世界是普遍联系的(优秀)PPT课件

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根据事物的固有联系,建立新的具体联系。
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原理总结2 联系客观性原理
世界观
联系是 要 客观的 求
方法论
(1)要从固有联系中 把握事物,切忌主观随 意性。
(2)根据事物的固有 联系,建立新的具体联 系。
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下列关于联系的客观性表述正确的是
①联系是事物本身固有的 ②自在事物的联系在人类产生之前就有, 不以人的意志为转移 ③人为事物的联系呈现“人化”特点, 受人的意识控制 ④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都
判断: 1.联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中。
正确
2.世界上任何两个事物之间都存在着联系。 错误
注意:联系是202有1 条件的!
原理总结1:联系普遍性原理
世界观

方法论
联系是普遍的

用联系的观点看问 题,反对孤立的看
问题。
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下列观点中不能正确反映事物普遍联系原
理的是( B)
A、雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳
a
联系多样性的表现和方法论
b
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不以人的意志为转移
A.①②④ C.①②③
B.①③④ D.②③④
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一只老鼠透过墙壁上的洞,看见农夫正在摆弄一个 捕鼠器,急忙跑到农场的院子里发布警报。
但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之,认为与己 无关。
当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了,农夫的妻子赶来 查看时不小心被毒蛇咬伤了。 偶然联系
为给住院的妻子补身子,农夫把鸡杀了。
守株待兔 牵一发而动全身
一分耕耘,一份收获
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偶然联系 间接联系 因果联系 必然联系
整体和部分联系
始 料 不 及
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把握联系的多样性,对于我们正确认 识、改造事物具有重要意义。
长期以来,人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田 等,不仅破坏了生态平衡,而且危及到人类自身 的生存。
片面追求眼前利益,看到了那些直接的、表面的、 眼前的联系,而忽视了那些间接的、本质的和长远 的联系,忽视了事物之间相互联系的中间环节。
(二)联系的特性(特点)
1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性
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1、2003年1月7日,我国第一条跨海铁路正式
开通,结束了海南与大陆不通铁路的历史。
这说明(
B)
A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态,建立新的具 体联系
C、事物的联系并不具有客观性,人们可以 创造
由于自由行政策对于香港社会来说具有正反两个 方面的效应,简单地加以取舍或是收放都会引发 一系列负面问题。
• 请运用本节课的知识分析:怎样用联系的 观点看待“自由性政20策21 ”所带来的影响。
“对照目标找不足”表格
知识条目
等级目标要求
联系普遍性的表现
c
联系普遍性的方法论
c
联系客观性的含义
a
人为事物也是客观的
字.
诡辩论:有意地把真理说成是错误,把错误 说成是真理的狡辩。用一句简单明了的话来 说,就是有意地颠倒是非,混淆黑白。
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原理总结2 联系客观性原理Baidu Nhomakorabea
世界观
联系是 要 客观的 求
方法论
(1)要从事物固有联 系中把握事物,切忌主 观随意性。
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想一想
联系是客观的,是不以人 的意志为转移的,是否意味着 人对事物的联系无能为力呢?
B、地震预示国家兴衰,闰八月将有灾难 主观臆想的联系
C、庄稼一枝花,全靠肥当家
D、台湾自古以来就是中国神对领土不可
分割的一部分
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(二)联系的特点 2、联系的客观性
(1)含义:
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
(2)分类:
①自在事物的联系 :人类产生以前就存在 都是客观的 ②人为事物的联系 :人类实践的产物
卫浴灯饰
广 告 物业管 理
服务业
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装 修
设 计
在思维领域 科学发展观的产生
马克思主义
继承与发展
科学发展观
继承与发展 继承与发展 继承与发展
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联系具有普遍性
(二) 联系的特点
事物内部
每一事物内部的各个部 分、要素是相互联系的
表 现 事物之间
任何事物都与周围其他事物 联系着
自然界
整个世界 人类社会
现象联系 2021 本质联系
(二)联系的特点
3、联系的多样性
(1)原因:世界上的事物千差万别,事物的联系 也是多种多样的。
(2)表现:直接联系 & 间接联系 内部联系 & 外部联系 本质联系 & 非本质联系 必然联系 & 偶然联系 因果联系,整体与部分的联 系…… 2021
连一连 城门失火,殃及池鱼 太阳东升西落
人的思202维1
客观世界 主观世界
普遍联 系的有 机整体
合作探究二
小明最近心情不好,觉得自己看破红尘, 准备当和尚去,想与世隔绝,不与任何事物 有联系。他的目的能否实现?
启示:
一切事物都处在普遍联系之中, 没有一个事物是孤立存在的。
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联系既然是普遍的,是否意味任何两 个事物都具有联系?(比如奥巴马和现 在的你有没有联系?)
要从事物固有的联系中把
联系具有客观性。联系是事 握事物,切忌主观随意性。
物本身固有的,不以人的意 人们可以发挥主观能动性,
志为转移。
根据事物固有的联系,建
立新联系。
联系 联系是多样的。世界上的事 要分析和把握事物存在和
的多 物千差万别,事物的联2系021也 发展的各种条件,一切以
是多种多样的。
时间、地点和条件为转移。
• 3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的 和创新的
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推导关系
温室气体排放与太平洋某岛国消失存在联系吗?
温室气 体排放
气温 上升
冰川 海平面 融化 上升
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岛国 消失
5
推导关系
房价上涨与粮食减产存在联系吗?
房价 上涨
建房有 耕地用 耕地 利可图 作建房 减少
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粮食 减产
6
世界上最远的距离,不是生与死 的距离,而是我在北京的街头牵着你 的手,却看不到你的脸……
不能,因为人为事物的联系也是客观的。
铁路的建成只有通过实践这一客观的物质活动才能完 成,形成之后便独立于人的2意021识之外。具有客观性。
喜鹊报喜,乌鸦报丧……
讨论: 喜鹊报喜,乌
鸦报丧……这
种联系是客观
反对主观臆造的联的还系吗有?类!生似活的中例
有人把“8”视为子吗? 离开事物的真吉实利联的系数字,,主而观把臆造并不存 在的联系是诡“辩4”论视的为不一祥个的重数要特征
提到雾霾,你会想到什么?
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《生活与哲学》第七课第一框
世界是普遍联系的
-----联系的观点是唯物辩证法的总特征之一
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自主学习 3min
1、联系的含义 2、联系普遍性的表现 3、联系客观性的含义、类别 4、联系多样性的表现
(P54-57)
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一、世界是普遍联系的
(一)什么是联系?
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。
D、规律是可以认识和利用的
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2、“只要你对着飞驰的流星许个愿, 你的愿望就能实现。”这种说法
A、肯定了联系的普遍性和多样性 B、揭示了意识能够正确反映客观事 物 C、否定了意识的能动作用 D、忽视了联系的客观性和条件性
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3、地震、海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度 泰国等沿海地区,造成了罕见的人员伤亡和巨 大的财产损失。这说明
一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学 生、教师、管理者、被管理者等不同角色。 这种现象从哲学上说反映了
A.联系的主观性 B.联系的客观性
C
C.联系的多样性
D.联系的普遍性
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知识总结
7.1 世界是普遍联系的
(一)联系的含义
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的 相互影响、相互制约和相互作用。
人生观价值观
我能怎样活?
我想怎样活? 我是谁?
是什么?
唯物论
世界 怎么样? 辩证法
能否认识? 怎样认识?
认识论
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唯物论:揭示了世界的本原是物质 的。 辩证法:揭示了世界的状况及规律。
认识论:揭示的是人类认识的基本规 律。
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第三单元的核心问题:
世界是怎么样的:唯物辩证法认为世界是联系、发展、 矛盾的。
事物与事物之间
(外部联系)
相互影响


相互制约
(内部联系) 事物内部要素之间
相互作用
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合作探究一
思考:提到这些事物,你会想到什么?
饭筷 子
碗菜 碟
电 饭
(外部联系)

消化系统 (内部联系)
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在自然界中 食物链
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在社会生活中


钢铁
房地产产业链条
家具
家电

建筑

材料

房地产

其他产品
A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作 用 D、人们可以根据事物固有的联系,建立新的 联系
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课后思考
内地居民赴香港个人游的政策和深圳居民 “一签多行”的政策,十多年来,对促进香港经 济的发展、扩大当地就业、推进两地民众的交流 发挥了不可替代的作用。然而该政策实施给香港 社会发展带来的问题也不容忽视,特别是“水货 客”现象已引起部分香港居民的不满。
邻居和朋友听说了此事,纷纷轮流照顾农夫的妻子,
为了款待他们,农夫又把猪杀了。 直接联系
后来,妻子毒发不治而死,许多人前来参加葬礼,于
是农夫又杀了牛款待。
间接联系
一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生
命。
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直接联系
间接联系
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“我看到了苹果落地,为什么没有看见万 有引力?”
第三单元基本结构:
孤立

形 对物
而辩
静止
上 学
立证 法
总特征:联系、发展的观点(七、八课) 实质和核心:矛盾规律(第九课) 根本要求:创新(第十课)
片面
坚持唯物主义,反对形而上学(综合探究)
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第三单元体系一览
• 1、唯物辩证法的总特征(基本观点)—— 联系的观点和发展的观点
• 2、唯物辩证法的实质与核心——对立统一 规律;认识问题的根本方法——矛盾分析 法
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请判断下列选项属于自在事物联系,还是人为 事物联系?
1、水由氢原子和氧原子构成 自在联系 2、我国的嫦娥奔月工程 人为联系 3、中国铁路大提速,动车组列车开行 人为联系 4、自然界中的食物链 自在联系 5、花开花落,潮起潮伏 自在联系 6、南水北调 人为联系
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2013年12月28日,厦深铁路建成通车 后,总里程缩短至502公里,厦门至深圳列 车行驶时间将缩短到3小时左右。 思考:小明同学能不能通过意念活动, 再把502公里的路程缩短为1公里?
不能正确认识和改造事物的表

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原理小结3 联系多样性原理
世界观
联系是 决 多样的 定
方法论
要把握事物的存在和发展的 条件,一切以时间、地点和 条件为转移。
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知识小结
原理 联系 的普 遍性
联系 的客 观性
世界观
方法论
联系是普遍的。世界上一切 事物都与周围其他事物联系 要用联系的观点看问题 着;每一事物内部的各个部 分、要素之间是相互联系的; 世界是一个普遍联系的有机 整体。
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