高中语文《一个人的遭遇》同步练习
高中语文一个人的遭遇 同步练习 苏教版 必修2
一个人的遭遇同步练习一、基础知识1.下列加点字读音无误..的一项是()A.麻痹.bì针砭.时弊biǎn 角.色jué骠.勇piàoB.古刹.chà刹.那chà刹.车shā侪.辈cháiC.禅.让chán 禅.寺chán 诌.媚chǎn 忏.悔chānD.隽.秀jùn 乳臭.chòu 星宿.xiù作.坊zuō2.填入下列括号中的词语最恰当..的一项是()①事实上,IT企业进军家电领域的另一种模式就通过生产家电化的电脑,使电脑由原来的计算工具演变为家庭中的音影娱乐平台,从而()现有的某些传统家电“下岗”。
②日前中金、中信、光大三家券商的有关信息在中国证券业协会网站上挂出,此举对于中金和光大来说,是首开未上市券商公开信息()之先河。
③人民网湖北视窗12月2日讯:经省政府常务会议审议通过,我省艾滋病防治暂行办法从昨日起正式()。
④刚刚结束的“武汉国际文化产业博洽会”签约90个文化招商项目,引进资金近47亿元。
人们欣喜地看到,以往招商引资活动中()“配角”和“陪衬”的文化,走到了前台,唱起了“主角”。
A.迫使披露施行充当B.促使披露实行充当C.迫使透露施行甘当D.促使透露实行甘当3.下列标点符号使用完全规范....的一项是()A.28日上午,被称为“长江第一隧道”的武汉长江隧道工程正式开工。
这一工程的规模和投资有多大,建成后将发挥哪些作用?为什么不在长江上造桥,而是在江底挖隧道?带着这些问题,记者走访了铁道第四勘察设计院的专家。
B.昨日从宜昌旅游项目推介会上获悉:今年年底,最迟在明年上半年,“三峡大坝”坝顶就将对游客开放。
C.中新社湖北新闻网12月1日电(刘美兰、王昕)11月25日,汉江中级法院对“性福天堂”淫秽色情网站站长荣超作出一审判决,以制作、复制、传播淫秽物品牟利罪判处其有期徒刑15年,并处罚金1万元。
苏教版语文必修二第一单元第5课《一个人的遭遇》同步练习.doc
苏教版语文必修二第一单元第5课《一个人的遭遇》同步练习一、基础攻坚。
1. 下列各句中,没有语病的一句是( )A . 社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为,未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期,而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
B . 有关调查表明,中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
C . 由于美国在中东地区“广招憎恨”,如果匆忙前去帮助利比亚反政府武装,那么阿拉伯国家将会指责美国再次干涉一个穆斯林国家的内政。
D . 未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足。
2. 下列句子中,加线的词语使用恰当的一句是( )。
A . 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
B . 日本最近发生了强烈地震,大量建筑物坍塌,引起了全球的广泛关注,各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道。
C . 索科洛夫和同是孤儿的伊琳娜结婚后,生了三个聪明的懂事的儿女,一家五口相濡以沫,和睦幸福。
D . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。
中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。
3. 下列词语中书写完全正确的一项是( )。
A . 腮帮忧郁狼吞虎咽一片漆黑B . 衣襟障碍抑扬顿措百无聊赖C . 缘故执照先发治人小心翼翼D . 大尉熄火礼上往来和衷共济4. 下列词语中加线字的读音完全正确的一组是( )。
A . 刹那(shà) 狙击(jū) 埋葬(mái) 颤动(chàn)B . 邂逅(xiè) 吞噬(shì) 粗犷(kuàng) 惬意(qiè)C . 嗜好(shì) 闪烁(shuò) 赫然(hè) 诅咒(zǔ)D . 瓦砾(lè) 窒息(zhì) 干枯(kū) 泥泞(nìng)5. 下列各句中没有语病的一句是()A . 本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒,由于竞相改革,竟成为社会关注的热点和焦点。
语文必修二+第二专题《一个人的遭遇(节选)》练习学生)+
《一个人的遭遇》练习姓名_________________一、基础知识1.下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A.和睦.(mù)挨.打(ái)俘虏.(lù)弹坑.(kēng)B.狙.击(jū) 奔丧.(sāng) 嗜.好(shì) 腮.帮(sāi)C.粘.住(zhān) 一撮.(cuō) 耽.搁(dān) 狼吞虎咽.(yàn)D.胡诌.(zhōu) 前襟.(jīn) 吝.啬(lìn) 泥泞.(nìng)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.屋檐眺望划浆惟妙惟肖 B.嶂碍复员斑斓百无聊赖C.寂寞耽搁颠波无济于事 D.祈祷端详脸谱无计可施3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.掩敝奖赏寂静古里古怪 B.影踪寂静荒凉喜气洋洋C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D.军衔安祥震荡小心翼翼4.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。
C.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。
5.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是()(1)冬天里我们一直不停地进行反攻,彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此,所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些,老兄,倒没什么,我跟他________怎样总可以过下去的,________我的心震荡得厉害,得换一个活塞了。
A.功夫厉害尽管/但是 B.功夫利害不论/只是C.工夫利害尽管/但是 D.工夫厉害不论/只是6.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是 ( )A.等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难.舍难分...。
B.东西根本不想吃,晚上也睡不着觉,各种古里古怪....的念头尽在脑子里转动。
《一个人的遭遇》同步练习(附答案)
导语:做练习可以帮助我们巩固课堂知识,拓展课外知识,有利于我们提高语文学习水平。
下面是《一个人的遭遇》同步练习(附答案),欢迎大家过来做一做!1.给下列加粗的字注音。
(1)梗概( ) (2)邂逅( ) (3)和睦( ) (4)刹那( )(5)狙击( ) (6)嗜好( ) (7)粘住( ) (8)哄骗( )(9)栖息( ) (10)窒闷( ) (11)胡诌( ) (12)翘首( )2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.掩敝奖赏寂静古里古怪B.影踪寂静荒凉喜气洋洋C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D.军衔安祥震荡小心翼翼3.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。
c.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。
4.填空。
《一个人的遭遇》作者是,作家,1965年获。
作品有长篇小说《》《》等。
5.简答题。
请概述节选部分的故事情节。
阅读下文,完成6~11题。
他从右边走来,我打开车门,让他坐在旁边,开动车子。
他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。
这样的一个小雏儿,可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说:“凡尼亚,你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说:“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道,我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿,睡到哪儿。
”这时候,我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去,悄悄地问:“凡尼亚,你知道我是谁吗?他几乎无声地问:“谁?”我又同样悄悄地说:“我是你的爸爸。
语文必修二+第二专题《一个人的遭遇(节选)》练习(教师)+
《一个人的遭遇》练习姓名_________________一、基础知识1.下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A.和睦.(mù)挨.打(ái)俘虏.(lù)弹坑.(kēng)B.狙.击(jū) 奔丧.(sāng) 嗜.好(shì) 腮.帮(sāi)C.粘.住(zhān) 一撮.(cuō) 耽.搁(dān) 狼吞虎咽.(yàn)D.胡诌.(zhōu) 前襟.(jīn) 吝.啬(lìn) 泥泞.(nìng)解析“俘虏”的“虏”应读“lǔ”。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.屋檐眺望划浆惟妙惟肖 B.嶂碍复员斑斓百无聊赖C.寂寞耽搁颠波无济于事 D.祈祷端详脸谱无计可施解析A项,浆—桨;B项,嶂—障;C项,波—簸。
答案 D3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.掩敝奖赏寂静古里古怪 B.影踪寂静荒凉喜气洋洋C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D.军衔安祥震荡小心翼翼3.B (A.蔽;c.概;D.详)4.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。
C.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。
4.D5.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是 ( )(1)冬天里我们一直不停地进行反攻,彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此,所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些,老兄,倒没什么,我跟他________怎样总可以过下去的,________我的心震荡得厉害,得换一个活塞了。
A.功夫厉害尽管/但是 B.功夫利害不论/只是C.工夫利害尽管/但是 D.工夫厉害不论/只是解析(1)工夫:时间。
功夫:本领,造诣。
高中语文 第二专题版块一《一个人的遭遇》同步测控优化训练 苏教版必修2
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.读课文时你留意下面加点的字了吗?请给它们注音。
狙.击()邂逅.()粘.住()嗜.好()胡诌.()脸颊.()瓦砾.()答案:jū hòu zhɑn shì zhōu jiá lì2.解释下面的词语。
(1)狼吞虎咽:(2)小心翼翼:(3)狙击:(4)胡诌:答案:(1)形容吃东西又猛又急。
(2)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(3)埋伏在隐蔽的地点伺机袭击敌人。
(4)胡编乱造(言辞)。
3.下列词语中没有错别字的一组是()A.勋章箭拔弩张蓬乱不屈不挠B.窒闷大相径庭告磬唧唧喳喳C.吝啬神气活现伫立小心翼翼D.邂逅狼吞虎咽梗概谋取暴利提示:A项,箭—剑;B项,磬—罄;D项,谋—牟。
答案:C4.填空。
肖洛霍夫(1905—1984),苏联作家,主要作品有长篇小说__________、__________,短篇小说《一个人的遭遇》。
他在1965年获得__________奖,课文节选部分,主要写了三件事__________,__________,__________,用__________这一艺术形象,展现了苏联卫国战争的历史缩影。
提示:注意在概括三件事的时候,语言要精练。
答案:《静静的顿河》《被开垦的处女地》诺贝尔文学家庭毁灭领养儿子“我”和父子分手索科洛夫10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.一个人的遭遇中“一个人”指谁?这样的一个人是不是单纯的一个人?他的典型意义表现在哪里?他代表了哪些人?在课文中能找出那些人吗?提示:本题一是考查小说的主人公是谁,另一方面是要同学们能够知道小说中的主人公其实是一个典型人物,他代表的是一类人或是全体命运的代表。
参考答案:一个人指索科洛夫,但并非指单纯的一个人,他是一位在战争中挺过来,但身心受到极大摧残的一个人,这样的人几乎在苏联的每个家庭中都存在着。
(反法西斯侵略的卫国战争是苏联历史的重要篇章,苏联人以每个家庭牺牲一个成员的惨重代价,打赢了这场战争。
语文必修二+第二专题《一个人的遭遇(节选)》练习学生)+.doc
《一个人的遭遇》练习姓名_________________一、基础知识1.下列加点字的读音不完全正确的一组是( )A.和睦.(mù)挨.打(ái)俘虏.(lù)弹坑.(kēng)B.狙.击(jū) 奔丧.(sāng) 嗜.好(shì) 腮.帮(sāi)C.粘.住(zhān) 一撮.(cuō) 耽.搁(dān) 狼吞虎咽.(yàn)D.胡诌.(zhōu) 前襟.(jīn) 吝.啬(lìn) 泥泞.(nìng)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.屋檐眺望划浆惟妙惟肖 B.嶂碍复员斑斓百无聊赖C.寂寞耽搁颠波无济于事 D.祈祷端详脸谱无计可施3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.掩敝奖赏寂静古里古怪 B.影踪寂静荒凉喜气洋洋C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽 D.军衔安祥震荡小心翼翼4.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。
C.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。
5.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是()(1)冬天里我们一直不停地进行反攻,彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此,所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些,老兄,倒没什么,我跟他________怎样总可以过下去的,________我的心震荡得厉害,得换一个活塞了。
A.功夫厉害尽管/但是 B.功夫利害不论/只是C.工夫利害尽管/但是 D.工夫厉害不论/只是6.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是 ( )A.等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难.舍难分...。
B.东西根本不想吃,晚上也睡不着觉,各种古里古怪....的念头尽在脑子里转动。
高中语文一个人的遭遇(节选)专项测试同步训练
高中语文一个人的遭遇(节选)专项测试同步训练2020.031, ,可以攻玉。
2,可怜无定河边骨,。
3,可堪回首,。
4,可怜无定河边骨,。
5,阅读下面一首诗,按要求写一篇文章。
背对我们的蓝色星球以苍白的双手遮颜颤抖着让眼泪流干记忆中橄榄枝化为硝烟那只白鸽已泣血飞远四季风吹过随风而来的却是血腥与哭喊莫非渴望已风干长恨会成为永远?读了这首小诗你有何感想?请以“呼唤和平”为话题写一篇文章,自选文体,立意自定,文题自拟,不少于800字。
【考点】选材宜具体,写感受最深刻、最动情的事。
只有首先感动了自己,写出来才能感动别人。
主题宜集中、单一,积极向上。
描写宜生动。
要学会寓情于事,寓情于物。
要善于捕捉典型、生动的细节,用细节传达催人肺腑的真情。
这样才能以少胜多,给人留下值得反复咀嚼的回忆。
角度宜新巧,可借鉴课文的回忆、置身事中的构思,设置悬念、日记(书信)等写法。
此题的难写之处是没有切身体会,命题目的之一是引导关注社会,走出小我。
6,人间如梦,。
7,阅读下面文段,完成后面的题。
你一定可以想像,我们经常满怀绝望地问:“战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?”会问这问题,是可以理解的,但目前为止没有人拿得出完满的答案。
为什么英国人的飞机愈造愈大,愈造愈精,同时又一直弄出一大堆要重建的新房子?为什么每天花几百万打仗,却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人?为什么有些人挨饿,世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂?哦,人为什么这么疯?我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大;不然,许多人民和民族早就起来反叛了!人心里有一股毁灭的冲动,发怒、杀人的冲动。
除非所有人没有例外都经过一场蜕变,否则还是会有战争,苦心建设、培养和种植起来的一切都会被砍倒、摧毁,然后又从头来过!1、选文中加点的三个“为什么”分别问到了与战争有关的那三个方面?2、应该怎样理解“我不相信战争只是政客和资本家搞出来的,芸芸众生的罪过和他们一样大”这句话?你认为人类制止战争的途径是什么?8, 。
2016苏教版语文必修二第2专题《一个人的遭遇》练习题
2016苏教版语文必修二第2专题《一个人的遭遇》word练习题《一个人的遭遇》配套训练题阅读下而的文字,完成1〜4题。
柏林静悄悄[美]奥莱尔一列火车缓缓地驶出柏林,车厢里尽就是妇女与孩子,几乎瞧不到一个健壮的男子,在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在她身旁的就是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嗪” 声。
停顿了一会儿,她又不时重复起来。
两个小姑娘瞧到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三这个神志不淸的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了.“小姐,”她说,“当我告诉您们这位可怜的妇人就就是我的妻子时,您们大槪不会再笑了。
我们刚刚失去了三个儿子,她们就是在战争中死去了•现在轮到我自己上前线了。
在我走之前, 我总得把她们的母亲送往疯人院啊•"车厢里一片寂静,静得可怕。
(选自《外国短文选粹》)1、"车厢里尽就是妇女与孩子,几乎瞧不到一个健壮的男子”句中的'‘尽就是”与“几乎” 有何表达作用?2、老妇人为何反复地数着“一、二、三”?3、文中突出地写了两个小姑娘的两次“笑",有何用意?选岀正确的一项()A、悲喜对照,指责小姑娘们天真无知,缺乏同情心。
B、以悲衬喜,突出小姑娘们的天真幼稚,对老妇人举动的不理解°C、悲喜对衬,以小姑娘们的嗤笑与老妇人病态之重相互衬托。
D、以喜衬悲,更加重了老妇人失去三个儿子的悲剧色彩.4、对这篇小小说的主题思想表述正确的一项就是()A、展示战争残酷,告诫下一代同情受难者.B、揭露战争的残酷性,控诉战争罪恶.C、描写老兵一家悲剧,歌颂老兵献身精神。
D、描写战争灾难,表达对老兵一家之同情.【参考答案】1、强调车内人的组成,暗示战争葬送了过多的参战健壮男子的生命,可见战争之残酷。
高中语文苏教版必修二第二专题1.1【同步练习】《一个人的遭遇》
《一个人的遭遇》同步练习1.下列各组词语中加点字的读音,没有错误的一项是( )。
A.刹.(chà)那送丧.(sànɡ)泥泞.(nìnɡ) 浸.(jìn)透B.勋.(xū)章嗜.(shì)好活塞.(sāi) 忧郁.(yù)C.颤.(chàn)动凝眸.(móu)诅.(zǔ)咒啐.(cuì)出D.甲胄.(zhòu) 窗帷.(wéi)蹒.(pán)跚绚.(xùn)丽2.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是( )。
①他这次回乡,不再是先前外出打工时的模样,你瞧他,西装革履,真可谓是衣锦还乡....。
②女主人给他在盘子里倒了菜汤,看他怎样狼吞虎咽....地吃着,看得掉下眼泪来。
③索科洛夫和同是孤儿的伊林娜结婚后,生了三个聪明懂事的儿女,一家五口相敬如宾....,欢乐幸福。
④我小心翼翼....地把他放在床上,把车子开到大谷仓,卸了粮食,又把车子开到停车处,连忙跑到铺子里。
⑤不管走到哪里,她总是穿金戴银,珠圆玉润....,一身珠光宝气,令人感到十分庸俗。
⑥“书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止....。
A.①②⑤ B.③④⑥C.③⑤⑥D.①②④3.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是( )。
①冬天里我们一直不停地进行反攻,彼此就没________常常写信。
②也许正因为如此,所以我的心才痛得那么________吧。
③这些,老兄,倒没什么,我跟他________怎样总可以过下去的,________我的心震荡得厉害,得换一个活塞了。
A.功夫厉害尽管/但是B.功夫利害不论/只是C.工夫利害尽管/但是D.工夫厉害不论/只是4.依照画线部分内容在横线处填写句子。
《一个人的遭遇(节选)》塑造了有着坚毅、温情性格特征的英雄形象。
说他坚毅是因为他勇敢奔赴战场,被俘后熬过了集中营凄惨的生活,逃回后又顶住了失去所有亲人的沉重打击。
《一个人的遭遇》阅读练习和答案
《一个人的遭遇》阅读练习和答案导语:练习有利于巩固课堂知识,帮助掌握所学知识。
下面是《一个人的遭遇》阅读练习和答案,欢迎同学们的练习和关注。
《一个人的遭遇(节选)》阅读练习我吃吃睡睡地养了两个星期。
他们给我吃得很少,但是次数很多,不然,如果让我尽量吃的话,我会胀死的,医生那么说。
我完全养足了力气。
可是过了两星期,却什么东西也吃不下了。
家里没有回信来,说实话,我开始发愁了,东西根本不想吃,晚上也睡不着觉,各种古里古怪的念头尽在脑子里转动……第三个星期,我收到伏罗尼士的一封来信。
但那不是伊林娜写的,而是我的邻居,木匠伊凡·季莫斐耶维奇写的。
唉,但愿老天爷不要让人家也收到这样的信!他告诉我说,还在四二年六月里,德国人轰炸飞机厂,一颗重型炸弹正中我的房子。
伊林娜和两个女儿正巧在家里……嘿,他写道,连她们的影踪都没有找到,在房子的地方只留下一个深深的坑……当时我没有把信念到底。
我的眼前一片黑,心缩成一团,怎么也松不开来。
我倒在床上,躺了一会儿,才又把信念完了。
那邻居写道,轰炸的时候我的儿子阿拿多里在城里。
晚上他回到村子里,瞧了瞧弹坑,连夜又回城里去了。
临走以前对邻居说,他将请求上前线去当志愿军。
就是这样。
等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分。
这么看来,她那颗女人的心当时就预感到,我跟她再也不能在这个世界上见面了。
可我当时却推了她一下……有过家,有过自己的房子,这一切都是多年来慢慢经营起来的,而这一切却都在刹那间给毁了,只留下我一个人。
我想:“我这悲惨的生活会不会是一场梦呢?”在俘虏营里,我差不多夜夜——当然是在梦中——跟伊林娜,跟孩子们谈话,鼓励他们说:“我会回来的,我的亲人,不要为我悲伤吧,我很坚强,我能活下去的,我们又会在一块儿的……”原来,两年来我是一直在跟死人谈话呐!6.“我吃吃睡睡地养了两个星期。
……我完全养足了力气。
可是过了两星期,却什东西也吃不下了。
苏教版高中语文一个人的遭遇精选试卷练习(含答案)1
苏教版高中语文一个人的遭遇精选试卷练习(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读课后练习1.肖洛霍夫的小说《一个人的遭遇》通过对主人公索科洛夫形象的塑造,着重表现了()A.小人物的奴性心理B.“金星英雄”式的卓越风采C.普通人坚忍不拔的意志D.小人物可鄙的生命状态2.在小说《一个人的遭遇》中,当主人公索科洛夫从德军战俘营逃回到自己部队时才知道()A.全家都已遇难B.只有妻子还活着C.只有儿子还活着D.只有女儿还活着3.索科洛夫的儿子阿拿多里牺牲的地点是()A.伏罗尼士B.德国柏林附近C.乌留平斯克D.俄国卡沙阅读下文,回答后面的问题午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。
当时是午后,阳光明亮亮的,没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋,街道上有流水一样的行人。
听到这一声叫骂,人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。
只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔,他满脸杀气,一边狂奔一边叫骂。
壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒,像一道火绳烧灼着人们的眼帘。
大街上的行人纷纷停下来,像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。
街道两旁的男男女女也都站起来,紧张地往更里面的地方挤靠。
一时间街道两旁形成两堵人墙,人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。
壮汉还在叫骂,狂奔。
大街上空荡荡的,仿佛静止的流水。
在午后,整个大街上只有一个壮汉在狂奔,在叫骂。
“站住!放下你的刀!”突然,又一声炸雷在大街上炸响,震得两旁的人墙悸动一下,人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。
一个老人站立在大街中央像巍然挺立的一棵松,迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。
壮汉仿佛没有听见老人的喊声,仍然挥舞着菜刀往前狂奔,他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒芯的长蛇。
“站住!放下你的刀。
”老人又大吼一声,声若洪钟。
高中语文一个人的遭遇(节选)同步练习 苏教版 必修2
一个人的遭遇(节选)同步练习一、积累与运用1.下列各组词语中,加点字的读音各不相同的一组是()A.强.迫倔强.强.词夺理强.行突破B.折.本折.腾令人折.服损兵折.将C.和.泥和.亲曲高和.寡面里和.糖D.面糊.糊.墙糊.上裂缝辣椒糊.子答案:C2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.立意标新立异黯淡暗淡无光B.求实实事求是世故人情事故C.行迹形迹可疑国事共商国是D.淹没湮没无闻精心漫不经心答案:B3.下面这段话的横线上应填写的词语,正确的一项是()昆剧在表演艺术上_______高雅,而且优秀艺人为了_______观众,常常以通俗的语言_______剧本。
A.品味接进润色B.品位接近润饰C.品味接近润色D.品位接进润饰答案:B4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是()A.勤奋和天才息息相关....,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
B.他在敦煌学研究上造诣极深,所以才能见仁见智....,写出极有价值的论文来。
C.这块石头简直就是个天造地设....的瞭望台,在这里安个岗哨是再合适没有了。
D.APEC会议期间,一位三年前曾到过上海的外国游客感慨地说:“今天的上海真令人刮目相看....。
”答案:B5.下列各句中没有语病的一句是()A.本来是为社会捕捉热点、剖析焦点的大众传媒,由于竞相改革,竟成为社会关注的热点和焦点。
B.王鹏除被责令作出检讨外,还给予他留用查看半年,扣发当月奖金的处分。
C.要从根本上改变语文教学内容多而杂的状况,就必须切实转变思想观念,冲出应试教育的误区不可。
D.他俩表演的节目,总是想让观众滴几滴感动的泪水,人们看得多了,不免产生煽情之嫌。
答案:A二、阅读(一)阅读全文,回答后面的问题。
6.肖洛霍夫的小说《一个人的遭遇》通过对主人公索科洛夫形象的塑造,着重表现了()A.小人物的奴性心理B.“金星英雄”式的卓越风采C.普通人坚忍不拔的意志D.小人物可鄙的生命状态答案:C7.在小说《一个人的遭遇》中,当主人公索科洛夫从德军战俘营逃回到自己部队时才知道()A.全家都已遇难B.只有妻子还活着C.只有儿子还活着D.只有女儿还活着答案:C8.索科洛夫的儿子阿拿多里牺牲的地点是()A.伏罗尼士B.德国柏林附近C.乌留平斯克D.俄国卡沙答案:D(二)阅读下文,回答后面的问题午后的故事一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起,像平空炸起一颗响雷,撕破了大街的宁静。
《一个人的遭遇(节选)》同步拓展练习附答案
《一个人的遭遇(节选)》同步拓展练习附答案一、基础达标1.下面选项中,字形和加点字字音无误的一项是 ( )A.他复.(fù)员后先务农,后来当了工人,和同是孤儿的伊林娜结婚,妻子贤慧,儿女聪明懂事,家庭和睦.(mù)幸福。
B.我走到我们一家住过的那地方。
一个很深的弹.(dàn)坑,灌.(ɡuàn)满了黄浊的水,周围的野草长得齐腰高……C.跟中校一起坐上大汽车,穿过堆满瓦砾.(lì)的街道;还模模糊糊地记得兵士的行.(hánɡ)列和铺着红丝茸的棺材。
D.一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。
这样的一个小雏.(zhú)儿,可已经学会叹气了。
【解析】选B。
A项,慧—惠;C项,茸—绒;D项,zhú—chú。
2.下面选项中,加点词语运用正确的一项是( )A.挽留正在消失..的文化现象,抢救正在流失的记忆资源,这是我们正在做的。
B.很多单片机采用类似晶体谐振电路,通过晶体和并联的起振电容震荡..出需要的工作频率。
C.教育的工作任重道远,作为一名刚毕业的大学生,面对这一神圣的职业,怎能不战战兢兢....呢?D.一直以来,用户体验被认为是产品设计创新中的奢侈品,而非必须..品。
【解析】选C。
A项,强调文化现象逐渐逝去,应用“消逝”;B项,语境强调规律动荡,应用“振荡”;D项,语境强调现实需要与否,应用“必需”。
3.下列诗句中,与漫画的情境最吻合的一项是( )A.今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。
B.今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
【解析】选A。
从画面中的弯月、人及人站立的姿态、树及影子等可知,B项中的“八月十五夜”与画面中的弯月不符;C项中的“月明”与画面不符;D项与画面意境不符。
二、课内阅读阅读课文第14~17段,回答下面问题。
《一个人的遭遇》同步训练
(时间:45分钟分值:60分)一、基础知识(每题4分,共20分)1.下列加点字的读音不完全正确的一组是()A.和睦.(mù)挨.打(ái)俘虏.(lù)弹坑.(kēng)B.狙.击(jū) 奔丧.(sāng) 嗜.好(shì) 腮.帮(sāi)C.粘.住(zhān) 一撮.(cuō) 耽.搁(dān) 狼吞虎咽.(yàn)D.胡诌.(zhōu) 前襟.(jīn) 吝.啬(lìn) 泥泞.(nìng)解析“俘虏”的“虏”应读“lǔ”。
答案 A2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.屋檐眺望划浆惟妙惟肖B.嶂碍复员斑斓百无聊赖C.寂寞耽搁颠波无济于事D.祈祷端详脸谱无计可施解析A项,浆—桨;B项,嶂—障;C项,波—簸。
答案 D3.依次填入下列句子空缺处的词语,最恰当的一项是()(1)冬天里我们一直不停地进行反攻,彼此就没________常常写信。
(2)也许正因为如此,所以我的心才痛得那么________吧。
(3)这些,老兄,倒没什么,我跟他________怎样总可以过下去的,________我的心震荡得厉害,得换一个活塞了。
A.功夫厉害尽管/但是B.功夫利害不论/只是C.工夫利害尽管/但是D.工夫厉害不论/只是解析(1)工夫:时间。
功夫:本领,造诣。
(2)厉害:难以对付或忍受;剧烈;凶猛。
利害:利益和损害。
(3)根据语境可以选出。
答案 D4.下列各句中,加点的成语使用有误的一项是()A.等到我心松开了,血在耳朵里冲击的时候,就想起我的伊林娜在车站上怎样跟我难舍难分....。
B.东西根本不想吃,晚上也睡不着觉,各种古里古怪....的念头尽在脑子里转动。
C.我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以....地回到自己的部队里。
D.这个俄罗斯人,这个具有矢志不渝....的意志的人,能经受一切。
解析D项,“矢志不渝”应为“不屈不挠”,“矢志不渝”不能修饰“意志”。
语文Ⅱ苏教第二专题块一《一个人的遭遇》课后训练
语文必修Ⅱ苏教版第二专题版块一《一个人的遭遇》课后训练一、基础运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.刹.那(shà) 狙.击(jū)埋.葬(mái)颤.动(chàn)B.邂.逅(xiè)吞噬.(shì)粗犷.(kuàng)惬.意(qiè)C.嗜.好(shì) 闪烁.(shuò)赫.然(hè)诅.咒(zǔ)D.瓦砾.(lè)窒.息(zhì)干枯.(kū)泥泞.(nìng)2.下列词语中书写完全正确的一项是( ).A.腮帮忧郁狼吞虎咽一片漆黑B.衣襟障碍抑扬顿措百无聊赖C.缘故执照先发治人小心翼翼D.大尉熄火礼上往来和衷共济3.下列句子中,加点的词语使用恰当的一句是( ).A.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家都对它趋之若鹜。
....B.日本最近发生了强烈地震,大量建筑物坍塌,引起了全球的报道。
的广泛关注,各大新闻媒体对此进行了连篇累牍....C.索科洛夫和同是孤儿的伊琳娜结婚后,生了三个聪明的懂,和睦幸福。
事的儿女,一家五口相濡以沫....D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土.中方有关船的.只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议....4.下列各句中,没有语病的一句是()。
A.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为,未来中国城镇化不但仍处于快速推进时期,而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
B.有关调查表明,中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。
C.由于美国在中东地区“广招憎恨”,如果匆忙前去帮助利比亚反政府武装,那么阿拉伯国家将会指责美国再次干涉一个穆斯林国家的内政。
D.未来五年,国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式,增加中低收入居民的住房供给,解决当前存在的房源不足.5.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是()。
语文ⅱ人版第二专项(一个人的遭遇(节选))练习
语文ⅱ人版第二专项(一个人的遭遇(节选))练习随堂练习【一】积存与运用1、以下词语中加点的字,读音全都正确的一项为哪一项〔〕A、和睦.〔mù〕召.见〔zhāo〕俘.虏〔fú〕责有攸.归〔yōu〕B、踪.影〔zōng〕寻.思〔xín〕瓦砾.〔lì〕一蹴.而就〔cù〕C、寂.静〔jì〕确凿.〔záo〕狙.击兵〔jū〕力学笃.行〔dǔ〕D、欺侮.〔wū〕嗜.好〔shì〕胡诌.〔zhōu〕纷繁芜.杂〔wú〕2、以下词语中没有错别字的一组是〔〕A、勋章箭拔弩张蓬乱不屈不挠B、窒闷大相径庭告磬唧唧喳喳C、吝啬神气活现伫立小心翼翼D、邂逅狼吞虎咽梗概谋取暴利3、以下句子中,标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A、夜里醒来,我常常做着老头儿的梦想:等到战争一结束,我就给儿子娶个媳妇,自己就住在儿子那儿……B、我一个人需要些什么呢?一块面包,一个蒜头,一撮盐,就够兵士饱一整天。
C、我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”D、江西作家中既不乏众体皆备、声名显赫的文学巨擘,也不乏独擅一体、技压群芳的名家高手,至于二三流的作者,更是多得难以计数。
4、依次填入以下各句横线上的词语,恰当的一组是〔〕①跟他〔凡尼亚〕不论怎么样总能够过下去的,只是我的心得厉害,得换一个活塞了……②我感到左大腿上挨了一针,全身猛地了一下,我想抬起身子,但是坐不起来……③每一幅照片都有人心的故事,从中能够看到战争给人类带来的。
A、震荡震撼震颤结果B、震撼震荡震颤后果C、震荡震颤震撼后果D、震颤震撼震荡结果5、以下各句中,没有语病的一句是〔〕A、乌云四合,弥漫了山谷,抹掉了山下的村落,只有几座高峰的峰顶浮在云头,仿佛海上的几座小岛。
B、教育界人士认为,注意人的个性的发挥,创设更为宽松自由的进展环境,是百年树人的大计。
C、加强改革的紧迫感同科学务实精神结合起来,我们就能少走弯路,幸免更大的损失。
《一个人的遭遇(节选) 》配套练习附答案
《一个人的遭遇(节选) 》配套练习附答案(45分钟45分)一、语言运用(25分,选择题每小题3分)1.下列各句中没有错别字的一项是 ( )A.告别时妻子扑在他身上痛哭,火车启动了,他只得用力推开伊林娜,谁知竞成永别。
B.一个很深的弹坑,灌满了黄浊的水,周围的野草长得齐腰高……一片荒凉,像坟地一样寂静。
C.尽管他老子只开开“斯蒂贝克”,运运炮弹和别的军须品,但那没有关系。
老子这一辈子已经完了,可是他,大尉的日子还在前面吶。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么利害,眼睛里简直一片漆黑。
我怕有一天会在睡着的时候死去,把我的小儿子吓坏。
【解析】选B。
A项,竞—竟;C项,军须品—军需品;D项,利害—厉害。
阅读下面的文字,完成2、3题。
[甲]“现在网上的知识分享平台鱼龙混杂....,”一位网友说:“它们在‘与世界分享你的知识、经验和见解’的同时,也在分享着有失真实的故事。
”[乙]显然分享知识的网络业态正遭遇几近..相同的困境:无孔不入的广告植入,让这些平台越来越像路边的电线杆;日益沉重的营利..压力让收费发布成为不可言说的潜规则;内容生产的随意化,让知识分享和使用链条上的很多人大失所望。
在众筹与共享并驾齐驱的时代浪潮中,平台的开放性与知识的真实性不应背道而行。
知识的田野没有边界,生长其中的作物却需要甄别..。
[丙]每个人都应遵守规则和承担责任,用客观、理性的观念__培育知识的植株,做一个独具慧眼、恪尽职守的劳作者。
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是 ( )A.鱼龙混杂B.几近C.营利D.甄别【解析】选A。
A项,鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起,不能用来形容“平台”。
3.文段中画横线的[甲][乙][丙]标点有误的一项是 ( )A.甲B.乙C.丙【解析】选A。
“一位网友说”后的冒号改为逗号。
4.下列各句中,没有语病的一句是 ( )A.教育部近日发布的文件指出,到2020年底各学校要逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育,将垃圾分类知识与课堂内容结合。
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《一个人的遭遇》同步练习
1.下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A.掩敝奖赏寂静古里古怪B.影踪寂静荒凉喜气洋洋
C.狭窄气慨衬衫狼吞虎咽D.军衔安祥震荡小心翼翼
2.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是( )
A.他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!
B.他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来。
C.他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
D.有时候,它收缩和绞痛得那么厉害,眼睛里简直一片漆黑。
3.填空:《一个人的遭遇》作者是,作家,1965年获。
作品有长篇小说《》《》等。
4.简答题。
请概述节选部分的故事情节。
..阅读下文,完成5~11题。
他从右边走来,我打开车门,让他坐在旁边,开动车子。
他是个很活泼的小家伙,却不知怎的忽然沉默起来,想了一会儿,一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我,叹了一口气。
这样的一个小雏儿,可已经学会叹气了。
难道他也应该来这一套吗?我就问他说:“凡尼亚,你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说:“在前线牺牲了。
”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。
”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道,我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。
”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿,睡到哪儿。
”
这时候,我的热泪怎么也忍不住了。
我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。
”我的心立刻变得轻松和光明些了。
我向他俯下身去,悄悄地问:“凡尼亚,你知道我是谁吗?他几乎无声地问:“谁?”我又同样悄悄地说:“我是你的爸爸。
”
天哪,这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上,吻着我的腮帮,嘴唇,前额,同时又像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来,叫得连车厢都震动了:
“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久,等你来找我!”他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草。
我的眼睛里蒙上了雾。
我也全身打战,两手发抖…
女主人给他在盘子里倒了莱汤,看他怎样狼吞虎咽地吃着,看得掉下眼泪来。
她站在火炉旁,用围裙擦着眼泪。
我的凡尼亚看到她在哭,跑到她的跟前,拉拉她的衣襟说:“姑姑,您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了,大家都应该高高兴兴,可您却在哭。
”而她呀,瞎,听了这话哭得更厉害,简直全身都哭湿啦!5.孩子是活泼的,在幼小的孩子脸上不协调地出现“沉默”“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作,意在表现什么?
6.为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?
7.索科洛夫认领凡尼亚靠的是什么?为什么要这样做?
8.“像一只太平鸟一样,响亮而尖利地叫了起来…‘他贴住我的身体,全身哆嗦,好像风下的一根小草”,这样写有什么好处?
9.凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗?为什么?
10.选出对文中理解正确的两项( )
A.小说采用第二人称叙述的方式,叙述语言体现了强烈的个性色彩。
B.《一个人的遭遇》是节选,小说用的是口述式,与常见的“口述实录”不同。
作者是受到一位老兵故事的启发而创作的,从某种意义上说,有纪实小说的味道。
C.《一个人的遭遇》是通过一位老兵对战争的回忆,讲述战争的创伤。
D.索科洛夫饱受战争痛苦,他的叙述始终是伤感的,然而又流露出逆来顺受、几近麻木的心情。
E.领养凡尼亚这一部分写得不够细,因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的重要转机。
凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。