初中生物实验操作考核试题

初中生物实验操作考核试题（一）
观察叶的下表皮
班别姓名学号成绩
完成下列操作
1、组装、调试显微镜。

（30分）
2、制作下表皮装片。

（30分）
3、观察。

（30分）
4、整理仪器。

（10分）————————————————————
考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分
初中生物实验操作考核试题（一）教师评分表
观察叶的下表皮
班别姓名学号成绩
1、组装、调试显微镜(30分):
①正确取放显微镜(10分)
②组装显微镜，升高镜筒(10分)
③正确对光、光亮合适(10分)。

2、制作下表皮装片(30分):
①正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分)
②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分)
③临时装片无气泡(10分)。

3、观察(30分):
①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分)
②气孔在视野中央(10分)
③换上高倍镜看气孔(10分)。

4、整理仪器(10分):
①将显微镜复原，安放好(5分)
③清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

整理（1分）
显微镜复原：取下装片，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。

洗净并擦干盖玻片和载玻片。

材料用具摆放整齐，擦拭桌面。

考核监考员签名：年月日
初中生物实验操作考核试题（二）
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
班别姓名学号成绩
完成下列操作
1、组装、调试显微镜。

（30分）
2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。

（40分）
3、观察。

（20分）
4、整理仪器。

（10分）
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初中生物实验操作考核试题（二）教师评分表
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
班别姓名学号成绩
1、组装、调试显微镜(30分):
①正确取放显微镜(10分);
②组装显微镜，升高镜筒(10分);
③正确对光，光亮合适(10分)。

2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片(40分):
①在载玻片中央，滴一滴生理盐水(10分);
②用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中(10分);
③正确盖上盖玻片，要求无气泡(10分);
④用稀碘液染色(10分)。

3、观察(20分):
①用低倍镜观察,对焦清晰(10分);
②视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞(10分)。

4、整理仪器(10分):
①将显微镜复原，安放好(5分);
②清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

初中生物实验操作考核试题（三）
用显微镜观察叶片的结构
班别姓名学号成绩
完成下列操作
1、组装、调试显微镜。

（30分）
2、制作临时切片。

（40分）
3、观察。

（20分）
4、整理仪器。

（10分）————————————————————
初中生物实验操作考核试题（三）教师评分表
用显微镜观察叶片的结构
班别姓名学号成绩
1、组装、调试显微镜(30分):
①正确取放显微镜(10分);
②组装显微镜，升高镜筒(10分);
③正确对光、光亮合适(10分)。

2、制作临时切片(40分):
①把新鲜叶片放在载玻片上，右手捏紧并排的两个刀片，迅速切割叶片，方向正确(10分);
②每切一次，刀片蘸一下水，切数次，把切下的薄片放入水中(10分);
③用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片(10分);
④切片无气泡(10分)。

3、观察(20分):
①用低倍镜观察对焦清晰(10分);
②叶片在视野中央(10分)。

4、整理仪器(10分):
①将显微镜复原，安放好(5分);
②清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。

初中生物实验操作考核试题（四）
用显微镜观察血液流动现象
班别姓名学号成绩
完成下列操作
1、组装、调试显微镜。

（30分）
2、用低倍镜观察小鱼尾鳍血管中血液的流动。

（50分）
3、用高倍镜观察人血的永久涂片。

（10分）
4、整理仪器。

（10分）
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初中生物实验操作考核试题（四）教师评分表
用显微镜观察血液流动现象
班别姓名学号成绩
1、组装、调试显微镜(30分):
①正确取放显微镜(10分);
②组装显微镜，升高镜筒(10分);
③正确对光，光亮合适(10分)。

2、用低倍镜观察小鱼尾鳍血管中血液的流动(50分):
①用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包好，露出尾部，放于培养皿上(20分);
②将培养皿放在载物台上，调节准焦螺旋,移动培养皿,得到清晰的血液流动物象(20分);
③能用左眼观察(10分)。

3、用高倍镜观察人血的永久涂片(10分):
①用高倍镜观察人血的永久涂片，见到红细胞(5分);
②物象清晰(5分)。

4、整理仪器(10分):
①将显微镜复原，安放好(5分);
②放好小鱼于指定地方,切片放好(5分)。

初中生物实验操作考核试题（五）
观察唾液淀粉的消化作用
班别姓名学号成绩
完成下列操作
1、取唾液。

（10分）
2、加入面包碎末或面包小块、唾液、清水。

（30分）
3、加热。

（30分）
4、加碘液。

（20分）
5、整理仪器。

（10分）
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考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分
初中生物实验操作考核试题（五）教师评分表
观察唾液淀粉的消化作用
班别姓名学号成绩
1、取唾液(10分):
用小烧杯正确收集自己的唾液(10分)。

2、加入面包碎末或面包小块、唾液、清水(30分):
①往1、2号试管分别加入面包碎末，往3号试管加入面包小块(10分);
②往1、3号试管加入唾液，往2号试管加入清水(10分);
③1、2号试管充分搅拌，3号试管不搅(10分)。

3、加热(30分):
①将热水加入大烧杯中，用温度计测定温度，过热则用凉水兑(10分);
②把1、2、3号试管同时放入37℃左右的温水中(10分);
③把大烧杯置于三脚架上，点燃酒精灯，用温度计测定水温，并通过酒精灯的熄灭、重燃来达到温水恒温的目的(10分)。

4、加碘液(20分):
①加热约过十分钟后，同时取出1、2、3号试管，冷却(10分);
②向三支试管各滴入碘液,现象明显(10分)。

5、整理仪器(10分):
①将各种仪器用品洗干净放好，清理桌面(10分)。

观察洋葱鳞片叶内表皮细胞评价标准：
制作临时装片（2分）步骤1、2 、3、4、5 、6操作规范得2分，其中错一步扣0.5
分，扣完为止。

1.用纱布擦拭载玻片和盖玻片，方法正确。

2.用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水。

（不擦拭、不滴或滴错溶液扣0.5分）
3. 用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm?），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮
4.将材料放在水滴中，用镊子或解剖针展平。

5.用镊子轻夹盖玻片，盖玻片一侧先接触水滴，轻轻放下，不产生气泡。

6.在盖玻片一侧滴1滴染液，用吸水纸从对侧吸引，使表皮浸润在染液中（可重复操作）。

试题二观察种子的结构
内容要求：观察单、双子叶植物种子的结构。

材料用具：浸软的菜豆种子、玉米种子、解剖刀（或刀片）、培养皿、解剖针、放大镜。

评价标准：
观察菜豆种子的结构（2分）
1.取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿内，观察外形，说出种子最外层的结构是种皮，并正确指出种脐和种孔。

（1分）
2.从种脐相对一侧分开合拢的两片子叶，从连接胚轴的部位切下一片子叶。

用放大镜观察到胚芽、胚轴、胚根。

（1分）
观察玉米种子的结构（2分）
1.首先观察外形。

用刀片将玉米种子从中央纵剖开，用放大镜观察到胚芽、胚轴、胚根。

（1分）
2.在剖面上滴一滴碘液,观察现象，胚乳部分变蓝。

（1分）
整理(1分)
整理材料用具，摆放整齐，擦净桌面。

问题回答：（1分）
菜豆：双子叶无胚乳
玉米：单子叶有胚乳
B5 探究种子中是否含有水分
实验过程
1、清点器材检查材料用具是否齐全、完好。

2、实验设计和操作用药勺取少量晒干的小麦种子，装进干燥的试管里。

（选用浸泡过的小麦种子扣0.5分）；用试管夹住试管口端，放在酒精灯上加热。

（加热时，要先将试管均匀加热，然后固定给种子加热。

否则扣0.5分；试管口要稍向下倾斜，否则扣0.5分）
3、结果要加热至试管内壁上出现小水珠，判断种子中含有水。

（实验现象须经老师过目，同时将结论汇报给老师。

）
4、整理实验器材洗净复位，实验台整理干净。

B6 探究玉米种子中是否含有淀粉
实验过程
1、清点器材检查材料用具是否齐全、完好。

2、解剖玉米种子用刀片将一粒玉米种子从中央纵向剖开，（切错方向扣1分）
3、染色在剖面上滴一滴碘液（不加碘液染色扣1分）
4、结果指出被染成蓝色的部分含有淀粉并向老师描述（实验现象须经老师过目，同时将结论汇报给老师。

不汇报扣1分）
5整理将解剖过的种子放入盛废物的器皿，实验台整理干净。

试题六鉴定维生素C
内容要求：利用维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理，尝试鉴定水果中含有维生素C。

材料用具：新鲜水果汁液、质量分数为0.1%的高锰酸钾溶液、10mL量筒、试管、滴管。

评价标准：
1.用量筒准确量取1毫升质量分数为0.1%高锰酸钾溶液，加入到洁净的试管中。

（1分）
2.向高锰酸钾溶液中逐滴滴入果汁。

（1分）
3.边滴入边震荡，观察现象。

（1分）
4.描述高锰酸钾溶液颜色的变化情况。

（1分）
整理（1分）
整理材料用具，摆放整齐，擦净桌面。

问题回答（1分）
褪色，说明含有维生素C；滴入多滴仍不褪色，说明维生素C含量很少或不含有维生素C。

滴入量越多维C含量越少；滴入量越少的维C含量越多。

初中生物实验考试评分标准
一、练习使用显微镜的使用
实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。

2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。

3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。

4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。

左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。

5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。

二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）
六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）
三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）
实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。

四、观察人体的基本组织
实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜
1.正确利悠揭捉片夹。

2.标本正对通光孔中心。

备注：加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。

本题首要考绩学生显微镜的
根基操作。

教师应奉告学生阳生植物叶、阴生植物叶下表皮气孔
特点，以逼揭捉生做出正确判定。

关头点的不规范操作不跨越
3处，且没有影响尝试结不
美观，可及格；跨越三处，
无论是否影响尝试结不美观，视为不会操作显微镜，
认定为不及格。

尝试陈述错误跨越40%，认
定为不及格。

学生举手示意的关头轨范，教师搜检并作记实。

正确动弹遮光器，选择光圈。

1.正确利悠揭捉片夹。

2.标本正对通光孔中心。

器材药品归回原位，桌面整洁。

备注：
1. 每尝试桌阴生叶、阳生叶下表皮姑且装片各1片，由教师考前做好筹备，学生任取一片不雅察看并判定。

2.加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。

备注：加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。

备注：加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。

备注：
1.应选用小型的单瓣花，可学生自带，也可教员统一供给。

2.加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。

备注：加“*”轨范，要求举手示意监考教师搜检。