美术对称市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

美术对称教案
引言
在美术教育中，对称是一个重要的美学原则。

通过学习对称的概念和技巧，学生能够培养对美感的敏感性，并在自己的艺术作品中运用对称来创造视觉平衡和美感。

本教案将介绍对称的概念、不同类型的对称以及如何在美术教学中引导学生运用对称。

一、对称的概念和分类
对称是指物体两侧在某种程度上相似或者一致的特征。

在美术中，对称可以分为以下几种类型：
1. 纵轴对称：即物体沿垂直中线对称，左右两侧对称。

例如人的面部，一般来说左右对称。

2. 横轴对称：即物体沿水平中线对称，上下两侧对称。

例如花朵的形状，常常是上下对称。

3. 中心对称：即物体围绕一个中心点对称，全方位对称。

例如雪花的结构，整体上呈现出中心对称性。

4. 螺旋对称：即物体呈现出一种螺旋状的对称。

例如一些贝壳或者植物的形态。

二、对称在美术中的应用
1. 创造视觉平衡：对称可以创造视觉上的平衡感。

在绘画或者
设计中，通过运用对称来使图像看起来更加和谐、平衡。

2. 强调整体性：对称可以使作品呈现出整体统一的感觉。

通过
对称的运用，不同部分之间能够形成一种内在的联系。

3. 表达稳定感：对称可以给人一种稳定感。

在设计建筑、绘画
静物等场景中，通过对称的运用可以让观者感受到一种安定、稳定
的氛围。

4. 引导观者的目光：对称可以引导观者的目光。

通过在作品中
设置对称的元素，可以将观者的目光吸引到作品的中心或者特定区域。

三、教学活动
1. 引导学生观察对称：教师可以带领学生观察周围环境中的对
称元素。

例如，对称的建筑、对称的自然物体等。

通过观察，让学
生对对称有一个直观的认识。

2. 绘制对称：鼓励学生绘制对称的图形。

可以先通过画半张对
称的图形让学生观察，然后让他们尝试将其补充成完整的对称图形。

3. 观察艺术品：选择一些著名艺术品，让学生观察其中的对称
元素。

可以通过图片或者视频的形式，引导学生仔细观察艺术品中
的对称特点，并让他们思考艺术家是如何运用对称来创造美感的。

4. 创作对称作品：让学生运用对称的概念和技巧创作自己的作品。

可以让他们选择自己喜欢的材料，如绘画、纸艺等，鼓励他们尝试在作品中运用对称，创造出具有美感和平衡感的作品。

四、评估与总结
在教学过程中，可以通过观察学生的参与度、作品的质量等方式对学生的学习情况进行评估。

同时，教师需要进行总结，回顾本次教学的目标和内容，以及学生的学习效果。

并对今后的教学进行调整和改进。

结语
通过本教案的教学，学生能够对对称有一个深入的了解，并能够在自己的艺术创作中运用对称来创造美感和平衡感。

对称作为美术教学中的重要概念，不仅可以培养学生的审美能力，还能够培养他们的创造力和想象力。

希望通过这个教案的实施，能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术水平。