三个工程,点燃三代人的梦想——江苏省苏州实验中学教育集团教师发展工程的启思

三、用好平台，引领成长

作为“江苏人民教育家培养工程”的培养对象，我充分利用这一平台开展活动，让青年教师

与专家们同台上课，参与研讨。作为区名师工作室的主持人，每月一次的工作室活动我都带领学校的青年教师参加，让他们在观摩中成长。作为市乡村骨干教师培育站的主持人，我尽可能地为我校青年教师争取参加活动的机会，既展示他们的成长成果也给他们成长的压力。作为苏州市教师培训基地语文学科的领衔人、苏州大学兼职硕士生导师，我多次联手苏州大学举办教师研讨活动，在培养青年教师方面做出了应有的贡献。

在带领青年教师迅速成长的同时，我自己也收获了很多，2017年获得省教学成果二等

奖，主持的省“十三五”课题于2019年顺利结题，2020年被评为苏州高新区教育名家……其实，我自己成长的路上，得到了许多人的帮助，在我教育人生的每一个节点上，都有人站在那里向我伸出援助的手。他们有的拉、有的领、有的引，总之，都是为了让我避开弯道、邪道、岔道，让我走向直道、正道、大道。

如今，我也站在了别人的成长之路旁，可能还不够高度去做一个优秀指导教师，更没有资格成为青年教师人生路上的贵人。那么就让我做树林里的一个松土的人吧，努力为每一棵树苗松土，期待他们快快长大，

渐渐参天！

（作者系江苏省苏州实验中学教育集团教师发展中心主任，正高级教师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象）

【关键词】教师发展工程；高品质高中；教师团队【中图分类号】G451

【文献标志码】C

【文章编号】1005-6009（2021）31-0052-02

·专家点评·

三个工程，点燃三代人的梦想

——江苏省苏州实验中学教育集团教师发展工程的启思

张春华

江苏省苏州实验中学教育集团（南京大学苏州附属中学）是一所仅有20多年办学历史的新校，却很早就成为学校管理创新和高考成绩卓越的名校。走进苏州实验中学，迎面看到的就是狮子山影衬托下的“汇聚狮山之麓，成就光荣与梦想”的校园精神，让人精神振奋；走进课堂以及聆听仲尧明校长关于学校发展历程的介绍，更加感奋不已。苏州实验中学何以走出一

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条超常规发展之路？

一、以“三个工程”明确教师发展方向校长立足校情不断创新办学思路，以“狮山文化”为根脉，以“雄狮精神”铸就师德师能。在创建初期，学校面向全国招聘名优教师，而后致力于面向全体教师精心培育。从“招师”到“育师”，为苏州实验中学铸就了高效而持久的发展引擎。“雄狮先锋好教师团队”已成为苏州市“四有”好教师团队培育工程的品牌项目。

教师职业倦怠问题是限制很多学校发展的瓶颈问题。教师的职业发展一般有两条途径，一是骨干教师、学科带头人、名教师、省特级教师、正高级教师等的学术荣誉和职称晋升路径，二是从班主任到教研组长、年级组长、中层干部等的管理岗位进阶。如何使教师在不同的年龄和发展阶段都能认清自己的目标、找准发展的道路，考验着学校管理的智慧，也是学校持续焕发活力的关键。苏州实验中学因校制宜，实施了“青蓝工程”“名师工程”“再燃烧工程”三个工程，给老中青三代教师都提供了发展机会；建构了“三层九级”的教师发展序列，引领教师对照三个工程制订个人发展规划。学校为教师提供发展机会，搭台子，压担子，给方子，健全教师发展激励制度，激励教师逐层晋级，让教师发展可观照、可比较、可触摸、可衡量。三个工程为全体教师指明了发展之路，点燃了不同层次教师的人生梦想，教师群体形成了“比、学、赶、帮、超”的发展氛围。

二、以机制创新激发教师发展强劲动力实施教师发展的“三层九级”梯队建设方案，科学的晋级与管理机制是关键。晋级公正公平公开，才能发挥正面的激励作用，激发教师进步的积极性。苏州实验中学推行了科学的管理机制：一是成立学校学术委员会，由“江苏人

民教育家培养工程”培养对象、正高级教师、省特级教师、市名教师、市学科带头人等专业水平最高、师德最优的一批教师组成学术委员会。作为一所普通高中，苏州实验中学在2016年就成立学校学术委员会，这在当时是有前瞻性眼光的先进举措。二是成立集团教师发展中心，着力解决学校办学规模快速扩张带来的师资培养的问题，体现了“教师发展学校”的管理思想，把教师队伍建设作为推动学校发展的强有力抓手。三是改革分配制度，既让教师享受“多劳多得”的分配红利，也体现“优劳优得”的创新激励。这些创新举措体现了苏州实验中学在教师发展上的前瞻眼光与科学规划。

三、以“好教师团队”建设保证教师发展成效对教师而言，发展的根基是站好讲台、教书育人，这就决定了教师发展不能是“一枝独秀”，而应是“花开满园”；对学校来说，教师发展学校，教师发展反哺办学质量提升，教师团队的水平也是衡量办学水平的重要指标。苏州实验中学“雄狮先锋好教师团队”成功立项，2020年就有两名骨干教师被评为苏州市拔尖人才，11名优秀教师被评为苏州市学科带头人，入职没几年的教师就获得江苏省中小学班主任基本功大赛的一等奖……这些优秀教师的成长案例，令人眼前一亮。

近年来，苏州实验中学不断传来办学质量提升的好消息。在高品质高中建设的道路上，学校美誉度和影响力不断攀升。我深信这一定有学校教师发展“三个工程”的助力。三个工程，点燃老中青三代人的梦想，让人人争做“雄狮先锋”，

让师生都成就光荣与梦想。

（作者系江苏省无锡市教育科学研究院副院长，正高级教师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象）

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