2022年福建省龙岩市上杭县第一中学等六校物理高一上期末教学质量检测试题含解析
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B．对M和m受力分析，根据平衡条件可得，斜面对m的支持力
仍保持不变，B错误；
C．对M和m受力分析，根据平衡条件可得，m受到的斜面的摩擦力
M变大，则f逐渐变大，C正确；
D．对m受力分析，根据平衡条件可得，M对m的压力为
M变大，则 逐渐变大，D错误。
故选C。
7、BC
【解析】电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，知重物的重力等于10N；在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，对重物有：
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验中为使所挂砝码（及小盘）的重力近似等于绳子拉力，应满足m2远小于m1的条件
D.在用图像探究小车加速度与受力的关系时,应作 -m1图像
(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图乙所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的计算式是a=________。
16、（12分）如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起滑行一段距离后停止．现拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F(F＝mg)，若其他条件不变，则木盒滑行的距离( )
A.不变B.变大
C.变小D.变大变小均可能
17、（12分）如图所示，用细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物，OA、OB、OC所能承受的最大拉力均为100N．已知OB水平，∠AOB＝150°，为保证细绳都不断，所挂重物最多不能超过多重_____？
(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,测出小车相应加速度 ,并作出小车加速度a与砝码重力F的图像如图丙所示。若牛顿第二定律成立,则小车的质量为____kg(结果保留三位有效数字)
(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为____m/s2。
C．物体能静止在斜面上，当F沿斜面向上时所施加的外力最小
故C正确，不符合题意；
D．题中并未说明推力随时间的变化关系，故无法求出加速度为6m/s2时物体的速度大小，故D错误，符合题意。
故选D。
5、A
【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位
C．图线的斜率表示加速度，故匀减速过程的加速度大小为
C错误，符合题意；
D．从驾驶员发现情况到汽车停止 平均速度为
D正确，不符合题意。
故选C。
3、A
【解析】A、地球自转时，自身大小不能忽略，因此不可以把地球当作质点，故A错误；
B、第1s末与第2 s初在时间轴上是同一点，即指的是同一时刻，故B正确；
C、当做单向直线运动时，位移大小等于路程，当做曲线运动时，位移大小小于路程，故C正确；
A.绳上的张力大小为 B.绳子的长度为
C.杆上A、B两点间的距离为 D.小环做圆周运动的向心加速度大小等于
11、如图所示，长为L的细线，一端固定在O点，另一端系一个质量为m的小球，在最低点A给小球一个水平方向的瞬时冲量I，使小球绕悬点O在竖直平面内运动。为使细线始终不松弛，I的大小可选择下列四项中的（ ）
D.t=11s时刻电梯的加速度方向竖直向下
二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）
13、（6分）在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，采用如图a所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示
(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除________的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力
D.运动物体的加速度增大时，其速度可能减小
4、如图甲所示，用一水平力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示，若重力加速度g取10 m/s2，根据图乙中所提供的信息不能计算出
A.物体的质量
B.斜面的倾角
C.物体能静止在斜面上所施加的最小外力
14、（10分）某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”。图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2。(g取9.8m/s2)
(1)下列说法正确的是__________
A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源
【详解】千克（kg）、秒（s）和安培（A）都是国际单位制的基本单位．牛顿（N）是国际单位制中的导出单位，故BCD正确，A错误
本题选不是国际单位制的基本单位的
故选A
【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是什么，它们在国际单位制分别是什么，这都是需要学生自己记住的
6、C
【解析】A．m保持静止，m受到的合力不变，A错误；
A.大于 B.小于
C.大于 D.大于 ，小于
12、将重为50N的物体放在某直升电梯的地板上，该电梯在经过某一楼层地面前后运动过程中，物体受到电梯地板的支持力随时间变化的图像如图所示，由此可以判断（ ）
A.t=1s时刻电梯的加速度方向竖直向上
B.t=6s时刻电梯的加速度为零
C t=8s时刻电梯处于失重状态
D.加速度为6 m/s2时物体的速度
5、下列单位中，不属于国际单位制的基本单位的是（ ）
A.NB.kg
C.sD.A
6、如图所示，倾角为 的固定斜面上有m和M两个静止的物块。m与斜面之间的动摩擦因数是确定的数值，M是光滑的，与斜面之间无摩擦力。m的质量不变，逐渐增加M的质量，在m与斜面发生相对运动前，下列说法正确的是（）
A.在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为5m
B.从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15m
C.汽车刹车时的加速度大小为10m/s2
D.从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为6m/s
3、下列说法中错误的是（ ）
A.研究地球自转时可以把地球当作质点
B.第1s末与第2 s初指的是同一时刻
C.运动物体在某段时间内的路程总是大于或等于其位移的大小
参考答案
一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）
1、A
【解析】A．弹簧测力计测量力，力不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量，故A符合题意；
B．刻度尺测量长度，而长度是国际单位制中三个力学基本物理量，故B不符合题意；
C．秒表测量时间，时间是国际单位制中三个力学基本物理量，故C不符合题意；
D．电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2，与结论不相符，选项D错误；
C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向D.已知一个分力的大小和方向
9、蹦床运动深受青少年儿童喜欢，其运动可以简化为如图乙所示的模型，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m=0.2kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数关系如图丙所示，其中A为曲线的最高点，取g=10m/s2，则下列说法正确的是
(2)实验中由于绳对小车的拉力________(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是________．(填写相应序号)
①M＝200 g，m＝40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 g
A.电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2
B.电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2
C.电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2
D.电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2
8、在一个已知力的分解中，下列情况具有唯一解的是( )
A.已知两个分力的方向，并且不在一条直线上B.已知两个分力的大小
(4)甲、乙两同学用同一种方法做实验，即保持小车质量M不变，改变重物质量m，测出了相应的加速度a.正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图b所示的a－F图象．他们得到的图象不同，其原因是他们选取的________不同，但他们得到了相同的结论，此结论是：________________________________________________________.
②M＝200 g，m＝30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 g
③M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
④M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g
(3)实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与________的图象
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）
1、下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是
A. B.
C. D.
2、汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前．假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示．下列说法中不正确的是（）
D．天平测量质量，质量是国际单位制中三个力学基本物理量，故D不符合题意；
故选A。
2、C
【解析】A．汽车在驾驶员的反应时间内做匀速直线运动，反应时间内汽车行驶的距离为
x1=vt1=10×0.5m=
A正确，不符合题意；
B．v-t图线下方的面积表示位移，故从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为
B正确，不符合题意；
mg-F=ma
解得：
a=2m/s2
则电梯的加速度大小为2m/s2，方向竖直向下，电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动。
A．电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2，与结论不相符，选项A错误；
B．电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2，与结论相符，选项B正确；
C．电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2，与结论相符，选项C正确；
A 小球刚接触弹簧时速度最大
B.当Δx=0.2m时，小球所受的合力为零
C.该弹簧的劲度系数为10.0N/m
D.从接触弹簧到压缩弹簧至最短的过程中，小球的最大加速度为30m/s2
10、如图，一个质量为m的光滑小环套在一根轻质细迤上，细.绳的两端分别系在竖直杆上的A、B两点，让竖直杆以角速度出匀速转动，此时小环在绳上C点，AC和BC与竖直方向的夹角分别为37°和53°，sin37°= 0.6，cos37°= 0.8，重力加速度为g。则（）
A.m受到的合力逐渐变大
B.斜面对m的支持力逐渐变大
C.m受到的斜面的摩擦力逐渐变大
D.M对m的压力保持不变
7、如图，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N（g=10m/s2）关于电梯的运动，以下说法正确的是
2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
D、运动物体的加速度与速度方向相反时，若加速度增大时，其速度则减小，故D正确
【点睛】考查质点的概念、时间与时刻的区别、掌握位移与路程的关系，并理解速度与加速度的联系
4、D
【解析】AB．对物体受力分析如图所示
从图象中取两个点（20N，2m/s2）、（30N，6m/s2）代入各式解得
故A正确，B正确，不符合题意；
三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）
15、（12分）甲车以10 m/s 速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：
（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；
（2）乙车追上甲车所用的时间
仍保持不变，B错误；
C．对M和m受力分析，根据平衡条件可得，m受到的斜面的摩擦力
M变大，则f逐渐变大，C正确；
D．对m受力分析，根据平衡条件可得，M对m的压力为
M变大，则 逐渐变大，D错误。
故选C。
7、BC
【解析】电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，知重物的重力等于10N；在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N，对重物有：
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验中为使所挂砝码（及小盘）的重力近似等于绳子拉力，应满足m2远小于m1的条件
D.在用图像探究小车加速度与受力的关系时,应作 -m1图像
(2)实验中,得到一条打点的纸带,如图乙所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的计算式是a=________。
16、（12分）如图所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起滑行一段距离后停止．现拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F(F＝mg)，若其他条件不变，则木盒滑行的距离( )
A.不变B.变大
C.变小D.变大变小均可能
17、（12分）如图所示，用细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物，OA、OB、OC所能承受的最大拉力均为100N．已知OB水平，∠AOB＝150°，为保证细绳都不断，所挂重物最多不能超过多重_____？
(3)某同学平衡好摩擦阻力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,测出小车相应加速度 ,并作出小车加速度a与砝码重力F的图像如图丙所示。若牛顿第二定律成立,则小车的质量为____kg(结果保留三位有效数字)
(4)实际上,在砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增大,将趋近于某一极限值,此极限值为____m/s2。
C．物体能静止在斜面上，当F沿斜面向上时所施加的外力最小
故C正确，不符合题意；
D．题中并未说明推力随时间的变化关系，故无法求出加速度为6m/s2时物体的速度大小，故D错误，符合题意。
故选D。
5、A
【解析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位
C．图线的斜率表示加速度，故匀减速过程的加速度大小为
C错误，符合题意；
D．从驾驶员发现情况到汽车停止 平均速度为
D正确，不符合题意。
故选C。
3、A
【解析】A、地球自转时，自身大小不能忽略，因此不可以把地球当作质点，故A错误；
B、第1s末与第2 s初在时间轴上是同一点，即指的是同一时刻，故B正确；
C、当做单向直线运动时，位移大小等于路程，当做曲线运动时，位移大小小于路程，故C正确；
A.绳上的张力大小为 B.绳子的长度为
C.杆上A、B两点间的距离为 D.小环做圆周运动的向心加速度大小等于
11、如图所示，长为L的细线，一端固定在O点，另一端系一个质量为m的小球，在最低点A给小球一个水平方向的瞬时冲量I，使小球绕悬点O在竖直平面内运动。为使细线始终不松弛，I的大小可选择下列四项中的（ ）
D.t=11s时刻电梯的加速度方向竖直向下
二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）
13、（6分）在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，采用如图a所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示
(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除________的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力
D.运动物体的加速度增大时，其速度可能减小
4、如图甲所示，用一水平力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示，若重力加速度g取10 m/s2，根据图乙中所提供的信息不能计算出
A.物体的质量
B.斜面的倾角
C.物体能静止在斜面上所施加的最小外力
14、（10分）某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”。图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2。(g取9.8m/s2)
(1)下列说法正确的是__________
A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源
【详解】千克（kg）、秒（s）和安培（A）都是国际单位制的基本单位．牛顿（N）是国际单位制中的导出单位，故BCD正确，A错误
本题选不是国际单位制的基本单位的
故选A
【点睛】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是什么，它们在国际单位制分别是什么，这都是需要学生自己记住的
6、C
【解析】A．m保持静止，m受到的合力不变，A错误；
A.大于 B.小于
C.大于 D.大于 ，小于
12、将重为50N的物体放在某直升电梯的地板上，该电梯在经过某一楼层地面前后运动过程中，物体受到电梯地板的支持力随时间变化的图像如图所示，由此可以判断（ ）
A.t=1s时刻电梯的加速度方向竖直向上
B.t=6s时刻电梯的加速度为零
C t=8s时刻电梯处于失重状态
D.加速度为6 m/s2时物体的速度
5、下列单位中，不属于国际单位制的基本单位的是（ ）
A.NB.kg
C.sD.A
6、如图所示，倾角为 的固定斜面上有m和M两个静止的物块。m与斜面之间的动摩擦因数是确定的数值，M是光滑的，与斜面之间无摩擦力。m的质量不变，逐渐增加M的质量，在m与斜面发生相对运动前，下列说法正确的是（）
A.在驾驶员反应时间内，汽车行驶的距离为5m
B.从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为15m
C.汽车刹车时的加速度大小为10m/s2
D.从驾驶员发现情况到汽车停止的平均速度为6m/s
3、下列说法中错误的是（ ）
A.研究地球自转时可以把地球当作质点
B.第1s末与第2 s初指的是同一时刻
C.运动物体在某段时间内的路程总是大于或等于其位移的大小
参考答案
一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）
1、A
【解析】A．弹簧测力计测量力，力不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量，故A符合题意；
B．刻度尺测量长度，而长度是国际单位制中三个力学基本物理量，故B不符合题意；
C．秒表测量时间，时间是国际单位制中三个力学基本物理量，故C不符合题意；
D．电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2，与结论不相符，选项D错误；
C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向D.已知一个分力的大小和方向
9、蹦床运动深受青少年儿童喜欢，其运动可以简化为如图乙所示的模型，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m=0.2kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数关系如图丙所示，其中A为曲线的最高点，取g=10m/s2，则下列说法正确的是
(2)实验中由于绳对小车的拉力________(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是________．(填写相应序号)
①M＝200 g，m＝40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 g
A.电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2
B.电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2
C.电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2
D.电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2
8、在一个已知力的分解中，下列情况具有唯一解的是( )
A.已知两个分力的方向，并且不在一条直线上B.已知两个分力的大小
(4)甲、乙两同学用同一种方法做实验，即保持小车质量M不变，改变重物质量m，测出了相应的加速度a.正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图b所示的a－F图象．他们得到的图象不同，其原因是他们选取的________不同，但他们得到了相同的结论，此结论是：________________________________________________________.
②M＝200 g，m＝30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 g
③M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
④M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g
(3)实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与________的图象
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）
1、下列仪器中，不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是
A. B.
C. D.
2、汽车以10m/s的速度在平直马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车恰好停在斑马线前．假设驾驶员的反应时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示．下列说法中不正确的是（）
D．天平测量质量，质量是国际单位制中三个力学基本物理量，故D不符合题意；
故选A。
2、C
【解析】A．汽车在驾驶员的反应时间内做匀速直线运动，反应时间内汽车行驶的距离为
x1=vt1=10×0.5m=
A正确，不符合题意；
B．v-t图线下方的面积表示位移，故从驾驶员发现情况到汽车停止，共行驶的距离为
B正确，不符合题意；
mg-F=ma
解得：
a=2m/s2
则电梯的加速度大小为2m/s2，方向竖直向下，电梯可能向下做加速运动，也可能向上做减速运动。
A．电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2，与结论不相符，选项A错误；
B．电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2，与结论相符，选项B正确；
C．电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2，与结论相符，选项C正确；
A 小球刚接触弹簧时速度最大
B.当Δx=0.2m时，小球所受的合力为零
C.该弹簧的劲度系数为10.0N/m
D.从接触弹簧到压缩弹簧至最短的过程中，小球的最大加速度为30m/s2
10、如图，一个质量为m的光滑小环套在一根轻质细迤上，细.绳的两端分别系在竖直杆上的A、B两点，让竖直杆以角速度出匀速转动，此时小环在绳上C点，AC和BC与竖直方向的夹角分别为37°和53°，sin37°= 0.6，cos37°= 0.8，重力加速度为g。则（）
A.m受到的合力逐渐变大
B.斜面对m的支持力逐渐变大
C.m受到的斜面的摩擦力逐渐变大
D.M对m的压力保持不变
7、如图，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N（g=10m/s2）关于电梯的运动，以下说法正确的是
2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
D、运动物体的加速度与速度方向相反时，若加速度增大时，其速度则减小，故D正确
【点睛】考查质点的概念、时间与时刻的区别、掌握位移与路程的关系，并理解速度与加速度的联系
4、D
【解析】AB．对物体受力分析如图所示
从图象中取两个点（20N，2m/s2）、（30N，6m/s2）代入各式解得
故A正确，B正确，不符合题意；
三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）
15、（12分）甲车以10 m/s 速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以4 m/s的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以0.5 m/s2的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：
（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；
（2）乙车追上甲车所用的时间