认识时间第2课时认识时间(2)案例一(课件)
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5:20的时候小红在做什么？
看电视
归纳总结：
要想知道在某个时候在做什么， 只需找出时间表中包含这个时刻 的时间段在做什么即可。
这节课你有哪些收获？ 能跟同学们交流一下吗？
2:30的时候小红在做什么？
跳舞
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
4:00的时候小红在做什么？
锻炼
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
钟面上有几个大格？ 几个小格？1个大格 里面有几个小格？
一共有12个大格，60个小格， 1个大格里有5个小格
时针走过1大格是多长时间？ 1小时
分针走过1小格是多长时间？ 1分钟
时针走过1大格，分针走过来自多少小格？60小格
经过的时间是多少？
60分钟
时、分之间的关系是什么？ 1时=60分
拨一拨
同桌互相拨钟面上的时针和分针，看谁拨得对。
看完书:9:00 踢球:9:15 看木偶剧:10:30
归纳总结：
要判断哪一段时间是小明踢球的时间， 就要看这段时间是否具有合理性，9:15 这个时间既在看完书之后，又在看木偶 剧之前，所以它是小明踢球的时间。
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
12时 12:00
10时半 10:30
5时20分 5:20
8时5分 8:05
记录时间除了用文字表示法外， 还可以用什么方法来记？
主题图中描述了一幅什么样的情境？
①小明7:15还在锻炼身体 ②小明9:00看完书 ③小明和他的同学10:30要一起去看木偶剧
根据这些信息，能提一个什么问题？
小明可能在哪个时间去踢球？
看电视
归纳总结：
要想知道在某个时候在做什么， 只需找出时间表中包含这个时刻 的时间段在做什么即可。
这节课你有哪些收获？ 能跟同学们交流一下吗？
2:30的时候小红在做什么？
跳舞
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
4:00的时候小红在做什么？
锻炼
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
钟面上有几个大格？ 几个小格？1个大格 里面有几个小格？
一共有12个大格，60个小格， 1个大格里有5个小格
时针走过1大格是多长时间？ 1小时
分针走过1小格是多长时间？ 1分钟
时针走过1大格，分针走过来自多少小格？60小格
经过的时间是多少？
60分钟
时、分之间的关系是什么？ 1时=60分
拨一拨
同桌互相拨钟面上的时针和分针，看谁拨得对。
看完书:9:00 踢球:9:15 看木偶剧:10:30
归纳总结：
要判断哪一段时间是小明踢球的时间， 就要看这段时间是否具有合理性，9:15 这个时间既在看完书之后，又在看木偶 剧之前，所以它是小明踢球的时间。
小红周六的作息时间表： 1:40～2:10 看书 2:10～2:50 跳舞 2:50～3:30 练琴 3:30～5:00 锻炼 5:00～6:10 看电视
12时 12:00
10时半 10:30
5时20分 5:20
8时5分 8:05
记录时间除了用文字表示法外， 还可以用什么方法来记？
主题图中描述了一幅什么样的情境？
①小明7:15还在锻炼身体 ②小明9:00看完书 ③小明和他的同学10:30要一起去看木偶剧
根据这些信息，能提一个什么问题？
小明可能在哪个时间去踢球？