高中化学鲁科版2019选修三烃

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的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气(体积比为1∶4)的混合气体,
假定氯气在水中的溶解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混合
气体的装置放置在有光亮的地方,让混合气体缓慢地反应一段时间。
-8-
第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
随堂检测
请思考并回答下列问题:
(1)反应结束后能否只得到一种有机取代产物?
课堂篇素养提升
随堂检测
规律方法 判断有机化合物二元取代产物的同分异构体数目时可用
定一动一法。首先确定有机化合物中可被取代的氢原子有几种,据
此确定第一个取代基可连接的位置;判断有机化合物连接第一个取
代基后有几类氢原子,确定第二个取代基可连接的位置。注意如果
两个取代基相同,还应注意不要出现重复。
-14-
(2)假设甲烷与氯气充分反应只产生一种有机产物,其应为哪种有机
物?写出该反应的化学方程式。
(3)经过几个小时的反应后,U形管左端的气柱体积怎样变化?
(4)若水中含有Na2SiO3,在U形管的左端会观察到什么现象?
-9-
第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升


(4)10 mL上述某气态烃在50 mL O2中完全燃烧后,得到液态水及体
积为35 mL的混合气体(所有气体的体积均在相同条件下测定),则
该气态烃是

答案:(1)C4H10
(2)CH4
(3)CH4
(4)C2H6
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
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随堂检测
答案:D
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
随堂检测
2.(2020河北石家庄高二期末)已知有一种烃的结构类似自行车,简
称“自行车烃”,其键线式如下图。
下列关于该烃的叙述正确的是(
)
A.易溶于水
B.可用于灭火
C.密度大于水 D.沸点高于环己烷
答案:D
解析:烃类物质都难溶于水,故“自行车烃”难溶于水,A错误;烃类物
质都易燃烧,“自行车烃”不能用于灭火,B错误;烃的密度比水的密度
小,C错误;“自行车烃”的相对分子质量大于环己烷,其沸点高于环己
烷,D正确。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
随堂检测
提示:(1)不能。因为甲烷与氯气的取代反应不能只停留在某一步,
最终得到四种有机取代产物的混合物。
(2)四氯化碳。CH4+4Cl2
CCl4+4HCl。
(3)体积减小。
(4)有白色沉淀生成。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
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随堂检测
素能应用

4
c.当 y>4 时,ΔV=( -1)>0,即反应后气体总体积增大。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
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随堂检测
(2)当等物质的量的烃完全燃烧时,消耗氧气的量取决于(x+

)的
4
值,此值越大,耗氧量越多。
(3)等质量的烃完全燃烧时,消耗氧气的量取决于CxHy中
第1课时
烷烃及其性质
-1-
第1课时
烷烃及其性质
课前篇素养初探
课堂篇素养提升
-2-
第1课时
课前篇素养初探
烷烃及其性质
知识铺垫
必备知识
课堂篇素养提升
正误判断
甲烷是最简单的烷烃,主要的化学性质有两点:可以燃烧,可与卤素
单质发生取代反应。甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O,甲烷与氯气发生取代反应生成一氯甲烷的化学方程式
点燃,相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化,这两种气
体是

答案:(1)CH4
(2)C2H6 (3)C2H4
CH4
(4)CH4和C2H4
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
随堂检测
变式训练3一般来说,分子中碳原子数小于5的烷烃在常温下为气态,
提示:丙烷的一氯代物有2种,分别为CH3CH2CH2Cl和
丙烷的二氯代物有4种。
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第1课时
知识铺垫
课前篇素养初探
烷烃及其性质
必备知识
课堂篇素养提升
正误判断
判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)甲烷与氯气发生取代反应生成的产物中CH3Cl最多。(
)
(2)1 mol CH3CH3与氯气发生反应生成CCl3CCl3最多消耗3 mol Cl2。
正误判断
【微思考1】戊烷有3种同分异构体,这三种同分异构体的沸点有什
么规律?
提示:戊烷有三种同分异构体,它们的沸点从高到低的顺序是:正戊
烷>异戊烷>新戊烷,新戊烷在常温下是气态。一般来说,碳原子数
相同的烷烃,支链越多,沸点越低。
【微思考2】丙烷的一氯代物有几种?试写出它们的结构简式。丙
烷的二氯代物有几种?

CxHy+(x+4)O2

xCO2+2H2O。
①当H2O为液态时,1体积气态烃燃烧前后气体总体积的变化为

ΔV= +1。
4
②当H2O为气态时,1体积气态烃燃烧前后气体总体积的变化有三
种情况:
a.当y=4时,ΔV=0,即反应前后气体总体积相等。

b.当 y<4 时,ΔV=(4-1)<0,即反应后气体总体积减小。
典例1(2020福建泉州高二检测)丙烷(C3H8)是一种环保型燃料。下
列有关丙烷的说法正确的是(
)
A.丙烷既能发生取代反应,又能发生加成反应
B.丙烷完全燃烧,其产物对空气没有污染
C.丙烷燃料电池中,丙烷在正极发生反应
D.丙烷的一氯代物有三种同分异构体
答案:B
解析:烷烃能发生取代反应,但不能发生加成反应,A错误;丙烷完全
生成,迅速倒转烧杯,倒入少量澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
随堂检测
(1)若该气体为甲烷,请写出上述过程中发生反应的化学方程式。
提示:CH4+2O2
CO2+2H2O,Ca(OH)2+CO2
CaCO3↓+H2O。
)
(7)分子式为CH4的烃与分子式为C10H22的烃一定互为同系物。
(
)
答案:(1)× (2)×
(3)√
(4)×
(5)×
(6)×
(7)√
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第1课时
探究一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
课堂篇素养提升
随堂检测
烷烃的取代反应
问题探究
为了探究甲烷与氯气的反应,某同学设计了如图所示装置,在U形管
子被两个氯原子取代。第一个氯原子(用①表示)连接的位置有 2 种:

,第二个氯原子(用②表示)连接的位置有

,因此 C3H6Cl2 的同分异构体有 4 种。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
课堂篇素养提升
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随堂检测
烃的燃烧规律
问题探究
把某纯净气体点燃,在火焰上方罩一烧杯,观察到烧杯内壁有水珠
气体,在水平部分有一段气柱,其他两段为液体,已知液体与气体不
反应,使CH4和Cl2在稍暗的光线下缓慢反应,则中间气柱的长度的
液态变到固态。
(4)密度:随着碳原子数增多,密度逐渐增大,但都比水的密度小。
(5)溶解性:烷烃都不溶于水,易溶于苯、乙醚等有机溶剂。
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第1课时
知识铺垫
课前篇素养初探
烷烃及其性质
必备知识
课堂篇素养提升
正误判断
2.化学性质
(1)常温下烷烃很不活泼,与强酸、强碱、强氧化剂和还原剂等都不
发生反应。
(2)氧化反应:
3+1
烷烃燃烧的通式为 CnH2n+2+ 2 O2
nCO2+(n+1)H2O。
(3)取代反应:可以与卤素单质在一定条件下发生取代反应。
①反应条件:纯净的卤素单质、光照。
②反应举例:CH3CH3+Cl2
CH3CH2Cl+HCl。
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第1课时
知识铺垫
课前篇素养初探
烷烃及其性质
必备知识
课堂篇素养提升
立体异构)有(
)
A.7种 B.8种 C.9种D.10种
答案:C
解析:C4H8Cl2可以看作C4H10中的2个H原子被2个Cl原子取代,C4H10
有CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)2两种同分异构体,这两种同分异
构体中均含有2种氢原子。因此第一个氯原子(用①表示)
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
(
)
(3)甲烷跟氯气反应无论生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3还是CCl4,都
属于取代反应。(
)
(4)含有多个碳原子的直链烷烃中碳链是直线形的。(
)
(5)甲烷跟氯气反应生成的CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4的空间
结构均为正四面体形。(
)
(6)丙烷(C3H8)发生取代反应生成的C3H7Cl的结构只有一种。(
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
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随堂检测
连接的位置有 4 种:



。第二个氯原子(用②表示)连接的位置如图:


,其中
连接第
二个氯原子均会和前面重复,因此 C4H8Cl2 的同分异构体共有 9 种。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
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的比值,

此值越大,耗氧量越大。
(4)若烃分子的组成中碳、氢原子个数比为1∶2,则完全燃烧后生成
的二氧化碳和水的物质的量相等。
(5)等质量的且最简式相同的各种烃完全燃烧时,其耗氧量、生成的
二氧化碳和水的量均相等。
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第1课时
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究一
探究二
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随堂检测
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
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随堂检测
1.(2018全国Ⅱ,9)实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光
照下反应的实验。
光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的
是(
)
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
第1课时
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烷烃及其性质
探究一
探究二
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变式训练1(2020辽宁营口高二检测)分子式为C3H6Cl2的同分异构
体共有(不考虑立体异构)(
)
A.3种 B.4种 C.5种D.6种
答案:B
解析:分子式为 C3H6Cl2 的有机化合物可以看作 C3H8 中的两个氢原
为CH4+Cl2
CH3Cl+HCl。
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第1课时
知识铺垫
课前篇素养初探
烷烃及其性质
必备知识
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正误判断
一、烷烃
烷烃是一种饱和链烃,属于脂肪烃,通式为CnH2n+2(n≥1)。
二、烷烃的性质
1.物理性质
(1)颜色:均为无色物质。
(2)熔、沸点:烷烃的熔、沸点一般随碳原子数的增加而升高。
(3)状态:常温、常压下烷烃的状态随碳原子数的增加逐渐由气态、
素养脉络
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随堂检测
3.在常温、常压下,取下列四种气态烃各1 mol,分别在足量的氧气
中燃烧,消耗氧气最多的是(
)
A.CH4 B.C2H6
C.C3H8 D.C4H10
答案:D
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
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随堂检测
4.如图所示,一端封闭的U形管,封闭的一端有一段CH4和Cl2的混合
(2)上面实验能否证明该气体一定属于烃类化合物?
提示:不能。可证明该气体中含有C、H两种元素,不能确定是否含
有氧元素。
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第1课时
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究一
探究二
素养脉络
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随堂检测
深化拓展
烃完全燃烧的规律
(1)对于气态烃CxHy完全燃烧后生成CO2和H2O,可表示为:
现有甲烷、乙烷、丙烷、丁烷四种烷烃,请用它们的分子式填空。
(1)相同状况下,等体积的上述气态烃充分燃烧后,消耗氧气的量最
多的是

(2)等质量的上述气态烃充分燃烧后,消耗氧气的量最多的


(3)在120 ℃、1.01×105 Pa条件下,某气态烃与足量的O2完全反应
后,测得反应前后气体的体积没有发生变化,则该气态烃
燃烧生成CO2和H2O,不会对空气造成污染,B正确;丙烷燃料电池中,
丙烷发生氧化反应,应在负极上发生反应,C错误;丙烷中存在对称
碳原子,只有两种氢原子,故其一氯代物只有两种,D错误。
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第1课时
探究一
课前篇素养初探
烷烃及其性质
探究二
素养脉络
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随堂检测
典例2(2020四川雅安高二检测)分子式为C4H8Cl2的有机物(不考虑
随堂检测
素能应用
典例3现有CH4、C2H4、C2H6三种有机化合物:
(1)等质量的以上三种物质完全燃烧时消耗O2的量最多的


(2)相同状况、相同体积的以上三种物质完全燃烧时消耗O2的量最
多的是

(3)等质量的以上三种物质完全燃烧时,生成二氧化碳最多的

,生成水最多的是

(4)在120 ℃、1.01×105 Pa时,上述两种气态烃和足量的氧气混合
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