最新人教版初中八年级生物上册《第三节 社会行为》优质教学课件

第三节 社会行为
栏目索引
题型 动物群体中信息交流的识别 例 (2018山东青岛中考)下列选项中不属于动物个体间信息传递的是
() A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁 D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
2.(2019黑龙江牡丹江管理局期末)下列各项中,不属于动物社会行为的 是( ) A.首领雄狒狒优先享有食物和配偶 B.工蜂喂养蜂王 C.蚂蚁外出觅食 D.东北虎猎杀狍子
答案 D 社会行为的特征是:群体内形成了一定的组织,成员间有明确 的分工,有的高等动物还形成等级。选项中首领狒狒优先享有食物和配 偶、工蜂喂养蜂王、蚂蚁外出觅食,具有社会行为的特点,属于社会行 为;而东北虎猎杀狍子属于捕食行为,不属于社会行为。
第三节 社会行为
栏目索引
6.蜂巢中,蜜蜂的数量可达几千只,蜂后负责产卵、雄蜂交配、工蜂采 蜜。下列对蜜蜂这种行为描述错误的是 ( ) A.成员之间有明确的分工 B.群体内部形成一定的组织 C.群体中形成一定的等级 D.各个成员个体都独立生活
答案 D 蜂巢中,蜜蜂的数量可达几千只,蜂后负责产卵、雄蜂交配、 工蜂采蜜,可见,蜜蜂的群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共 同维持群体生活,这种行为是社会行为,D选项错误。
第三节 社会行为
栏目索引
知识点二 群体中的信息交流 7.树林里栖息的成群八哥没有社会(社群)行为,它们具有的特征是 ( ) A.信息交流 B.分工合作 C.形成组织 D.出现等级
答案 A 八哥的群体内没有形成一定的组织,成员间没有明确分工,不 具有社会行为,而八哥群体内成员之间可通过动作、声音等进行信息交 流。
第三节 社会行为
栏目索引
8.(2017黑龙江大庆肇源期末)下列关于动物的“语言”的叙述中,正确 的是 ( ) A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音 B.动物之间交流思想感情的信息 C.动物的各种行为 D.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
答案 D 动物群体中成员之间往往通过动作、声音、气味、分泌物 (性外激素)进行信息交流。因此,我们把动物之间起传递信息作用的动 作、声音、气味、分泌物(性外激素)等叫作动物语言。
第三节 社会行为
栏目索引
3.典型的社会行为 (1)白蚁的社会行为
蚁后
蚁王
性别 雌
雄
职能 产卵,一昼夜产卵近3 000个 与蚁后交配
工蚁
兵蚁
有雄性的,也有雌性的,不能生育
同工蚁
建筑蚁巢,喂养蚁后、蚁王、幼蚁和兵蚁 保卫蚁巢
(2)阿尔卑斯狒狒的群体生活 ①有一个最占优势的雄狒狒,是首领。 ②有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。 ③首领的优势:优先享有食物和配偶,优先选择栖息场所。 ④首领的职责:负责指挥整个社群的行动,并与其他雄狒狒共同保卫这 个群体,这就是一个根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不 同,排成的等级社会。
答案 A 点拨 群居生活的动物如果没有分工、合作,就不具有社会行为。
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
知识点一 社会行为的特征 1.下列关于社会行为的叙述不正确的是 ( ) A.群体内部往往形成一定的组织 B.成员之间有明确的分工 C.有的群体中形成等级 D.所有的动物都具有社会行为 答案 D 群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明确的分工、 有的群体中形成等级都属于社会行为的特征。有的动物没有社会行为, 如苍蝇。
实验步骤
(1)将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛,用相同的两根小木条连接B岛和C岛、B岛和A岛。(2)将几只饥饿的蚂蚁 轻轻地放在B岛上, 食物放在C岛上,A岛不放食物,耐心等待蚂蚁的行动。观察蚂蚁的行为,当第一只蚂蚁爬向C岛后,仔细观察其他蚂 蚁如何到C岛,它们有什么行为表现。过一段时间再将连接B岛和C岛、B岛和A岛的木条对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。(3)在蚂 蚁爬过的“桥”上,涂一些有气味的物质,观察蚂蚁会有什么样的行为表现。
实验现象 蚂蚁一开始在B岛和C岛间来回移动,去C岛搬运食物,没有蚂蚁去A岛。若将连接B、C岛的“桥”和连接A、B岛的 “桥”对换,蚂蚁会爬向A岛,不再去有食物的C岛。在桥上涂上有气味的物质后,蚂蚁会迷失方向。
实验结论 蚂蚁依靠气味进行通讯。
实验注 意事项
(1)如果实验中蚂蚁总是在B岛不动,或总在B岛打转,可用小块食物诱其取食,待蚂蚁上桥后移走食物。(2)对在实验 中落水的蚂蚁,可用小木棍帮助其上岛。(3)实验中,尽量不要惊扰蚂蚁,避免蚂蚁受惊后隐蔽不动。
第三节 社会行为
(3)动物用气味传递信息
栏目索引
图5-2-3-1 (4)动物用触觉和电来传递信息 这种方式对视觉较差或生活于视觉通讯不可能进行的地方的动物特别 重要,如蜘蛛和某些生活于深海环境中的鱼等。 在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和 信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物 与环境才成为统一的整体。
动。因此,牧马人只需要管理好头马就可以轻松地放牧整个马群了。
第三节 社会行为
栏目索引
5.下列不是狒狒群体中首领行为特点的是 ( ) A.优先享有食物和配偶 B.优先选择栖息地 C.负责指挥整个社群行动 D.首领狒狒不需要保护整个群体 答案 D 狒狒群体内有严格的等级次序,首领负责指挥、协调内部成 员之间的关系,保护整个群体,其他成员必须服从首领,首领优先享有食 物和配偶,优先选择栖息地。
第三节 社会行为
栏目索引
例2 俗话说“人有人言,兽有兽语”,蚂蚁是用哪种“语言”进行交流 的? ( ) A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情 解析 动物可以通过动作、声音、气味等进行信息交流,因此把动作、 声音、气味、分泌物(性外激素)等叫作动物“语言”。蚂蚁传递信息 的主要方式是气味。
答案 C
第一章 动物的主要类群
初中生物（人教版）
八年级 上册
栏目索引
第三节 社会行为
第三节 社会行为
栏目索引
知识点一 社会行为的特征 1.社会行为的概念 群体中不同成员分工合作,共同维持群体生活的行为,称为社会行为。 2.社会行为的特征 (1)群体内部往往形成一定的组织。 (2)成员之间有明确的分工。 (3)有的群体还形成等级制度。
第三节 社会行为
栏目索引
知识点二 群体中的信息交流 动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用,都是动物
的“语言”。 1.动物传递信息的方式 (1)动物用动作传递信息 通过“体态”语言传递信息。例如:蜜蜂用“舞蹈语言”告诉其他同伴 蜜源的方向和距离。 (2)动物用声音传递信息 动物用声音传递信息无论在白天还是晚上均可进行。例如,黑长尾猴发 现蛇发出一种声音,当它发现豹子时会发出另一种声音,当它发现鹰时 又会发出第三种声音,其他长尾猴听到不同声音时,它们采取不同的方 式来躲避各异的天敌。
第三节 社会行为
1.下列描述的生物现象中,属于社会行为的是 ( ) A.成群的蚂蚁结成圆球过河 B.黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物 C.养鸡场内成群的母鸡在“咯咯”地叫 D.乌贼受到威胁时会释放墨汁
栏目索引
第三节 社会行为
栏目索引
答案 A “成群的蚂蚁结成圆球过河”,需要群体成员分工合作共同 完成,因此属于社会行为;“黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物”,属于 捕食行为,不是同种动物之间发生的,因此不属于社会行为;“养鸡场内 成群的母鸡在‘咯咯’地叫”,属于繁殖行为,不属于社会行为;“乌贼 受到威胁时会释放墨汁”,属于防御行为,不是同种动物之间发生的,因 此不属于社会行为。
第三节 社会行为
栏目索引
9.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是 ( ) A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态 C.实验过程中不能直接用手移动木条 D.木条的粗细、长短应一样 答案 A 捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴,以免影响实验结果;如果实 验所用的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的,则最好将其饲养一段时间,并 且实验时最好使它们处于饥饿状态,这样更利于实验观察;实验过程中 用手对调两根小木条会影响实验结果;实验用的木条的粗细、长短要一 致,以免影响实验结果。
第三节 社会行为
栏目索引
解析 动物的运动依赖一定的结构或器官,动物运动要消耗呼吸作用释 放的能量;人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张,每一 个动作至少需要两块骨骼肌配合才能完成;具有社会行为的动物,群体 内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成 等级,而有的动物尽管它们生活在一起,但彼此之间并没有什么分工合 作和等级制度等,如蝗虫等,就不具有社会行为(社群行为);学习行为是 动物在后天成长过程中,在遗传因素的基础上,通过生活经验和“学 习”逐渐建立起来的新的行为。
第三节 社会行为
栏目索引
2.群体生活的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是 () A.公鸡报晓 B.蜜蜂跳“8”字形舞蹈 C.猴王发出叫声,并用力摇晃树枝 D.昆虫分泌性外激素
解析 动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。 动物个体间信息传递是在同种动物之间进行的,而乌贼遇到天敌时喷出 墨囊里的墨汁是为了逃避敌害,不属于动物个体间信息传递。 答案 C 点拨 解答此类题可以从动物之间信息交流的方式来分析。
第三节 社会行为
栏目索引
易错点 社会行为的判断
例 (2018湖北恩施中考)下列有关动物运动和行为的判断中,正确的是 ()
第三节 社会行为
栏目索引
4.社会行为的意义 动物的社会行为对动物的生存和繁衍有非常重要的意义。许多弱小的 动物和性情温和的草食性动物均是集群生活的,比如蜜蜂、蚂蚁、野 牛、羚牛等,靠群体的力量往往更易获得食物和抵御天敌的侵袭,有效 地保证物种的繁衍。
第三节 社会行为
栏目索引
例1 (2018山东威海中考)下列动物的行为中属于社会行为的是 ( ) A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶 B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒 C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵 D.草原上狼群围猎黄羊 解析 草原上狼群围猎黄羊,狼群的群体内形成了一定的组织,有首领, 负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此狼 群围猎黄羊属于社会行为。 答案 D
第三节 社会行为
栏目索引
3.(2019广东广州花都期中)在白蚁的群体中不具有生育能力,负担着筑 巢、觅食等职能的是 ( ) A.蚁王 B.蚁后 C.工蚁 D.兵蚁
答案 C 白蚁群体成员之间有明确的分工。群体中有蚁后、蚁王、 工蚁和兵蚁。工蚁的职能是觅食、筑巢、喂养其他白蚁等。兵蚁则专 司蚁巢的保卫。蚁后是专职的产卵机器。蚁王具有生殖能力,主要负责 与蚁后交配。
2.探究“蚂蚁的通讯”
第三节 社会行为
栏目索引
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接收信息的个体
产生某种行为反应,这种现象叫作通讯。
提出问题 蚂蚁是怎样进行通讯的?
作出假设 蚂蚁依靠气味进行通讯。
实验准备 (1)利用蚂蚁喜欢吃的食物诱捕蚂蚁,或使用工具从蚁穴内捕获蚂蚁。如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的就需要将受惊的蚂蚁 饲养一段时间,然后再进行实验。实验前将蚂蚁进行一段时间的饥饿处理。(2)按索引
4.在电影《牧马人》中,主人公在放牧马群时怎样做就能轻松地放牧整
个马群 ( )
A.驯服马群中的头马
B.驯服马群中的所有公马
C.驯服马群中的所有母马 D.驯服马群中幼小的马
答案 A 头马是马群中个体最大、力量最强、健康状况最好、最勇
猛的雄性马。头马在马群中拥有各种特权,也负责指挥整个群体的行
A.动物的运动必须依赖一定的结构或器官,都要消耗能量 B.屈肘时肱二头肌收缩,一个动作只需要一块骨骼肌就可完成 C.群居生活在一起的动物一定具有社群行为 D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历,不受遗传因素的影响,有 利于动物适应复杂多变的环境 易错答案C 易错原因 误以为群居生活在一起的动物一定具有社群 行为。