五年级下册美术说课稿第6课 绣球 ｜广西版

五年级下册美术说课稿第6课：绣球
一、教学内容
1.知识点
本节课主要内容为“绣球”，通过介绍材料、构思设计和创作过程，让学生了解绣球的制作和创作技巧，培养学生的动手能力和创意思维。

2.能力目标
•发散思维：学生能够通过观察和比较，发散思维，产生创造性思路。

•创意表达：学生能够将自己的构思和想法通过绣球的制作表达出来，并且把手工制作的过程和结果呈现出来。

•动手能力：学生能够借助教师的指导，自己独立完成一件小型的手工作品。

二、教学准备
1.教学媒体
•课件
•教学演示板
2.教学材料
•绣球模板
•丝线
•针
3.环境准备
教室中需要有充足的自然光线和通风。

三、教学过程
1.学生达成共识
首先，教师通过课件进行介绍，让学生明确本节课的内容和目标。

并让学生讨论绣球的特点和与其他手工作品的区别。

2. 展示案例
然后，教师通过展示一些绣球的图像，让学生了解绣球的不同款式和颜色，为绣球的创作提供思路。

3. 制作绣球
（1）教师引导学生观察绣球的模板，分析其中的线条和花纹，鼓励学生依照自己的创意进行设计。

（2）教师给每个学生一张绣球模板，并让学生根据自己的构思，选择合适的线型，开始进行绣球的制作。

（3）在绣球制作的过程中，教师要给予每个学生必要的指导和帮助。

尽可能让学生自己动手完成制作，同时也要注意对学生的安全监管。

4.展示作品
集体展示学生制作的绣球作品，让学生发表自己制作绣球的心得和体会。

同时让学生对自己的作品进行评价和分享。

5.教学总结
让学生总结本节课所学的知识和技能。

四、教学感悟
通过本次绣球课的教学，我发现学生们对于手工制作具有很高的热情和兴趣。

在教学过程中，有些学生不断发挥想象力和创意，产生了许多独特的创意作品。

同时，由于绣球制作需要细致的动作和手指的协调性，能够增强学生的动手能力和专注力，对于培养学生细心、耐心和创意能力也非常有好处。