课时作业3：第7课 李清照词两首

第7课《李清照词两首》

1．背诵默写：

（1）《醉花阴》描写借酒浇愁的诗句

是，。以花喻人的诗句

是，，

。

（2）《声声慢》中的叠字句开

是，，

。中间

是，，

。

（3）《醉花阴》点出词眼的诗句

是。《声声慢》点出词眼的诗句是，。

2．请找出《醉花阴》《声声慢》描写节令特征的词句。

3．《声声慢》词开头十四叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，是全词最为精彩的部分。请你仔细品味，说说下面的分析有误的一项是（）

（A）其平仄情况是：“平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平”。“寻寻觅觅”，声音从低升高，“冷冷清清”，声音由高而下，“凄凄惨参戚戚。”声音又是一个从低到高，然后由高而下的转换，尤其到最后，声音越来越低，音节也越拉越长，使人有快要窒息的感觉。作者连续使用十四个字的叠音词，通过复沓重叠，使声音发生起伏跌宕和声韵平仄变换，细腻地描写了词人内心复杂的情感。

（B）“寻寻觅觅”，我们看到的是一个孤独徘徊的身影在眼前晃动——她在追寻什么呢？“冷冷清清”，展现的是一幅冷清凄凉的景象——家徒四壁，空空荡荡，一无所获。“凄凄惨参戚戚。”再一次刻画了作者悲惨凄凉、寂寞惆怅的心绪。总之，作者连续使用十四个字的叠音词，将一个孤苦无依的老妇人的形象和悲伤惨痛的心情刻画得淋漓尽致。

（C）“寻寻觅觅”是第一层，写词人在一种幻觉状态下的行动。“冷冷清清”是第二层，写环境，说明寻找一无所获的原因。“凄凄惨惨戚戚”是第三层，写寻找一无所获后的心情。

（D）“寻寻觅觅”是描写词人在幻觉神态之下的行动，词人缘何会有这样的幻觉？只能有一种解释，写丈夫新亡之后，词人在极度悲伤神情恍惚之中寻觅丈夫。

4．下面是对《醉花阴》《声声慢》这两首词所作的一些分析，其中有误的项有（）（A）“怎敌他晚来风急”，有的版本是“怎敌他晓来风急”，这里仅一字之差，对词的意境没有什么影响。许多评论家对此争来争去，甚是无谓。

（B）《醉花阴》八句，上下片各七五五九字，每片第三句不押韵，余者押仄韵。每片结句九字多作上四下五歇拍。韵脚依次是昼、兽、透（上片），后、袖、瘦（下片）。

（C）《声声慢》一般押平声韵，但李清照改押仄声韵，韵脚依次是觅、戚、息、急、识（上片），积、摘、黑、滴、得（下片）。

（D）“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”“东篱”出自陶渊明《饮酒》诗：“采菊东篱下，悠悠见南山”。作者引用这个典故，表达他无意仕途，仰慕田园生活的心情。

5．赏读《醉花阴》中有关词句，回答问题。

（1）“瑞脑销金兽”，“瑞脑”指什么？“金兽”指什么？这个词句怎样表现词人的愁绪？

（2）“玉枕纱橱，半夜凉初透。”“玉枕纱橱”与“凉”有什么关系？

6．赏读《声声慢》有关词句，回答问题。

（1）“乍暖还寒时候，最难将息。”说说这个词句的双关意义。

（2）“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”雁，是古人诗词中常见的意象，一般用来表达什么情感？在《声声慢》中，又表达了词人怎样的感情？

（3）“守着窗儿，独自怎生得黑。”这个“黑”字用得最妙，请说说它的妙处。

7．《醉花阴》开篇点出愁，《声声慢》篇末点出愁，两首词写的愁有什么不同？

8．《醉花阴》《声声慢》两词都描写了饮酒、黄花等意象，“愁永昼”“怎生得黑”写的是对时间的同样感受，但是所表达的心境却是迥然不同。请你赏读时细加体会，说说自己的看法。

9．关于《醉花阴》有这样一个故事：“易安以《重阳·醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作，以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳。”明诚诘之。曰：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”正易安作也（《琅寰记》卷中引《外传》）。”请你结合全词为这三句写一段赏析文字，要求：（1）用白话文叙述上面的故事；（2）不少于600字。

参考答案

1．【解析】本题不是简单的记忆背诵，而是要求把理解和记忆结合，在记忆中加深理解，在理解的基础上加强记忆。

【答案】（1）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（2）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（3）薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。这次第，怎一个愁字了得。

2．【解析】《醉花阴》点明写的是重阳佳节，写夜晚透凉，西风卷起窗帘，东篱边菊花盛开，这些都是仲秋景物的特征。《声声慢》没有具体点明时间，但写乍暖还寒，白天和晚上气温差别很大，所以晚来风急，大雁由北南飞，黄花已开始凋谢，这些都是深秋的景色特征。

【答案】《醉花阴》：“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”“帘卷西风，人比黄花瘦”。《声声慢》：“乍暖还寒时候，最难将息。”“雁过也”“满地黄花堆积，憔悴损”。

3．【解析】这是一道名句鉴赏题，旨在通过这样的训练，提高我们的文学鉴赏能力。（A）从声音的角度，分析这十四字的平仄变化，说说它的音韵美。（B）从内容的角度，体会它对刻画人物形象的作用。（C）从结构的角度，分析这十四字的内在层次，说说它们之间的关系。（D）从潜在意义的角度，分析“寻觅”二字的丰富内蕴。

【答案】（D）理解是多种多样的：一种理解是此词写丈夫新亡之后，词人在极度悲伤神情恍惚之中寻觅丈夫。一种理解是主人公心情愁苦，百无聊赖，如有所失，于是东张西望，“寻寻觅觅”。“寻觅”是一种愁苦至极的心态反映，并无具体的目标。另一种理解是词人生活极度贫苦，寻觅的可能是充饥御寒的实物。（本书持第三种解释，参看“课文解读”）4．【解析】（A）两句诗虽仅一字之差，但表现的意境却有很大差别，本题旨在提醒我们要善于抓住这些细微区别认真体会。（B）（C）分析《醉花阴》《声声慢》两词押韵上的特征。押韵是诗词的重要特征之一，对其加以分析，可以体会诗词的音韵美。（D）诗词常常离不开用典，对用典的作用要根据具体语境进行分析，不能生搬硬套。

【答案】（A）“晚”与下面“黄昏”呼应，暗示词写的是傍晚的景况，“晓”与下面“黄昏”呼应，写的则是从早到晚一天的景况。通过这样的描写，作者把她一生的遭遇都压