高二下学期期末模拟语文作文写作指导及范文

历史的眼光，要“远视”，不应只局限于当下，而应从一个纵向的时间维度去分析、判断。

新闻的眼光，要“近视”，需要关注时代发展，与时代脉搏贴得更近一些、再近一些。

作为青年人，你觉得该以怎样的眼光看待身处其中的时代？请写一篇文章，阐述你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】材料介绍了两种眼光：历史的眼光和新闻的眼光。

导写部分要求考生分析青年人应该以何种眼光去观察、感受、体悟当今时代。

历史的眼光要“远视”，这里的“远”显然是指和当今时代社会现实的距离，“远视”可以是追溯过去，也可以是着眼未来。

前者要求我们回顾历史，思考历史对于人的借鉴意义，“以史为鉴，可以知兴替”；后者则代表着一种具有前瞻性、预见性的眼光，强调要着眼于未来，思考时代未来的发展趋势，用发展的眼光看问题。

这两者都能够帮助我们更为深刻、全面地了解现实。

新闻的眼光要“近视”，这里的“近”指的是要贴近现实社会，要关注时代发展，紧贴时代的脉搏，与时俱进，而非囿于经验和过去。

认清当今时代的现实、局势及其发展中的问题，能帮助我们更好地担起历史使命、获得更多发挥空间。

至于这两种眼光应该如何选择，材料并未明确取谁舍谁的情感倾向，因而写作时可以论述这两种眼光相辅相成，缺一不可，只有同时具有历史的眼光和新闻的眼光，兼顾“远视”与“近视”，才能够真正把握时代发展。

当然，也可以在比较两种眼光之后，结合当今时代的具体特征，从其中一种眼光出发着重展开论述。

【参考立意】①以史为鉴，擦亮认识现实的慧眼；②着眼未来，目光长远，深刻体悟时代发展之要义；③青年既要瞻“前”顾“后”，也要立足当下；等等。

【范文】远视与近视：青年人如何观看时代
作为时代的见证者与参与者，青年人肩负着时代的重任。

那么，我们应该如何以独特的视角去看待所处的时代？
历史的眼光，要“远视”，提醒我们之所以可以网开一面、包容多元，是因为我们有
一个纵深的历史参照。

历史的长河中，有灿烂的文明，同时也有蒙昧的野蛮。

而对历史的刻板印象，让不同文明在交流时常常以文明自居、以偏见待人。

当我们以“远视”的视角去看待，就会明白何为“站在巨人的肩膀上”；就会明白，我们既是身处文明中的一员，也是历史进程中的一员；就会明白，一步一个脚印，走好当下的路，创造新时代。

新闻的眼光，要“近视”。

我们太喜欢用“某某后”来给一代人贴上标签，却忘了几岁的人也可能有几十岁的心；我们太喜欢用“观察”“洞察”来彰显自己的理性，却往往只看到表象甚至只是片段。

当我们以“近视”的视角去看待，就会理解他人与我们的不同；就会尊重每个人的独特性；就会懂得，若想真正理解一个人、一个群体，需要走近他们，多观察、多倾听。

其实无论远视还是近视，都需我们把自己放进去。

当自己成为当事人，才会发现，曾经以为的“标签”其实只是“我以为”。

我们不能以“上帝视角”去看待问题，因为那会让我们失去同理心，陷入“二元对立”的思维陷阱之中。

同时，“远视”与“近视”并不矛盾。

看远一些，更能明白当下的意义；看近一些，更能体会亲历的不易。

“远视”是为了更好地认识过去、把握当下、面向未来；“近视”是为了更为真切地感受生活、更为真实地内化经历。

小我融入大我，大我带动小我，这是一份责任，也是一种担当。

作为青年人，我们应从广阔的历史中汲取力量，从细微的生活里感悟人生，以更为全面、细致的视角去看待我们身处的时代，从而担起该担的责任，展现应有的风采。

作为青年人，我们要以“远视”的视角观历史，以“近视”的视角看当下，以参与者的姿态躬身入局。

只有这样，方能在这个不平凡的时代中，书写不凡的人生篇章.。