2022年北师大版七年级上《第7章 绿色植物与生物圈》同步练习(卷八)(含答案)071744

2022年北师大版七年级上《第7章绿色植物与生物圈》同步练习（卷八）试卷
考试总分：100 分考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）
1. 习总书记在十九大报告指出“绿水青山就是金山银山”的理念。

对绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）
A.绿色植物对维持大气中碳一氧平衡起重要作用
B.绿色植物对提高大气湿度、增加降雨量有一定的作用
C.为了“绿水青山”，砍伐原来树木，并大量引种四季常绿的某种树木
D.为了“绿水青山”，植树造林，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
2. 每年的6月5日为“世界环境日”，环境保护已引起全球关注。

“绿水青山就是金山银山”。

下列相关做法和观点错误的是（）
A.酸雨、土地沙漠化等环境问题都与人类的活动有关
B.植树造林就是为了获取大量的木材，可以任意砍伐
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.植树造林能增加降雨量，维持大气中的碳氧平衡
3. 下列说法中错误的是（ ）
A.草原植物大多适应半干旱气候
B.我国的森林覆盖率和人均森林面积均低于世界水平
C.我国植被面临的主要问题是森林面积太少
D.过度放牧将导致草场退化，从而引起土壤沙化，出现沙尘暴等
4. 以下对于某县植被的描述你不认可的是（）
A.某县有松、杉等植物为主的针叶林
B.学校种植的香樟属于落叶阔叶树
C.六步溪原始次森林植物种类丰富
D.雪峰湖湿地公园湿地植物种类多
5. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，利用了哪种物质遇碘变蓝的特性？（）
A.淀粉
B. 脂肪
C. 蛋白质
D. 糖类
6. 下列不属于常见的环保绿化树种的是（ ）
A.海桐
B.法国梧桐
C.水杉
D.女贞
7. 下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）
A.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B.光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行
C.光合作用对维持碳—氧平衡具有重要的作用
D.光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料
8. 下列对我国植被的有关说法中，正确的是（ ）
A.针叶林主要分布在全年高温多雨的地区
B.尽管我国人均森林面积少，但总量多，没必要再进行植树造林
C.土地沙漠化已对农业生产和人类生活造成了严重影响
D.土地沙漠化主要发生在西北地区，南方植被茂盛，可以多砍伐
二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）
9. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验的各步骤图解。

（1）请据图写出实验步骤的正确顺序：________。

（2）其中，将天竺葵暗处理一昼夜的目的是________。

（3）用酒精脱色，是使叶片中的________溶解到酒精中，这样做的目的是易于观察。

（4）在实验中向叶片上滴加碘液的目的是________。

（5）若下图是其中一片实验叶片，完成现象记录并分析：实验中，甲处和丙处对照说明光合作用是在________内进行的。

乙处和丙处对照说明________是植物光合作用不可缺少的条件。

10. 如图为光照充足下植物叶片光合作用示意图，据图分析回答：
（1）图中A是____________（气体），它主要是通过叶表皮细胞上的___________进入叶内部的。

（2）图中B是_______和_____，这些物质是由根从土壤中吸收。

（3）图中C是____________，它有助于维持生物圈中的____________平衡。

（4）图中D是____________，它是光合作用的产物之一，向下运输为茎和根提供营养。

（5）绿色植物光合作用在农作物种植技术上，为了提高光能利用率，可以采用______________等措施。

（写出一条即可）
11. 下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：A．把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

B．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。

C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。

D．用酒精脱色。

E．几小时后，摘下叶片，去掉遣光的纸
片，F．稍停，用清水冲掉碘液后观察。

（1）请将该实验的正确顺序排列出来：________。

（2）B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是________。

（3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是________。

（4）F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝；而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了________。

12. 下图是蚕豆叶片的横切面图，请据图同答：
（1）叶片的结构包括[1、2]表皮、[4]________和叶脉三个部分。

（2）图中[1、2]是由一层排列紧密、无饥透明的细胞构成，其外壁有一层透光而不易透水的
________，图中[3]是________，它是叶片与外界进行气体交换的的门户，其开闭由[6]________控制。

（3）图中[4]属于________组织，进行光合作用最旺盛的部位是________组织。

（4）[5]能对植物体内的水分、无机盐和有机物起到运输作用。

其中，输送有机物的是________。

三、判断题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）
13. 做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，应选在傍晚时期较好。

________（判断对错）
14. 绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡________（判断对错）
15. 如图，甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①，②、③表示相关物质，请判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）①表示二氧化碳，③表示氧气。

____________
（2）甲能维持生物圈的碳—氧平衡。

____________
（3）乙主要在叶绿体中完成。

____________
（4）丙能降低叶片的表面温度。

___________
16. 长期放在暗处的植物会死亡，其主要原因是植物不能通过光合作用合成生存所需要的有机物。

________（判断对错）
参考答案与试题解析
2022年北师大版七年级上《第7章绿色植物与生物圈》同步练习（卷八）试卷
一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）
1.
【答案】
C
【考点】
绿色植物参与生物圈的水循环
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
【解析】
绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。

【解答】
解：A.绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，A正确。

B.绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环，对提高大气湿度、增加降雨量有一定的作用，B正确。

C.砍伐原来树木，并大量引种四季常绿的某种树木，破坏了生态系统的平衡，C错误。

D.为了“绿水青山”，植树造林，可以减少水土流失，减少土地沙漠化和沙尘暴的发生，D正确。

故选：C。

2.
【答案】
B
【考点】
人类活动对生态环境的影响
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
保护生物多样性的基本措施
【解析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。

从目前看，大多活动都是破坏性的。

【解答】
A、酸雨、土地沙漠化等环境问题都与人类的活动有关，正确；
B、植树造林能净化空气，保持水土，植物的蒸腾作用能增加空气中水蒸气的含量，使空气保持湿润，使气温降低，让雨水充沛；植物的光合作用能释放氧气，促进碳氧平衡，错误
C、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，正确；
D、植树造林能增加降雨量，维持大气中的碳氧平衡，正确；
3.
【答案】
C
我国植被面临的主要问题
【解析】
甲状腺激素由甲状腺泌的．状腺素具有促新谢和生长发育，提高神经系统兴奋性作用．
【解答】
解：当饮食中缺碘，就会导甲状腺合不足，容易地方性腺肿俗大脖子．如果这样的孕孕，其生的孩子在年期甲状腺素分泌不足，所以会患呆小症，患者力低下，身材矮小，生官育不全．
B
选：
4.
【答案】
B
【考点】
我国主要的植被类型
【解析】
明确植被的类型。

【解答】
解：A.松、杉等植物属于针叶植物，A正确；
B.香樟属于亚热带常绿阔叶树，B错误；
C.六步溪原始次森林植物种类丰富，C正确；
D.雪峰湖湿地公园湿地植物种类多，D正确。

故选：B。

5.
【答案】
A
【考点】
绿色植物在光下制造有机物的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
C
【考点】
保护植被的意义
【解析】
本题考查植被保护的意义．森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙．因此，我们要爱护植被，保护植被．
解：城市大气污染主要由工业废气、汽车尾气和扬尘等组成，其主要污染物有烟尘、粉尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、含氟和氯及有机物废气等．其中二氧化硫、氮氧化物和颗粒物为城市大气的主要污染物．法国梧桐、海桐、女贞都是常见的绿化树种，可以吸收空气的这些有毒气体，净化空气．水杉是裸子植物，较稀少，属观赏类绿化树．C
故选：
7.
【答案】
A
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
呼吸作用与光合作用的区别和联系
光合作用的概念和意义
【解析】
此题考查了对植物的光合作用、呼吸作用的生理活动的理解。

【解答】
解：A.白天和夜晚植物都进行呼吸作用，只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖，A 错误；
B.光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行，B正确；
C.光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，对维持碳—氧平衡具有重要的作用，C正确；
D.光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料，D正确。

故选：A。

8.
【答案】
C
【考点】
我国植被面临的主要问题
【解析】
一个地区内生长的所有植物，叫做这个地区的植被。

我国主要的植被类型有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原和荒漠。

【解答】
A、热带雨林地区长年气候炎热，雨水充足，终年高温多雨的地区，而针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，A 错误；
B、我国森林面临的主要问题是人均森林占有量少，森林资源利用不合理，国仍然是一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4，很有必要再进行植树造林，
C、沙漠化的危害是破坏土地资源，使可供农牧的土地面积减少，土地滋生能力退化，植物量减少，土地载畜力下降，作物的单位面积产量降低，因此土地沙漠化已对农业生产和人类生活造成了严重影响，C正确；
D、即便是南方植被茂盛，也不能多砍伐，因为大面积砍伐森林使大量野生动植物因失去家园而濒临灭绝，同时也使森林工业失去可持续发展的物质基础。

森林的破坏还将导致生态环境的恶化，特别是引起温室效应、水土流失、土地沙漠化、洪水泛滥、气候失调等等，从而严重影响农田、草原、湿地等系统的生态平衡，D错误。

二、解答题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）
9.
【答案】
绿色植物在光下制造有机物的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
（1）二氧化碳,气孔
（2）水,无机盐
（3）氧气,碳—氧
（4）有机物
（5）合理密植
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
光合作用原理在生产上的应用
光合作用过程中的物质转化和能量转化
光合作用的概念和意义
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
解答此类题目的关键是理解光合作用的原理在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。

【解答】
解：（1）绿色植物的光合作用吸收的二氧化碳通过气孔进入叶片，释放的氧气通过气孔进入大气的，需要的水分由根吸收通过根、茎、叶脉的导管进入叶片。

制造的有机物则通过叶脉运输到其它器官。

所以该图表示了绿色植物光合作用。

光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，由表达式的分析可知：A 表示二氧化碳，它主要是通过叶表皮细胞上的
气孔进入叶内部的。

（2）图中B 是水和无机盐。

主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收，再通过导管向上运输，达到叶片内部等其它部位。

（3）图中C 是光合作用释放的氧气。

绿色植物还通过光合作用。

不断消耗大气中的二氧化碳。

这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

（4）图中D 表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管自上而下运输到植物体各器官。

（5）绿色植物光合作用在农作物种植技术上。

为了提高光能利用率，可以采用立体种植，延长光照时间。

增加光照强度，适量增加二氧化碳浓度等措施．如合理密植可以充分利用光能，提高农作物的单位面积的产量，因为光照面积越大。

光合作用也越强，制造的有机物就越多。

11.
【答案】
【考点】
绿色植物在光下制造有机物的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
→光能叶绿体
此题暂无解答
12.
【答案】
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
三、 判断题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）
13.
【答案】
×
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
【解析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

【解答】
解：森林浴就是沐浴森林里的新鲜空气。

上午，阳光充沛，森林含氧量高，尘埃少，是进行森林浴的好时机。

傍晚植物的光合作用减弱，释放的氧气减少，而植物的呼吸作用释放的二氧化碳会使空气变得污浊，氧气不充足的、污浊的空气容易引发呼吸道疾病，还可能加重心脏负担。

故题干说法是错误的。

14.
【答案】
√
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
【解析】
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
【解答】
解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气，故此题说法正确．
故答案为：√．15.
【答案】
（1）×
−→−−−叶绿体光能
（2）√
（3）×
（4）√
【考点】
绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡
呼吸作用与光合作用的区别和联系
绿色植物的蒸腾作用及其意义
【解析】
由图可知，甲利用③和②能合成有机物，释放①到大气中，因此甲表示光合作用；乙利用①消耗有机物，产生②和③同时释放能量，因此乙表示呼吸作用；丙通过根不断吸收土壤中的②，一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中，因此丙表示蒸腾作用，①表示氧气，②表示水，③表示二氧化碳，据此解答。

【解答】
解：（1）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式是：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气。

根据分析可知：图中甲表示光合作
用，①表示氧气，②表示水，③表示二氧化碳。

（2）甲所示的绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。

所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡。

（3）乙利用①消耗有机物，产生②和③同时释放能量，因此乙表示呼吸作用，乙主要在线粒体中完成。

（4）丙所示的蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。

16.
【答案】
√
【考点】
绿色植物对有机物的利用
【解析】
此题考查了光合作用的实质。

【解答】
解：植物生长发育等各种生命活动所需的能量来自光合作用制造的有机物，光合作用需要光照。

植物长期在暗处，不能进行光合作用制造有机物，导致植物因缺少有机物而死亡，故题干说法正确。

→光能叶绿体。