中班体育好玩的圈圈教案【含教学反思】

中班体育好玩的圈圈教案【含教学反思】
教学目标
1.学会使用简单的圈圈技巧，并保持身体平衡；
2.提高身体协调性和灵活度；
3.了解团队协作的重要性。

教学准备
1.圈圈（最好准备多组，每组3 - 4个圈圈，可供建立队形，也可单独使用）；
2.一些简单的障碍物（如小椅子、桌子）；
3.手提喇叭或鲜明标志（如红色小旗）；
4.音乐播放器和合适的音乐；
5.队长袖标。

教学过程
1.热身准备（10分钟）在操场上进行简单的放松练习，如
围绕操场的慢跑、伸展运动等。

2.介绍游戏规则和使用圈圈的基本技巧（10分钟）让孩子
们围成一圈，由教师示范如何平衡自己的体重，将圈圈抛向空中，
然后接住它，转动它并再次抛向空中，抓住圈圈后让它在自己的胳
膊和腿上旋转，最后轻轻放下。

教师可以反复示范，让孩子们模仿
练习，直到圆圈运转顺畅。

3.组织游戏（20分钟）将孩子们分成几组，每个组派一个
队长，圈圈教学当中表现最好的孩子担任队长，帮助组织游戏。

游
戏开始，每个队收到一至两个圈圈，要求独立完成各自任务。

教师
可设置一些小型障碍物，让孩子们在跑步、旋转和跳跃中穿过它们，或者以一个特定的动作来传递圈圈。

如果圈圈掉落，队员必须将其
捡起，并从头开始。

队长在游戏中穿梭，及时调整队伍，组织队员
进行游戏。

4.复杂游戏（20分钟）加入更多的圈圈和障碍物，让孩子
们继续迎接挑战。

其中一个游戏规则是发出指定颜色（例如，红色）
的圈圈，然后让队员找到并捡起它。

如果找不到，则增加惩罚。

教
师可根据场地实际情况设置更多的游戏规则，让这些活动更加趣味
横生。

5.总结与反思（10分钟）教师可以让孩子们坐在一起，一
起讨论此次课程的亮点和不足，并给予一些反馈，例如：“所有的
孩子都想争先恐后，尽自己最大的努力让圈圈旋转”，“同学们学
会了如何合作互助”，“在未来的课程中，我们需要注意如何保证
所有孩子都能得到更大的扶持。

”
教学反思
•本课程的教学内容紧凑实用，可大力发挥孩子们的个人才能，而又具有团队意义。

•教师应去寻找合适的教学场地，以便于设置障碍来增加游
戏的趣味性和挑战性。

•在设立游戏规则时应根据孩子们的年龄和能力加以考虑。

•游戏的创意性设计和孩子们的表现都可能引起一些“吓人”的喊声，教师应做好心理准备。