小班春季教学工作计划8篇

小班春季教学工作计划8篇
小班春季教学工作计划篇1
一、引导思想。

以《3——6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育引导纲要》为依据，认真贯彻教育局的指示精神，大力学习新课程理论，树立正确的教育观、儿童观，乐观开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

加强教育队伍建设，提升老师整体素养。

让每个幼儿富有个性的发展，加强科学管理，不绝提高办园水平。

二、工作目标：
（一）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（二）提高师资素养，加强教育教学管理，促进保教质量提高。

（三）做好保健工作，确保幼儿的安全，促进幼儿协调发展，欢快健康成长。

（四）抓好幼小衔接工作，架起家园联系的桥梁，为进一步的学习打好基础。

三、实在工作要求：
（一）加强内部管理提高办园质量。

认真订立各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动布置等。

（二）加大教研力度全方位地开展教研活动。

抓好教材的学习与研究，更新老师教育观念，鼓舞老师不绝创新，促进课程改革的深入。

（三）加强教职工队伍建设提高师资素养。

1、加强老师业务培训，强化职业本领，提高老师业务素养，组织听课观摩等活动。

2、提高各老师爱岗敬业的思想素养，加强工作责任感，做到关怀和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

3、帮忙做好老师连续教育工作，组织好老师参加市的岗位培训考核。

（四）加强教育教学管理促进保教质量提高。

1、在教学活动中应采取多种形式，包含创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为紧要目的，促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。

全园做到无责任事故，杜绝重点意外事故的发生。

3、环境创设要为教育教学服务，提高老师游戏活动的引导本领。

依照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏料子。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深入。

利用“妇女节”“植树节”“劳动节”“端午节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

（五）做好保健工作确保幼儿的安全欢快健康成长。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展。

1、巩固做好家园联系工作，依据家长的看法，结合园内条件，随时加添必需的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重点活动，征求家长对我园教育教学工作的看法。

3、依据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传防备疾病及安全问题的教育。

4、老师及时与家长沟通孩子的发展情况，充分利用家园宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的实在事项与工作。

（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础。

1、平常运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿酷爱集体、关怀集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿定时到园，不迟到、不早退、不旷课等。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。

上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小伙伴的叙述，养成要说话先举手的好习惯。

（八）连续做好档案整理及网站建设工作。

四、本学期每月实在工作布置：
二月份：
1、报名编班工作，幼儿入园前的各项准备工作。

如：环境卫生、环境布置等。

2、订立幼儿园工作计划及各班周计划。

3、加强各项规章制度、岗位责任制的学习。

三月份：
1、园本教研活动，消防安全疏散演练。

2、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

3、全园家长会。

老师公开课。

四月份：
1、做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动。

3、开展家园同乐亲子运动会活动。

五月份：
1、做好“五一”的幼儿安全教育工作，加强幼儿自我保护意识。

2、筹备“六一”活动节目验收工作。

六月份：
1、园本教研学习活动。

2、各班级安全工作排查；常规工作检查与评比活动。

3、大班毕业典礼。

七月份：
1、学期总结工作及教职工各项考核工作。

2、各班做好工作小结，整理相关资料；清点资产、资料归档。

3、做好下学期招生工作准备以及暑假工作布置。

小班春季教学工作计划篇2
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为引导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的暑假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了xx 位可爱的小宝贝，其中女孩xx名、男孩xx名，年龄最大的为xx周岁左右，最小的为xx周岁左右。

对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。

今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大部分幼儿只能简单的表达自身的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面：
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。

因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自身穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。

假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到立刻给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗
小班的小伙伴在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。

有的幼儿以为吃了饭，父亲、妈妈就会来接。

因此，一想到自身的父亲，妈妈、难免又会哀痛地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难。

老师在午饭期间必需做到保证每个小伙伴都要进食确定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。

并渐渐培养幼儿自身独立进餐用鼓舞的语言。

睡觉的时候做到安排每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。

二、常规训练方面：
常规训练是我们小班本学期的紧要任务。

幼儿进院年龄小，加上在家有家长承揽，幼儿的生活自理很差。

因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上洗手间、喝水；饭前要洗手，午睡前上洗手间；珍惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，躲避事故的发生。

一、家长工作：
在平常的日常工作中，我们要热诚、诚恳、自动地和家长沟通。

利用“接送准备”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要搭配老师做好的工作等。

认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。

认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，各抒己见地说出自身的建议。

认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。

利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自身的工作是否让家长满意。

二、安全工作：
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上洗手间，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师常常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本领；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。

总之，我们的工作就是这么繁琐。

但是我们有决心把自身的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小班春季教学工作计划篇3
一、引导思想
经过一个学期的学习与磨练，小班的孩子们都有了很大的进步与提高，首先他们学会了基本的生活自理本领，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些基础的学习知识与技能。

现在幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必必需有新的要求，这样才略使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。

这个学期小班班级组以园务工作为根本依据，从班级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；提高各位老师的整体素养和进行科研的本领；大力开展教育教学活动，完善小班班级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。

二、紧要目标
1、乐观开展并实施各项计划与活动，以要求老师有效开展一日活动为基本。

2、努力创设优良的教育环境，重视师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动料子，因主题、时间及时增补、替换。

发展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。

3、着力于提高本班级组老师的教育教学水平，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤实践。

三、实在措施
1、加强理论学习
教育改革是一个不绝发展的动态过程，新的教育理论在不绝地修正和完善，更需要老师以满腔的热诚投入到理论学习、观念更新的行列中来。

要求每位老师认真分析自身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面对的问题，鼓舞老师各抒己见，发表自身的见解，相互学习，相互提高。

2、落实主题教学
加强理论与实践相结合，不绝提高老师自身的教育业务本领，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

深入开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题打开讨论，沟通思想和经验，统筹布置主题进程，实现班级间资源共享。

以教学活动为案例，营造浓厚的教研气氛，鼓舞老师不绝提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。

3、重视教学反思
为了切实提高老师的实际教学本领，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。

认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家相互沟通与探讨，从中提高发现、分析、研究、解决问题的本领。

四、重点工作分月布置
三月份：
1、各班订立相关计划，布置班级环境，及时更新安康家园，及时与家长互动。

2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。

3、德育主题活动《爱妈妈》：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。

4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资源，共同，准备相关器械。

5、小小班召开家长会
6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并帮忙市幼教部开展幼儿园体育活动料子使用案例研培与沟通活动
四月份：
1、开展四月主题活动：美丽的春天。

请家长带孩子春游，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相关照片带到幼儿园和孩子们共享。

2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新奇的形式、鲜明的节奏激发幼儿的运动兴趣。

3、春季亲子运动会。

4、班级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在１５分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图、料子投放的原则、幼儿活动的情况、后期调整的思路等，使用ＰＰＴ课件结合图文或录像等生动的形式呈现，各园在全园各班选拔的基础上派优秀老师参赛。

五月份：
1、集体商讨庆祝庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。

2、开展《走进指南亲近指南》宣传活动
3、观摩各班区角活动
4、主题活动：我也很能干。

结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿酷爱劳动、自身的`事情自身做。

六月份：
1、“庆六一”联欢活动。

2、学期末科研课题研究成绩观摩暨学期末幼儿发展水平考核，各班对子课题进行阶段小结，制作ppt并汇报沟通。

3、安康家园班级主页评比。

4、老师“三本”评比。

（备课本、听课本、教学笔记）
5、教育教学工作总结：班级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结
6、教学业务资料学期末上交。

（总结、课题资料、教辅资料）
春季小班教学工作计划2
一、近况分析
本班幼儿共30人，男孩13人，女孩17人，大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。

其中本学期新插班7人。

班上的孩子年龄在三岁半―四岁半之间。

由于年龄上存在差别，以及在情感、遗传、喜好等的原因，孩子的动作发展方面也有确定的差别。

如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。

而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的快捷性相对差些。

本班孩子平衡本领发展好，大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。

能听口令、信号做相应的动作。

本班孩子活泼好动，爱好与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制本领差，在游戏时存在争持、不遵守游戏规定的行为。

二、引导思想：
（一）《幼儿园教育引导纲要》（试行）中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

0—6岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮忙其掌握，引导孩子掌握动作要求确定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标：
1、引导幼儿乐观自动地参加集体活动，在集体生活中保持安靖、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮忙幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规定、勇敢竞争、不怕曲折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形更改的简单知识和技能，渐渐提高幼儿的做操兴趣和本领，发展幼儿的空间概念。

四、实在内容：
1．能单手自然地将沙包投向前方。

2．能手膝着地（垫）自然协调向前爬。

3．初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

5、能在65―70厘米高的障碍物下钻来钻去。

6．能较轻松地双脚交替跳着走。

7．能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。

8．学习听音乐节拍做体能操。

9．能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

10．培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起整理使用过的体育器械
春季小班教学工作计划3
一、工作职责
担负幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。

二、工作目标
（一）班级管理工作目标：
1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止不安全物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和本领。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4、定期针对幼儿实际情况自动及时地与家长及时沟通、联系，沟通教育心得。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

（二）教学工作目标：
1、保证幼儿测查合格率实现100%。

2、幼儿发展目标：
健康和动作本领发展目标
（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的更改，较少生病。

（2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。

（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。

（5）会掌控手的动作，操作简单料子和工具。

（6）能使用几种运动器械进行活动。

（7）能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知本领发展目标
（1）能听懂成人和同伴的话；能渐渐按普通话的语音正确发言；能用简短的语句表达自身的意思。

（2）对四周事物的兴趣，会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领；爱好学习。

（3）有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的本领。

品德和社会本领发展目标
（1）能感受四周成人的关怀和珍惜。

爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

（2）在成人提示帮忙下，初步遵守集体生活行为规定。

能和同伴共同游戏。

（3）有初步的自我服务本领。

能参加简单的劳动，做自身能做的事。

（4）以乐观的情绪参加各项活动，在老师鼓舞下能发表看法。

（5）乐意和同伴交往。

3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理本领。

4、培养良好的学习常规。

（1）乐意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）珍惜幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自身的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习阅读的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

三、实在措施
1、培养幼儿愉快安靖的情绪，加强幼儿生活自理本领和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。

2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

3、平常利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护本领。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规定，不携带不安全物品参加活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做不安全动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

4、全面考虑小班幼儿特点，敬重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。

四、工作月历表
二月份
1、做好开学准备工作，帮忙幼儿尽快适应幼儿园环境。

2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

3、乐观订立各类班级工作计划。

4、召开新学期家长会。

三月份
1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。

四月份
1、认真做好换季时的各种疾病的防备消毒工作。

2、开展清明节主题活动。

3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份
1、做好春夏季加强性消毒工作。

2、认真组织幼儿为参加幼儿园“六一“文艺活动做准备。

3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份
1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。

2、做好学期末保教工作考核。

七月份
1、班级资产清理工作。

2、做好班级工作总结。

小班春季教学工作计划篇4
一、班况分析
本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。

新学期新更改，有了新伙伴的加入，孩子们在这个问题上适应得特别好，新生的情绪也得到了特别好的掌控。

不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们本领的发展上还存在着很大的差别，实在分析如下：
1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本领。

但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；
2、语言领域：能大胆的与人交谈，爱好听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强；
3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规定，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙；
4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得特别好，但在活动的常规和规范方面还需提高；
5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需连续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的自动性的培养。

本期将连续开展丰富的.活动，老师们将与保育员搭配做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地布置幼儿一日活动，使孩子们感到欢快、充实、愉快。

二、教育教学总目标：
依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现订立本学期我班的教育教学总目标：
1、情绪欢快、稳定，掌握基本的自我服务本领。

生活卫生习惯有条理、有规律。

2、能乐观参加各项集体活动，在活动中学会初步掌控自身的情绪，养成确定的规定意识。

3、乐意自动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4、乐意参加各类游戏活动。

乐意与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本领。

各项实在教育目标
（一）健康：
1、爱好上幼儿园，有自身的伙伴，乐于参加集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面乾净。

养成餐后自身送餐盘，自身漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。

培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。

会整理日常生活用品。

4、认得五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

5、初步建立体育活动的规定意识。

6、在集体活动中，情绪安靖愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

（二）语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、爱好与老师、同伴沟通，乐意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自身的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，乐意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，试验说一些简单的英语单词和简短口语。

（三）科学：
1、乐意参加科学活动，如：察看、莳植、饲养、小试验等，初步形成奇怪、好问的科学品质。

2、能关怀和珍惜常见的动物、植物及四周的自然环境。

3、初步学会察看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自身的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参加简单的制作活动。