2015年湖南高考语文试题解析

2015-6-14
5、【答案】A． 【解析】“古人常有是训矣”训:教导, 翻译：古代的人常常有这样教导。
2015-6-14
6、【答案】B 【解析】“上述两种情况，如果不是真正懂得深切领悟 的人，是不轻易与他讲的。做官的君子，一定要仔细作 出选择。”根据最后一空应选填副词“其（一定）”， 第一空是属于“者”字结构。
2015-6-14
19、【答案】答题要点及角度提示： 屈原以方枘与圆凿不相合为喻，主张坚持原则，明辨是 非；刘徽的“割圆”，说明事物在一定条件下可以转化。 可以从世界观和方法论的角度谈两则材料给人的教益和 启示，也可以从两则材料的对照谈观察视角乃至认识的 多样性。
2015-6-14
20、【答案】①诗歌的语境神秘、自由和解 放，正符合青春的向往。 ②诗歌的纯粹与青春的纯真、感性相吻合。 ③诗歌之美契合青春之美，诱惑青春之心。
2015-6-14
立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们 思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走 兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点， 立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注 意借鸡生蛋。
2015-6-14
立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要 旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度 思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不 要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们 要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
2015-6-14
试题分析：联系当今中国梦，我们可以写梦想要靠自己 努力去争取。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材 料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即 由材料中的大树联想到人，进而联想到与材料内容相类 似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而 确立主题。不管如何立意，落点都要归到“每个人都应 该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟 大的梦想”上来。出彩拟题：①《世界那么大，我想去 看看》②《活出精彩的人生》③《善假于物也》④《坚 持自己的梦想，办法总比困难多》⑤《心不灰，梦不灭》 ⑥《心若在，梦就在》⑦《只要有梦，就能看到彩虹》 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为 表达运用 E。
2015-6-14
立意四：从有飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽原本 想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足,但无心之中却 助成了大树旅行，可以立意为“无心插柳柳成荫”。 立意五：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终 是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走 兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿 !可以写要学会合作。
2015-6-14
立意六：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝， 并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写 “自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。 还可以从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手，可 以从承认劣势坚持优势，寻求途径达成目标入手；还可 以立意在分享与合作上，通过与他人合作达到双赢；或 者立意在“君子善假于物”上，从树善于利用外部条件 达到目标着手„„
2015-6-14
【答案示例三】女娲跑到山上，寻找补天用的五彩石。 她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到 山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜， 找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯 青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找 到了。五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩 石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石 化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天 边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大 窟窿立刻补好了。
2015-6-14
【答案示例二】女娲着急万分，决心炼石补天。可要去 哪里炼石，女娲遍涉群山，选择了天台山。女娲在天台 山上炼了九九八十一天，炼了块厚12丈、宽24丈的五色 巨石，又用整整4年的时间，炼了36500块五色石，在众 神仙和众将官帮助下，女娲用这36501块五色石将残缺的 天窟窿补好。因石是五色的，天空一下子出现了彩虹与 彩霞。
2015-6-14
17、【答案】①母亲的话含意丰富：美好的东西要珍惜， 但未必要占有；即使失去，也要以平常心对待。②母亲 的话是深谙世事的感喟，这句很轻很轻的话，影响了 “我”的一生。
2015-6-14
18、【答案】①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盌， 固执而任性的“我”执意要取回，不肯妥协。②等盌时， 心生懊悔，得盌后，心怀感激，“我”有了自省。③失 盌后，“我”觉得难以面对母亲与船夫，既惋惜又自责； 母亲的劝慰与教诲，引发了“我”更多的思考。 【解析】本文情节的发展：临开船时“我”发现自己心 爱的越窑盌丢在庵里了，请人找回，又不慎失手落入水 中，再也望不到。“我”的心理变化：从越窑盌失而复 得后我心情的愉悦宁适再到“我”目睹心爱之物得而复 失的无助和心痛，中间经历了“焦急等待→心里懊悔→ 感到不祥→愉悦宁适→心里懊悔→惋惜自责→更多收获” 的变化过程。
2015-6-14
9、【答案】（1）肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失 的补上它。 （2）（有的人）担任官职之所以不能保持清廉，大都是 由于（他的）家人喜好奢侈造成的。 （3）如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。
2015-6-14
参考译文：治理官职好比治理家庭，古人曾经有这 样的教诲。大概一家的事情，不论缓急巨细，都应当知 道；如果有些不知道，就不能治理好。何况治理百姓的 长官，要做的事有那么多，比如学校、驿站、粮库、监 狱、农田水利、桥梁堤坝等，凡是要做的事，都要适时 努力去做。破旧的修葺它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通 它，缺失的补上它，旧的地方没有的把它经营好。如果 认为，那些事情不去做，与我有什么相干？反正不久我 就要卸任，为什么去自找苦吃呢?这样的念头一旦产生， 那么一切政务都会做不成了。所以，前辈说:对待公家的 事务，只要有一点不尽心思，就是无功而受俸禄，就会 得罪了苍天。
2015-6-14
21、【答案示例一】女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到 无比痛苦，于是决心补天。她选用各种各样的五色石子， 架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填 好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌 的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住 了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲 还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的 洪流。
2015-6-14
立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树 “没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观 条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但 它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把 种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯， 写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者 事竟成。
2015-6-14
10、【答案】（1）春江花月夜 （2）“城郭为墟人改代，但有西园明月在”，以都邑变 为废墟，人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非 物换，抒发了世事沧桑，人生如寄的感慨。“人生代代 无穷已，江月年年只相似”，将人类的代代相续与月之 永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人 类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。
2015年普通高等学校招生全国统一考 试（湖南卷）语文 2015、06、14
1、【答案】B 【解析】坚贞不屈：坚定而有节操，绝不屈服。 坚定不移：稳定坚强，毫不动摇。 自强不息：自己努力向上，永不松懈。 生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。 百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起 来。 百废待兴：许多被搁置的事情等着要兴办。 奋起直追：指鸟类振翅起飞，紧紧的追赶上去。 奋发图强：振作精神，谋求富强。
2015-6-14
【作文解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文。 材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能 像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了 自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容： 其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走 兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将 立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。 其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走 兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由 此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。 ⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
2015-6-14
16、【答案】①运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬 （橹声、水声、语声反衬“异样地宁适”）等手法描写 景物，形象生动，动静皆宜；②从听觉（橹声、水声）、 触觉（风又暖又凉）、视觉（碧波、山色苍翠、水里倒 影鲜活闪袅）描写景物，有声有色，使人如身临其境。 【解析】景物描写手法，可从修辞、感官、选材等角度 思考。作者运用比喻，把碧波比作大匹软缎，写出水面 的荡漾舒展；感官角度，视觉听觉结合；选材角度，选 取“橹声”“碧波”“山色”“水里倒影”“风”。这 几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人，衬托了越窑 盌失而复得后我心情的愉悦宁适。
2015-6-14
7、【答案】A 【解析】先看四字句，“彼之不修”“何预我事”，排 除B、D；再看主谓句“此念一萌”和固定句式“则庶务 皆堕矣”，排除C项。最后确认A项。
2015-6-14
8、【答案】C 【解析】根据题目“《三事忠告》二则”这两篇文章都容分析有误。
2015-6-14
14、【答案】D 【解析】A项信息遗漏，原文“蜗牛没有闭合的循环系 统”；B项“用在家用电器上也为期不远了”无中生有； C项“和其他各种医疗设备”范围扩大，原文只是“基于 人体内的修改版，例如起搏器”。
2015-6-14
15、答案】盌（碗） 插叙 【解析】因文中的中心事件“童年随之而去”是围绕 “越窑盌”的得而复失展开的，故“盌（碗）”应为叙 事线索。第3自然段在内容上是回忆私塾教育的顽劣度日， 属于插叙。 试题分析：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助 展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段 与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
2015-6-14
2、【答案】A 【解析】三个“面对„„”构成排比，一组“梦想的太 阳”与“灿烂的朝霞”构成比喻。
2015-6-14
3、【答案】D 【解析】熌灼shǎnzhuó；闪耀。 石磴shídèng：石级；石台阶。
2015-6-14
4、【答案】C 【解析】瞻前：先进再向北；顾后：“皆隐于”必须是 两者，所以选“飞楼插空，雕甍绣槛”。
2015-6-14
21、【答案示例一】女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到 无比痛苦，于是决心补天。她选用各种各样的五色石子， 架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填 好，随后又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌 的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住 了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲 还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋塞向四处铺开的 洪流。
2015-6-14
11、【答案】（1）荒忽兮远望 （2）悟言一室之内 放浪形骸之外 （3）转轴拨弦三两声，未成曲调先有 情
2015-6-14
12、【答案】原理
前景
2015-6-14
13、【答案】C. 【解析】C项以偏概全，原文为“在那里，电子与血淋巴 中的氧反应形成水，输出的电力很微弱，在微瓦的量级 上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。”意在说 明的“生物电池输出的电力十分微弱”指的仅是“在蜗 牛体内”，而不是所有的“生物电池”，概念范围扩大。
2015-6-14
（有的人）担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（他 的）家人喜好奢侈造成的。做官的本人不能满足家人的欲望，他 的趋势一定是从别人那里获取，有的谋取私利侵扰百姓，有的趁 着打官司收受贿赂，有的以借贷为名，有的以婚姻相托，一个接 一个宴请接受馈赠，全家人没有禁止，以致于动不动就受到牵制， 威力无处施展。自己虽然一天天兴旺，老百姓却一天天劳累；自 己虽然一天天高兴，老百姓却一天天埋怨。因为这个而名声败坏， 遭受污辱，最后一并被拘禁。唉，如果为了妻妾来做这些事，那 么妻妾是救不了我的；如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救 不了我的；如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。 妻妾、子孙、朋友都不能来救我，哪里比得上任职时廉洁勤勉， 自己把它做得更好呢！大概为了自己廉洁勤勉，即使全家总是清 贫，但子孙安康荣耀。为了别人侵吞牟利即使欢然安乐，但祸患 随时会在身边发生。上述两种情况，如果不是真正懂得深切领悟 的人，是不轻易与他讲的。做官的君子，一定要谨慎作出选择。