第12课《故宫博物院》课件(共16张PPT)

1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
选择材料
重点介绍
学习建议四：
1.独立学习： 读：为家人选择一处感兴趣的景点，默读课文材料和联读材料。 圈：根据需要圈出重要信息。 说：整合材料，介绍景点。 2.合作学习：四人为一小组，轮流讲一遍，评出优秀讲解员。
评价内容 个性化定制
路线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计
讲解
“最佳导游”评价表
评价标准（每条满分5分） 充分考虑家人的需求 景点安排恰当合理
2.根据两个不同的任务，你会怎样选择材料？在材料旁边做上标记
。
任务
选择材料
为家人计划故宫一日游，画一张 故宫参观路线图。
材料1、材料3、材料4
选择一两个景点，游故宫的时候 为家人作讲解。
材料1、材料2
学习建议二：
选择材料一、三、四进行阅读，圈画关键词句，提取信息，计 划故宫一日游，完成《作业本》路线图。
3 课后小结
重要词汇和概念：
课 后 小 结
故宫博物院：指中国北京市的一座博物馆，收藏着大量中国古代文物和艺术品。 紫禁城：指故宫博物院中的宫殿建筑群，是中国古代皇宫建筑的代表之一。 建筑特点：指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点，反映了不同时期的文化和艺术价值。 馆藏文物：指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等，代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。 文明旅游：指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为，是一种负责任的旅游方式。
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮，它承载 着五千年的历史与文明。 ——梁思成
统编教材语文六年级上册
12 故宫博物院
学习建议一：
1.快速浏览课文，想想每一则材料都介绍了故 宫的什么内容？
2.根据两个不同的任务，你会怎样选择材料 ？在材料旁边做上标记。
故宫的建筑特点
太和殿重修的故事
故宫浏览注意 事项
故宫全貌平面图
学习建议一：
1.快速浏览课文，想想每一则材料都介绍了故宫的什么内容？
细节考虑得当 课文材料选择合适 拓展材料丰富有趣
讲解流畅完整
“家人”打分
课内作业：整理课文中的四字成语，完成《作业本》剩余题目。 课外作业：为了顺利与家人进行故宫一日游，继续阅读补充资料，录制故宫讲解语音导览。
《故宫三大殿》 林徽因著
《大故宫》
阎崇年著
电视纪录片《故宫》
故宫博物院官方网站 故宫公众号“微故宫” 故宫小程序“玩转故宫”
坐落在这条中轴线上的明清皇宫， 既是北京的中心，也是天下的中心。
——阎崇年《大故宫》
个人和悦，家庭和睦，人我和敬， 自然和顺，社会和睦，世界和平。
——阎崇年《大故宫》
学习建议三：
小组合作，选择一位家人，根据其兴趣特点，为他（她）推荐一 两个景点。选择合适的材料，为他作景点讲解。
身份
推荐景点及理由
2 课后小结
课 后 小 结
知识点归纳： 故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重 要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。 故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、 宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。 故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以 及这些文物的价值和意义。 参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、 文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。