、课后反思及拓展延伸

1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对潜水艇浮力原理的掌握程度，及时调整教学方法和内容。

2. 针对幼儿在课堂上的兴趣和疑问，设计相关实践活动，如参观海洋馆、开展科学实验等，巩固潜水艇知识。

3. 鼓励幼儿在家庭和学校中，运用所学知识解释生活中的浮力现象，提高幼儿的知识运用能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解潜水艇浮力原理时，语言要简洁明了，语调要有起伏，以吸引幼儿的注意力。

2. 与幼儿互动时，使用亲切、鼓励的语气，让幼儿感受到教师的关心和支持。

二、时间分配

1. 导入环节：约5分钟，通过视频和问题引导，激发幼儿兴趣。

2. 新课讲解：约10分钟，讲解潜水艇构造和浮力原理。

3. 例题讲解与随堂练习：约15分钟，让幼儿动手操作，巩固知识。

4. 课堂延伸：约10分钟，组织幼儿制作模型或进行相关活动。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考。

2. 注意问题的难易程度，让每个幼儿都有机会参与回答。

3. 对幼儿的回答给予积极评价，提高幼儿的自信心。

四、情景导入

1. 利用海洋视频、实物模型等，创设生动、有趣的情境，让幼儿身临其境。

2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注潜水艇在实际中的应用。

教案反思

1. 教学内容方面：是否涵盖了潜水艇的基本构造、浮力原理和作用，以及与幼儿生活实际相结合的例子。

2. 教学方法方面：是否充分运用了直观演示、动手操作、分组讨论等多种教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 教学效果方面：通过课后作业、课堂问答等方式，了解幼儿对潜水艇知识的掌握程度，及时调整教学策略。