如何做好农村小学留守儿童的教育和管理

如何做好农村小学留守儿童的教育和管理
随着城市化快速发展，农村地区的留守儿童问题不断浮现。

留守
儿童是指父母在外务工或生活的情况下，未能随父母一起生活的儿童。

他们的身心健康和教育问题应该引起全社会的高度关注。

在这篇论文中，我们将探讨如何做好农村小学留守儿童的教育及管理。

一、留守儿童面临的问题
留守儿童因为离开了父母，缺少家庭关怀和教育，面临着身心健
康和成长教育方面的问题。

具体表现为：
1. 心理问题
留守儿童由于缺少父母的陪伴，很容易在心理上产生孤独、无助、焦虑和抑郁等问题。

这种心理问题会对留守儿童的身心健康产生长期
的负面影响。

2. 学业问题
由于缺少父母的指导和监督，留守儿童学习成绩普遍较差。

放之
四海而皆准的规律是：父母对孩子的学习帮助匮乏和监督不到位将对
孩子的学习成绩产生巨大影响。

3. 生活问题
留守儿童的家庭经济状况不够理想，生活条件较为简单，缺乏大
人的照顾和关心，生活习惯不良，影响事实上的身心发展。

二、留守儿童的教育和管理
留守儿童的教育和管理是一个长期的系统工程。

下面我们将从家庭、学校和社会三个层面来探讨如何做好留守儿童的教育和管理。

1. 强化家庭监管
家庭是孩子们最早的社会生活场所，家庭教育承载着孩子的初步
教育，是孩子行为、性格的形成和成长的基石。

因此，关于留守儿童
的教育问题必须从家庭入手。

具体的做法如下：
(1)感性教育。

孩子是感性的生物，因此，家长更应该为孩子营
造一个和谐的家庭氛围，在日常生活中多花时间和孩子交流，给孩子
提供充分的陪伴和关爱，建立亲密、健康的亲子关系。

(2)学习的支持。

家长应该关注孩子的学习情况，定期检查孩子的作业进度和学习成果，及时发现问题并协助孩子解决，可以通过视频电话、微信、QQ等与孩子建立良好的联系和沟通。

(3)规律的生活。

家长应该在生活中与孩子一起制定和维护规律，让孩子形成良好的行为和生活习惯，防止孩子因为没有人督促而形成不良的习惯。

2. 强化学校管理
学校是主要的教育场所，教师承载着孩子的在校教育任务。

学校应该积极的引导和管理留守儿童，帮助他们更好的解决困境，具体做法如下：
(1)培养留守儿童认识到自己的良好特点以及潜在能力的意识，提高自信心。

(2)加强思想教育，帮助留守儿童正确对待生活、学习、人生，学会独立思考和独立生活。

(3)开展丰富多彩的课外活动，教育孩子坚持运动和体育锻炼，保障他们的健康成长。

(4)加强留守儿童的心理咨询工作，及时发现并解决留守儿童心理问题，为留守儿童的身心健康成长创造良好的健康环境。

3. 提高社会服务水平
社会是人们生存和发展的基础，社会资源对于留守儿童成长起着至关重要的作用。

社会应该承担起对留守儿童的社会责任，向他们提供合理的服务。

(1)加强志愿者支持。

为了更好的关心和帮助留守儿童，可以动员社会志愿者，为留守儿童提供社会帮助，如心理咨询、陪伴、物质帮助等。

(2)打造妥善的服务体系。

推行领导和市民、企业参与的共同救助机制，切实解决留守儿童的实际问题。

建立社区服务中心、儿童之家等多元化服务机构，为孩子提供全方位的服务。

(3)建立留守儿童专项基金。

设立留守儿童基金，接受社会的爱心捐赠，并将捐款用于为留守儿童提供针对性的实际帮助，从生活到
教育领域都可以有所欠缺。

三、提高农村教育的对留守儿童的关注度
农村教育的基础设施明显滞后，缺乏先进、完善的教育体系，这极大影响了留守儿童的教育。

因此，需要加强农村教育的建设，在体系上与城市教育同步发展，提高农村教育的对留守儿童的关注度和实际帮助力度。

四、结语
留守儿童问题不能被忽略，社会上的每个成员都要对其承担起一定的责任。

家庭、学校、领导和社会各方应共同携手，为留守儿童提供相对优质的教育和管理，帮助他们健康成长。

只有我们一步步走向正面，留守儿童问题才可能得到有效和持久的解决。