人教版八年级美术海报设计--校园文化节ppt课件
合集下载
创造美丽校园与校园文化建设主题班会PPT课件
创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
校园文化艺术节 班队会PPT文档共45页
END
校园文化艺术节 班队会
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，6、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
课堂小结：
拟人法（联想、夸张、幽默诙谐、场景展示）
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
拟人法（联想、夸张、幽默诙谐、场景展示）
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
比例与尺度：通过比例上的强烈反差，令人产生深 刻印象
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
对比与统一：对比范围非常广泛，材料质地的对比 与造型尺度的对比手法比较常用。
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
三角形的运用：会产生强烈的对比效果和明确的指 向性。
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
展示设计中形式法则的运用
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件 人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件 人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
人教版八年级上册美术第五单元 展示设计作品欣赏PPT精品课件
2020人教版八年级美术下册电子课本课件【全册】
第二单元 纹样与生活
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
第1课 了解纹样
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
2020人教版八年级美术下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0060页 0157页 0216页 0260页 0289页 0323页 0371页
第一单元 美术作品的深层意蕴 第2课 弘扬真善美 第1课 了解纹样 第三单元 为生活增添情趣 第2课 摆件巧安排 第4课 装饰画 第1课 和谐温馨的生活空间 第3课 关注社区居住环境
第2课 设计纹样
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
第三单元 为生活增添情趣
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
第一单元 美术作品的深层意蕴
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
Байду номын сангаас
第1课 情感的抒发与理念的表 达
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
第2课 弘扬真善美
2020人教版八年级美术下册电子课 本课件【全册】
校园文化案例 ppt课件
；以教师自我评价为主，重视家长、学生、教师同行、校 长对教师的评价。 • （3）对学生的评价 • 不仅关注成果，也要关注活动过程，过程性评价与终结性 评价有机结合起来。评价方式力求多样化如：自我评价、 小组互评、教师评价、成长档案袋等。
2、合适的校本教研制度
1、“会诊式”行动研究到“三人行”合作研究
案例：上海观澜小学
• 2、“我与观澜”的系列宣讲工程 • 一是邀请退休教师、校友来校宣讲他们与观澜的故事； • 二是开展”观澜十大好事、感动观澜人物”评选，组织
“党员讲坛”等活动，让教师切身地感受到观澜精神； • 三是开设观澜师德课堂，聘请专家来校上课，用读书支撑
教师的教育生涯。开展“我教学中的故事”讲述比赛活动， 将故事讲述比赛作为观澜小学教师“十一五”校本研修必 修课“师德修养”内容之一； • 四是开展“青年明星教师”教学评比活动，为青年教师的 专业成长搭建平台； • 五是开展“新学期，我们与世博同行”活动。 • 六是学校组织学生开展“做观澜学子，说观澜话”活动。
墙体文化
（2）宜学校园
在蔚斗小学的花坛里，我们看到种植物的身影，学 校的绿地也成了一门课程 。
专业教室
4、合适的班级文化
（1）合适的班级活动 （2）合适的班级制度 （3）合适的班级环境
如班牌设计，包括班级吉祥物设计、集体照、班 主任寄语；其次是班级的室内布置，包括墙报、 黑白报、教师生态绿化等。学校将通过评选打分 ，要求各班班主任带领学生发挥智慧，布置属于 自己的“适性教室”。
一所名校是靠精神站立的， 靠精神站起来的教育是充满 能量的教育！
案例：上海观澜小学
• 指导思想：创成绩求发展树形象争一流 • 办学理念：立人成才 • 管理理念：传承创新教育人本化管理校本化 • 管理方式：开放办学封闭管理 • 育人目标：品行端正 人格健全 基础扎实 思维活跃发展协
2、合适的校本教研制度
1、“会诊式”行动研究到“三人行”合作研究
案例：上海观澜小学
• 2、“我与观澜”的系列宣讲工程 • 一是邀请退休教师、校友来校宣讲他们与观澜的故事； • 二是开展”观澜十大好事、感动观澜人物”评选，组织
“党员讲坛”等活动，让教师切身地感受到观澜精神； • 三是开设观澜师德课堂，聘请专家来校上课，用读书支撑
教师的教育生涯。开展“我教学中的故事”讲述比赛活动， 将故事讲述比赛作为观澜小学教师“十一五”校本研修必 修课“师德修养”内容之一； • 四是开展“青年明星教师”教学评比活动，为青年教师的 专业成长搭建平台； • 五是开展“新学期，我们与世博同行”活动。 • 六是学校组织学生开展“做观澜学子，说观澜话”活动。
墙体文化
（2）宜学校园
在蔚斗小学的花坛里，我们看到种植物的身影，学 校的绿地也成了一门课程 。
专业教室
4、合适的班级文化
（1）合适的班级活动 （2）合适的班级制度 （3）合适的班级环境
如班牌设计，包括班级吉祥物设计、集体照、班 主任寄语；其次是班级的室内布置，包括墙报、 黑白报、教师生态绿化等。学校将通过评选打分 ，要求各班班主任带领学生发挥智慧，布置属于 自己的“适性教室”。
一所名校是靠精神站立的， 靠精神站起来的教育是充满 能量的教育！
案例：上海观澜小学
• 指导思想：创成绩求发展树形象争一流 • 办学理念：立人成才 • 管理理念：传承创新教育人本化管理校本化 • 管理方式：开放办学封闭管理 • 育人目标：品行端正 人格健全 基础扎实 思维活跃发展协
人教版初中八年级上册美术：海报设计
海报的三大构成要素
文字 图形 色彩
文字 一.海报的
设计与应用
印刷体是字体设计的基础，而字体设计则是印刷体的发展，它们构成了字体设计的主要内容。
主题内容（标题，正文，注解等离不开文字，通过文字获得主要信息。） 设计者需掌握中外字体的一般常识，不同的字体给人的心理感受不一样，美的字体能 使人感到愉悦，帮助阅读和理解。
重复 : 在海报设计中，同一元素反复出现，表现出无限、永恒、循环的特征。能使海报主体鲜明。
夸张变形
海报图形设计的原则
１、主题鲜明 简洁明了 ２、创意新颖 形象突出 ３、真实可信 情景感人 ４、手法多样 富有情趣 ５、图文统一 互相呼应
色彩 三.海报的
设计与应用
色彩较之图文对人的心理影响更为直接，具有更感性的识别 性能。现代商业设计对色彩的应用更是上升至“色彩行销” 的策略，成为产品促销，品牌塑造的重要手段。
现代海报中几种独特的图形设计表现技法
１、异质同构 ２、置换 ３、形的破坏 ４、重复 ５、夸张变形
异质同构 : 利用事物与事物之间某种属性关系的相似性来传递某种理念或商品信息。
异质 同 构:
置 换 : 将一个物体的局部与另外一个物体的局部进行 “偷梁换柱” 移植，揭示主题内涵。
形的破坏 : 使人们对熟悉的图形产生新的强烈的视觉感受。
海报的版式分类
1.标准型(常见)
2.标题型(中庸)
Poster版式分类
3.中轴型(传统)
4.斜置型(活跃)
5.重复型(加深印象)
6.文字6型.文(字直型接(直,简接,明简明,扼,扼要要))
7.水平型(视觉上保持平衡)
8.空白型(留白艺术,视觉的舒适)
8.空白型(留白艺术,视觉的舒适)
八年级美术课件ppt
详细描述
中国古代美术作品的创作注重意境和气韵生动， 强调画家的个性和情感表达。如文人画、写意画 等，这些作品追求自然美和人文精神的融合，具 有很高的艺术价值。
西方近现代美术作品鉴赏
01 总结词
西方近现代美术作品是西方文 化的重要组成部分，具有独特 的艺术特点和历史意义。
02
详细描述
西方近现代美术作品包括油画 、雕塑、版画等多种形式，如 梵高《向日葵》、毕加索《格 尔尼卡》等，这些作品反映了 西方近现代社会的变革和艺术 思潮的演变，是西方文化的珍 贵遗产。
绿色代表生命，黑色代表死亡等
色彩的生理影响
色彩的心理暗示
色彩对人的生理反应的影响，如心跳、血 压等
不同色彩对人的心理状态的暗示，如白色 代表纯洁，黑色代表庄重等
04
艺术流派与风格
古典主义艺术流派
总结词
古典主义艺术流派强调秩序、平衡和理性，追求完美的形式和比例。
详细描述
古典主义艺术流派起源于古希腊和古罗马时期，强调对古希腊和古罗马艺术和文 化的模仿和复兴。它注重完美的形式和比例，以及清晰的线条和简洁的构图。古 典主义艺术家追求表现出一种理想化的美，强调秩序、平衡和理性。
总结词
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，打破传统规则和形式。
详细描述
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，反对传统的艺术规则和形式。它追求表达现代社会的复杂性和多样 性，以及探索新的艺术形式和技出动态和活 力。
后现代主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，追求表达个人情 感和理想。
详细描述
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，反对严格的规则 和约束。它追求表达个人情感和理想，以及描绘大自然的美 景和英雄事迹。浪漫主义艺术家常常运用丰富的色彩和自由 的笔触，以表现出强烈的情感和气氛。
中国古代美术作品的创作注重意境和气韵生动， 强调画家的个性和情感表达。如文人画、写意画 等，这些作品追求自然美和人文精神的融合，具 有很高的艺术价值。
西方近现代美术作品鉴赏
01 总结词
西方近现代美术作品是西方文 化的重要组成部分，具有独特 的艺术特点和历史意义。
02
详细描述
西方近现代美术作品包括油画 、雕塑、版画等多种形式，如 梵高《向日葵》、毕加索《格 尔尼卡》等，这些作品反映了 西方近现代社会的变革和艺术 思潮的演变，是西方文化的珍 贵遗产。
绿色代表生命，黑色代表死亡等
色彩的生理影响
色彩的心理暗示
色彩对人的生理反应的影响，如心跳、血 压等
不同色彩对人的心理状态的暗示，如白色 代表纯洁，黑色代表庄重等
04
艺术流派与风格
古典主义艺术流派
总结词
古典主义艺术流派强调秩序、平衡和理性，追求完美的形式和比例。
详细描述
古典主义艺术流派起源于古希腊和古罗马时期，强调对古希腊和古罗马艺术和文 化的模仿和复兴。它注重完美的形式和比例，以及清晰的线条和简洁的构图。古 典主义艺术家追求表现出一种理想化的美，强调秩序、平衡和理性。
总结词
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，打破传统规则和形式。
详细描述
现代主义艺术流派强调创新、实验和多元化，反对传统的艺术规则和形式。它追求表达现代社会的复杂性和多样 性，以及探索新的艺术形式和技出动态和活 力。
后现代主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派
总结词
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，追求表达个人情 感和理想。
详细描述
浪漫主义艺术流派强调情感、个性和自然，反对严格的规则 和约束。它追求表达个人情感和理想，以及描绘大自然的美 景和英雄事迹。浪漫主义艺术家常常运用丰富的色彩和自由 的笔触，以表现出强烈的情感和气氛。
彩色水墨校园文化艺术节PPT模板课件
您的内容
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说
明即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。请在此处添
加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明即可，不必过于
繁琐，注意版面美观度。
您的内容
5
01
第一部分
The man who has made up his mind to win will never say "impossible ". I can make it through the rain. I can stand up once again on my own.
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，简单说明 即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。
19
04
第四部分
The man who has made up his mind to win will never say "impossible ". I can make it through the rain. I can stand up once again on my own.
标题文字添加
请在此处添加具体内容，文字尽量言简 意赅，简单说明即可，不必过于繁琐，
注意版面美观度 。
标题文字添加
请在此处添加具体内容，文字尽量言简 意赅，简单说明即可，不必过于繁琐， 注意版面美观度 。
11
02
第二部分
The man who has made up his mind to win will never say "impossible ". I can make it through the rain. I can stand up once again on my
校园文化艺术节总结PPT
音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个领域，为学生提供更广阔的艺术视野。
02
跨文化交流平台
希望校园文化艺术节能够成为促进不同文化、不同背景学生之间交流的
平台，增进彼此了解和尊重，营造包容、开放的校园文化氛围。
03
提升学生艺术素养
通过校园文化艺术节的举办，期望能够激发学生对艺术的兴趣和热爱，
提升他们的艺术素养和审美能力，培养全面发展的人才。
品。
摄影体验
提供了专业相机和摄影 指导，让学生们学习摄 影技巧并拍摄美丽的照
片。
书法体验
设置了书法体验区域， 提供笔墨纸砚和书法指 导，让学生们感受书法
的魅力。
04
活动宣传与推广
宣传海报、传单等设计制作
海报设计
针对不同活动主题，设计制作了多款风格各异、内容丰富 的海报，包括活动名称、时间、地点、主题等关键信息， 以及吸引眼球的背景图案和色彩搭配。
针对校园文化艺术节宣传不够、知晓度不高的问题，建议学校加大宣传推广力度，利用多 种渠道和方式进行宣传，提高活动的知晓度和影响力。
加强校园文化建设，提升艺术素养
营造艺术氛围
学校可以通过在建筑、景观、宣传栏等方面融入艺术元素 ，营造浓厚的艺术氛围，让学生在潜移默化中接受艺术的 熏陶。
开设艺术课程
学校可以开设丰富多彩的艺术课程，如音乐、舞蹈、美术 等，为学生提供学习艺术的机会和资源，培养他们的艺术 兴趣和特长。
促进学生全面发展
提供多样化的艺术活动和比赛，让学生在参与中锻 炼自己的才艺和团队协作能力，促进德、智、体、 美等多方面的全面发展。
推动校园文化建设
以艺术节为契机，推动学校校园文化建设向更高层 次、更广领域发展，营造良好的校园艺术氛围。