8大家的“朋友”(第一课时) 说课稿-三年级下册道德与法治

8大家的“朋友”（第一课时）说课稿-三年级下册道德与法
治
1. 教材基本情况
本课时所用教材为《道德与法治》三年级下册，广东教育出版社出版。

2. 教学目标
（1）知识与能力
1.了解“邻里和睦”的意义；
2.认识8大家的“朋友”，明确各自的作用；
3.了解人与人之间的互助关系；
4.培养学生的公德心。

（2）情感态度与价值观
1.培养学生的邻里之间互助、和睦相处的意识；
2.培养学生的公德心。

（3）教学重点
1.认知邻居的概念；
2.能够知道家园里的朋友们；
3.了解人与人之间应互相帮助。

（4）教学难点
1.培养学生社会责任感。

3. 教学过程
（1）引入
1.准备两个红包，把里面写了金币的纸片放在红包里；
2.物色两个学生，分别找到他们家的邻居，两名学生一起去给邻居拜年，拜完年后送出红包；
3.回到班级后，分享这段经历。

（2）呈现
1.班主任张老师出示《家园里的朋友们》一书；
2.围绕家园里的朋友们进行介绍，在介绍的同时培养学生的归属感和社交能力。

（3）讲解
1.介绍邻居是谁，邻居是家园里的一位大朋友；
2.介绍邻居们的种类（包括邻居叔叔/阿姨、保安叔叔/阿姨、环卫工人叔叔）；
3.教育学生要尊重、爱护邻居们。

（4）探究
1.向学生介绍“邻里和睦”是什么，为什么要和睦相处；
2.引导学生思考如果家园里没有朋友会怎么样。

（5）展示
1.邀请学生在黑板上集思广益，讨论如果邻居遇到困难，我们可以做些什么；
2.根据学生的意见，写出答案或根据答案让学生组成一架人，在组内交流。

（6）小结
1.汇总为什么要尊重、爱护邻居；
2.回答家园里的“朋友”有哪些。

4. 自主学习
请学生带一张宠物照片，以它为主题，记录一篇作文。

5. 教学反思
本节课由扩大情境入手，通过学生身边的实际事例让学生懂得尊重和爱护邻居的意义，对学生进行多角度思考，提高学生归属感和社交能力。

同时，通过“小组讨论”、“分角色表演”等多种形式激发学生主动发现问题、解决问题的想法，让学生自信和乐观面对生活。