安溪八中高三语文周练习试卷
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安溪八中2009届高三年语文周统练
一、文化经典(30分)
1、孟子曰:"仁则荣,不仁则辱;今恶辱而居不仁,是犹恶湿而居下也。
如恶之,莫如贵德而尊士,贤者在位,能者在职;国家闲暇,及是时,明其政刑。
虽大国,必畏之矣。
今国家闲暇,及是时,般乐怠敖,是自求祸也。
祸福无不自己求之也。
诗云:'永言配命,自求多福。
'《太甲》曰:'天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
'此之谓也。
"
(1)仁则荣,不仁则辱;今恶辱而居不仁,是犹恶湿而居下也。
(5分)
译文:
(2)国家闲暇,及是时,明其政刑。
虽大国,必畏之矣。
(5分)
译文:
(3)孟子在文中提出了什么主张?(5分)
2、孟子谓戴不胜曰:"子欲子之王善与?我明告子。
有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?"曰:"使齐人傅之。
"曰:"一齐人傅之,众楚人咻①之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。
引而置之庄岳之间②数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。
子谓薛居州,善士也,使之居于王所。
在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?"
注:①咻:喧哗打扰。
②庄岳之间:指齐国国都临淄著名的闹市和居民区。
(1)欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?(5分)
译
文:
(2)引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。
(5分)
译
文:
(3)孟子在文中提出了什么主张?(5分)
二、文学名著(25分)
3、下列各项中,对作品故事情节的叙述正确
..的两项是()
A.我的确爱她。
可是在我们这样的环境里我同她怎么能够结婚呢?我也许太自私了,也许是别的东西迷了我的眼睛,我把她牺牲了。
这段文字是鸣凤死后,觉慧的自我反省,他认识到自己与他的两位哥哥一样都是没有胆量的。
他恨他自己。
(《家》)
B.葛朗台经常假装口吃和耳聋,这是他从一个犹太人身上学到的一套本领。
在那次葛朗台平生唯一吃亏的买卖中,那个犹太人就老把两手捧着耳朵,假装听不清,同时结巴得厉害,以致葛朗台吃了亏。
(《欧也妮·葛朗台》)
C.《三国演义》第 25 回关公被围困土山,和前来劝降的张辽约定三事:一为只降汉帝,不降曹操;二为二嫂处请给皇叔俸禄赡养,上下人等皆不许到门;三为但知刘皇叔去向,不管千里万里便当辞去。
曹操听后当即爽快答应。
(《三国演义》)
D.《红楼梦》第四十三回“闲取乐偶攒金庆寿,不了情暂撮土为香”中,在王熙凤过生日这天,贾宝玉却一早穿上素衣裳出门,因为“北静王府里的要紧姬妾没了”,这就是宝玉重情重义的一个表现。
E.一天,克洛德发现爱斯梅拉达身边有一个穿红黄两色外衣的男人抱着加里,十分紧张,立即从密室中赶往巴尔维广场,经过钟楼时,他发现伽西莫多专心致专地望着广场,他妒火中烧,逼问伽西莫多和爱斯梅拉达的关系
4、简答题(100字左右)。
(20分)
(1)辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中写道“何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋!”
其中“生子当如孙仲谋!”《三国演义》中出自谁之口?在什么情况下说出的?
(2)《家》中有这样的描写:“可是后来他回到自己的房里,关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭,为
了他的破灭了的幻梦而哭。
”
文中的“他”指的是谁?“他”有什么幻梦?他的幻梦是怎样破灭的?请简要回答。
三、诗歌鉴赏(15分)
5、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
鹧鸪天 宋·李清照
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色,自是花中第一流。
梅定妒,菊应羞。
画栏开处冠中秋。
骚人可煞无情思,何事当年不见收。
(1)这首词描写了哪种花,这种花具有什么特征,包含了作者怎样的情怀? (2)请从艺术手法的角度,选出两点加以鉴赏。
四、语言表达(30分)
6、请在下面这段文字的横线处填上恰当的句子,要求能够构成排比句并且符合上下文特定的语境。
(6分)
梅花自有梅花的神韵;牡丹自有牡丹的资质,每个人都有属于自己的阳光与土地。
如果你是一
块鹅卵石,你就不要抱怨不能成为一块美玉,你如果是一泓清泉, ; , !当然,假如你是一匹骏马,就决不满足于蜗牛的步履; , ;假如你是一尊金佛,就决不能满足于门神的位置!
7、某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章,请你为该栏目拟一个恰当的话题。
要求:参照下列任一题目的结构进行概括,不超过15字。
(6分) ①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》
③《节俭使你安稳无忧》
④《宽容让你成大器》
答:
8、有人说,现在都用电话、手机来相互联系,传统的书信可以退出生活舞台了。
请从两个方面说明书信应继续存在的理由。
(不超过50字)(6分)
答:_________________________________________
9、在解释“把”字的意义时,林语堂先生用的例句是“把人杀死,把钱抢走”;而《汉语大字典》常务副主编李格非教授用的例句是“把方便让给别人,把困难留给自己”。
试问这两种举例谁优谁劣?为什么?这对你说话写文章的举例有什么启示?(6分)
10、下面是一则新闻报道的初稿。
加点的六个“战胜”,使行文显得单调,请用几个“战胜”的同义词语替代其中的五个“战胜”(第一个“战胜”保留,其他五个替代时要注意顺序)。
(6分) 昨日进行的男篮联赛新一轮比赛中,辽宁猎人队以113比101战胜..江苏南钢队,联航雄鹰队以73比64战胜..山东火生队,广东华南虎队以85比68战胜..上海大白鲨队,八一火箭队以104比82战胜..济南军区天马队,沈阳雄狮队以71比69战胜..浙江松鼠队,四川熊猫队以67比62战胜..北京海象队。
安溪八中2009届高三年语文周统练答案
一、
1、(1)(2)见译文
(3)答:这段文字中,孟子提出了"行仁政而王"的政治主张,认为"仁则荣,不仁则辱",统治者应该修明政治,不应放纵享乐,否则只能自取其辱。
【参考译文】孟子说:"(诸侯卿相)如果实行仁政,就会有荣耀;如果行不仁之政,就会遭受屈辱。
如今这些人,非常厌恶屈辱,但仍然自处于不仁之地,这正好比一方面厌恶潮湿,一方面又自处于低洼之地一样。
假若真的厌恶屈辱,最好是以德为贵而尊敬士人,使有德行的人居于相当的官位,有才能的人担任一定的职务;国家无内忧外患,趁这个时候修明政治法典,纵使强大的邻国也一定会畏惧它了。
如今国家没有内忧外患,却在这个时侯追求享乐,怠惰游玩,这等于自己寻求祸害。
祸害或者幸福没有不是自己找来的。
《诗经》说:'我们永远要与天命相配,自己去寻求更多的幸福。
'《尚书·太甲篇》也说过:'天降的灾害还可以躲避,自作的罪孽,逃也逃不了。
'正是这个意思。
" 2、(1)(2)见译文
(3)答:这段文字,孟子阐明了环境对人的思想行为的影响力,表明统治者应亲贤臣远小人。
【参考译文】孟子对戴不胜说:"你希望你的君王贤明吗?我明白告诉你。
这里有位楚国官员,希望他的儿子会说齐国话,那么,找齐国人来教呢,还是找楚国人来教呢?"载不胜回答道:"找齐
国人来教。
"孟子说:"一个齐国人来教他,很多楚国人干扰他,即使每天鞭打他要他说齐国话,也
是不可能的。
假如带他在庄、岳闹市区住上几年,即使每天鞭打他要他说楚国话,也是不可能的。
你说薛居州是个很好的人,让他住在王宫中。
如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人,那么君王同谁做不好的事呢?如果在王宫里,年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人,那么君王同谁去做好事呢?一个薛居州,又能把宋王怎么样呢?"
3、AB(C曹操爽快答应前两个条件,第三个却觉难从,后经张辽劝说才同意。
D宝玉不是到北静王府,而是去水仙庵祭奠金钏的亡灵。
E他对伽西莫多的这一举动还只是奇怪,妒火烧是因为听甘果瓦说他与爱斯梅拉达是夫妇,并且追根究底。
)
4、(1)出自曹操。
曹操率四十万大军欲报赤壁之仇。
到了濡须江边,前哨回报吴军旗幡无数,不知兵聚何处。
曹操放心不下,上山遥望,只见吴军船队整齐,旗分五色,兵器鲜明,文武侍立,孙权稳坐大船青罗伞下,不禁发出这句感慨。
几战败后,曹军无功而返。
(2)“他”指的是觉新。
他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造,还想到德国(外国)留学,梦想与表妹结婚。
由于他的祖父想抱重孙,他父亲便给他定了一门亲事,结婚的对象不是自己所爱的表妹,而且年内就要结婚,婚姻和升学的希望都成了泡影。
5、⑴从“冠中秋”可知是桂花。
“暗淡轻黄体性柔”重在赋“色”,兼及“温雅柔和”的体性,桂花情怀疏淡,远迹深山;“情疏迹远只香留”重在咏怀,突出“香”字。
这十四字形神兼备,写出了桂花的独特风韵,显示了词人推崇内在美的审美品味。
⑵①托物言志。
“自是花中第一流”为第一层议论。
“梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。
”为第二层议论。
“骚人可煞无情思,何事当年不见收”,为第三层议论。
一层比一层深入,把对菊花的喜爱,为菊花抱不平之情抒写出来。
②衬托对比。
以群花作衬托,展开多层议论;与梅花菊花作比,在比较中突出桂花貌不出众,色不诱人,但却“暗淡轻黄”、“情疏迹远”而又馥香自芳的形象,表达了词人对桂花的由衷赞美之情。
同时也显示了词人卓而不群的性格特征。
③铺垫。
从桂花的颜色、光泽、性格、韵味方面写,既为桂花“正名”,为下文议论做了铺垫,又抒发了自己的一怀幽情。
实际上,那“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”的桂花,正是作者傲视尘俗,乱世挺拔的正直性格的写照。
6、就不要抱怨不能拥有大海的壮丽;你如果是一弯月亮,就不要抱怨不能发出太阳的光辉!假如你是一只鲲鹏,就决不能满足于燕雀的志趣。
7.答案示例:美德让你一生收益
8、参考答案:
见字如面,特别亲切,
写信的格式也是中国传统文化的表现。
所以书信是一种礼仪和文化,通过书信礼仪可以增加个人修养和文雅气质,
信件又可以长久保存,反复阅读、反复推敲,令人回味无穷。
书信还代表着一种做人的态度,白纸黑字,代表着严肃的人生态度,
通过书信的外表,还可以了解当时的其它信息:信封的款式、图案、大小;邮票的图案、面值、造型;信纸的纸质、颜色、设计等等,感受到当时的社会氛围。
评分要点:应注意从书信的独特性(情感价值,艺术价值,收藏价值等等)去阐述,9、李格非教授的举例优,林语堂先生的举例劣。
李格非教授编写字典也不忘劝世行善,林语堂先生只关注释例本身。
或李格非教授的释例既具有工具性,又具有人文性;而林语堂先生用的释例具有工具性,忽视人文性,(或从价值取向、社会导向两点着眼)启迪:答题应围绕自己说话写文章和人文性(劝世行善)两方面回答。
10、答案:击败,大胜,轻取,险胜,力克
评分要点:若同时使用意思非常接近的词,如:“打胜”“打败”“打赢”,则只能得1分,五个同义词不一定按此顺序排列,但要与比分的差距相对应,否则不得分。