第26课 教育文化事业的发展(教案)- 初中历史人教部编版八年级上册

部编版八年级历史上册《第26课教育文化事业的发展》
教案
业的发展。

二、新课讲授
板块一：千秋大业、教育为本
教育乃千秋大业，北大在教育界的地位自不用说，你们知道北大的前身是哪所学校吗？创办于什么时候呢？
1.教育的发展
1898年，当“戊戌变法”的“硝烟”已经消散，中国的图强道路却愈发扑朔迷离，京师大学堂作为仅存的硕果“凌寒开放”。

（1）新式学堂
表格罗列不同时期新式学堂的名称。

1902年同文馆并入京师大学堂，辛亥革命后改名为北京大学。

新式学堂迢迢不断如春水，但它的发展却受到了当时选拔人才的制度的阻碍，这种制度是什么？
（2）科举制的废除
回忆科举制的确立和发展的线索：诞生、完善、僵化。

追问：什么时候被废除？
版块二：担当文化、激动潮流
1919年5月，在营救完五四被捕学生后，当时的校长蔡元培毅然辞职北大，引起教育文化界的震动，当时各大报纸都进行了连续报道。

这反映出中国近代的新闻出版业在文化担当的路上发展着。

1.新闻出版业的发展
（1）《申报》
其中《申报》报道尤为系统详尽，分析透彻。

学生根据教材介绍《申报》，教师适当提炼。

除了《申报》，还有哪些报刊？
出示图片：民国时期著名报纸、民国时期影响较大的刊物
1998年北大百年校庆，向北大学生推荐了应读书目30种，选读书目30种，这些书大部分都是由同一个出版社出版的，你们知道是哪个吗？
我们大家常用的一些工具书也是这个出版社出版的。

能想起来你用过的哪些工具书是这个出版社出版的？
（2）商务印书馆
学生介绍商务印书馆，教师适当提炼。

当时还有哪些较有影响的出版机构以及一个出版进步书刊的重要阵地？
板块三：挥别传统、时代号角
你们知道北大的校徽是谁设计的吗？（鲁迅）
结合你们语文课上学到的知识，大家来给鲁迅设计一张名片（口述）。

鲁迅有一个身份是文学家，近代文坛上涌现了一批像鲁迅一样的优秀的文学家。

这些文学家的作品脱离了传统的桎梏，吹响了时代的号角。

三、文学成就
表格罗列代表人物及其作品。

板块四：人才荟萃、民族强音
文学赋予了历史进程以永生的活力，保留了历史的潜流。

而人才荟萃的艺术更是奏响了民族的最强音。

1.艺术成就
（1）绘画
这位画家曾是北大艺术学院的院长，猜猜他是谁？
出示徐悲鸿的代表作品
徐悲鸿的画在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的作用，被誉
但是早期的电影是怎样的？（只有影像，没有声音。

）我国自己拍摄的第一部无声电影是什么？什么时候有了第一部有声电影？是哪一部呢？
之后，许多作品成为了经典，一些优秀的电影明星家喻户晓。

三、课堂总结
随着历史的发展和社会的进步,旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。

19世纪后半期,一批新式学堂先后在中国诞生。

1905年,清朝废除了科举制度,推动了中国近代教育的发展。

在中国近代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代报刊、文学艺术,激励了人民的革命斗争,也极大地丰富了人民的精神文化生活,推动了社会的进步与发展。

板
书
设
计
当
堂
达
标
见学案、课件，学案、课件同步使用
教学反思
本课的教学要注重让学生自主参与教学的过程。

课前可让学生选择自己感兴趣文学文艺作品,充分搜集资料，在课堂上进行交流展示,从而使学生能够对那个时代的作品有较深入的了解,对作者的精神也有一定感知。

在课堂上教师也要注意引用多种材料,除了文字材料,还可展示相关图片、视频等,同时根据材料围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考,以培养学生从材料中获取有效信息的能力和分析、概括能力。