高校商务英语专业基础英语写作实训教学研究初探

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摘要本文作者结束了商务英语专业的基础英语写作这门专业课第一学期教学（针对一般英语写作的课程General Types of English Writing），在随即迎来的第二学期，针对多种应用文体（Practical Types of English Writing）写作课程进行了多种实训教学活动。本文基于实践教学的经验，并结合各种教学理论展开对于实训类商务英语专业基础课程——

—写作的多方位探讨。无法做到面面俱到，但专注于以说明文、议论文为代表的一般文体写作为研究对象，以多种应用文——

—书信、通知等文体为研究对象进行对比分析，将实训教学中遇到的困难与挑战、感悟与心得、方法与理论等等内容进行展示与记录。通过研究初探，引出对于专业基础写作中实训教学意义的思考，点明其在英语教学于应用型转变的教学模式过程中为高校高年级商务英语专业本科学生高级英语、商务电函等专业类文体写作创造的积极意义与影响。最后也针对目前的实训教学环境提出意见及展望与期待。

关键词基础英语写作商务英语写作一般文体写作应用型文体写作实训教学

A Preliminary Exploration on the Practical Teaching of Basic English Writing for the Major of Business English in Colleges and Universities//Zhao Yuyang

Abstract The writer of this paper concluded the first semester teaching(General Types of English Writing)of the basic English writing course for business English majors,and the second semester that followed was for Practical Types of English Writing, during which a variety of practical training activities were carried out.Based on the experience of practical teaching,and combining various teaching theories,this paper conducts a multi-dimen-sional discussion on writing,a practical basic course for business English majors.It is impossible for the discussion to be exhaus-tive,but it focuses on general types of English writing represented by expository writing and argumentative writing,and practical types of English writing represented by letters and notifications, as the research objects,comparatively analyzing them,presenting and recording the difficulties and challenges,experience,meth-ods and theories of practical teaching.Through a preliminary study,the writer raises the thinking on the significance of practi-cal teaching in professional basic writing,and points out its posi-tive significance and influence on professional types of English writing such as advanced English and business correspondence writing for senior-grade business English undergraduates in the application-oriented transformation of English teaching models. Finally,the writer also proposes opinions,prospects and expecta-tions for the future with regard to the current practical teaching environment.

Key words basic English writing;business English writing;Gen-eral Types of English Writing;Practical Types of English Writing; practical teaching

1写作实训教学需要平台与环境

实训课程的引入在实现普通教学环境——

—黑板、座椅、麦克风，或者多媒体，以及实际操练的行为上为学生专业英语写作的学习提供了条件，学校的国际商学院建立的语音室实训基地（实验语音教室），为每个学生配一台电脑，在课堂上进行的人机交互、网络互联、学生与老师的随机互动，为教学提供了实训系统平台和虚拟情景实训教学系统。结合了这种网络互联的环境，每堂课的实训变得生动，学生也渐渐成为了课堂主体，实用性的英语写作训练在课堂上体现。

商务英语实训基地的建立，极大地拓展了大学英语的写作课堂，英语学习者的反思性学习和自主学习得到了大幅度的提高。从曾经的畏惧提笔，变成了积极主动地写作，学习动机得到提高。作为写作教师，实际地体会到学生学习的积极性在升温，以教师为中心的教学方式通过实训转变为以学生为中心的教学，不仅教师比起以往轻松不少，学生的实战经验也会多了起来，通过实践看到自己的问题并积极回应与修改。小组活动的增多，也为团队精神、合作训练的培养奠定了良好的基础。

2一般文体写作向应用文体写作的过渡

第一学期（2017--2018第一学期）进行的一般文体写作，所针对的商务英语的内容并不多，主要针对考试型的议论文与说明文的写作，在实训过程中，学生对于英语语法在翻译和写作输出中的实际运用、统一转换、起承转合的实践性操作，能够让教师借助实验室当场直观明了地发现问题并及时纠正，为本学期的各类应用文体写作打下了良好的前提基础。

在第二学期的应用文体写作的实训当中，内容上针对通知、请柬、便条、备忘录、邀请信、感谢信、投诉信、道歉信、

高校商务英语专业基础英语写作实训教学研究初探

赵玉阳

（大连财经学院国际商学院辽宁·大连116622）

中图分类号：H319.36文献标识码：A DOI：10.16871/ki.kjwha.2018.07.072

作者简介：赵玉阳，助教，任教8年，大连财经学院国际商学院在职教师。

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