二年级下册美术教案- 第17课 画影子 ▏人美版

小学义务教育人美版二年级下册
《画影子》教学设计
教学目标
1.发现生活中的影子，了解各式各样的影子，初步尝试用线条、形状、色彩等造型元素表现各种影子。

2.通过回忆、观察，运用虚实关系表现生动、活泼、有趣的影子。

3.体验绘画的乐趣，激发大胆创新的意识，感受自然与生活的美好，从而使学生更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点
观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感
教学难点
如何运用各种方法来表现影子。

教学过程
一、导入
1.谜语：影子
你有我也有，黑身黑腿黒黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口，我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强显身形。

（影子）
二、新授
（一）赏析影子（看课件）
1.故事：“猴子捞月”
提问：“小猴子捞上来的月亮吗”？（影子）
1.看图片：水中梅花鹿
猜猜是谁？
看影子说出岸上是谁，并说说为什么岸上是梅花鹿呢？2.观察并了解平静的水面，水中倒影和主体物之间的关系和特点
观看水立方和水中的倒影
说说水立方和它的影子有什么相同的地方和不同的地方？（对称，方向相反）
3.观察有波纹的水面，主体物和影子之间不异同
有波纹的水面，影子变得（生动，朦胧）
（二）、探究实践
观察自己在水中的倒影，观察平静的水面，有波纹的水面中自己影子的变化。

1.学生分成六个小组
2.分别到自己组位置的装满水的盆子边蹲好，在水中找自己的倒影。

（要求不准动盆子，盆中的水是静止的）
3.用手轻轻的动盆子，让水荡漾起来，再观察自己的影子。

4.小组探讨：
A 自己在水中的倒影和自己有什么不同？
B 静止水面中和荡漾水面中，自己的影子有什么变化？
5.汇报
6.说说生活中都见过那些神奇又美丽的影子。

7.学生在光下看自己的影子，并随意做动作，观察影子的变化。

（三）、名家作品欣赏
1.通过欣赏，了解影子在艺术作品中的独特魅力。

2.找错误
出示学生容易出错的地方，让学生找错，使学生知道：在画影子中要注意影子的方向，影子的线条和颜色要比实物虚一些，不要太规范，注意色彩和线条的灵动性。

（四）教师示范
教师用油画棒演示画水中鸭子的倒影：
示范重点：
1.上下对称
2.倒影朦胧
注意水波纹不同的表现方法、色彩等
三、艺术实践
1.欣赏小伙伴的作品，简单评析。

2.学生绘画实践：要求画水中的倒影
3.教师强调注意事项‘教师巡视指导。

’
四、展评
师生共平，选择自己喜欢的作品。