西师大版五年级音乐下册第3单元《彩色的中国》教学设计

《彩色的中国》教案
教学目标
1、学习歌曲《彩色的中国》，能掌握歌曲中的难点节奏，唱准休
止符和连音，能用自然、优美、富有弹性的声音演唱歌曲。

2、培养学生对音乐的兴趣，让学生在生动、活泼、轻松愉悦的氛
围中受到美的熏陶。

教学重、难点
1、唱准歌曲中的休止符及符点节奏。

2、用自然、优美、富有弹性的声音演唱歌曲。

教具准备
电子琴、多媒体课件等
教学过程
一、师生问好歌。

二、音乐律动《跟我出发》
师；春暖花开，桃红柳绿，在这美好的季节里，让我们和着欢快的旋律，背起音乐的行囊，跟我一起向快乐出发！
三、发声练习
1、《开火车》
2、《欢乐颂》
四、师跟伴奏唱《我的祖国》（课件）
五、欣赏祖国风光的图片（课件）
师；我们的祖国地大物博、人杰地灵，名山大川、名胜古迹，举不胜
举、美不胜收，今天老师给大家带来了一些图片，让我们一起来领略祖国风光。

六、课件出示世界地图让学生在地图上找出中国的地理位置
七、读一读、唱一唱（课件）解决歌曲中的难点
八、学习歌曲《彩色的中国》
师：我们美丽的祖国，神州大地上到处洋溢着朝气和希望。

碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河，真是一个彩色的中国！今天我们就来学习歌曲《彩色的中国》（师板书课题）
1、初听歌曲，回答问题：
（1）、这首歌曲是几拍子的？
（2）、你能从中找出你熟悉的乐句吗？
2、复习3/4拍含义、强弱规律以及指挥图式（课件）。

3、复听，请同学们用肢体语言为歌曲伴奏。

4、学习歌谱
（1）、提示其中的休止符以及长音。

（2）、学生指点歌谱听师范唱歌谱。

（3）、学生跟随老师听琴哼唱歌谱。

（4）、指导学生随琴用“啦”模唱。

5、学习歌词
（1）、有感情的朗读歌词。

（2）、听师范唱。

（3）、生随琴视唱，师重点指导休止符及长音。

6、歌曲处理，师启发学生用轻快、富有弹性的声音唱出对祖国的赞美。

九、总结下课
师：孩子们，祖国妈妈给了我们这色彩斑斓的世界，我们应该感谢我们的祖国。

为了祖国的明天更加美好，我们每个人都要行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起。

（师板书）只有这样，我们彩色的中国才会变得越来越美！欢乐的音乐之旅到这里就要结束了，同学们，再见！
《彩色的中国》教学反思
歌曲《彩色的中国》是一首相对复杂的歌曲，为了达成既定的教学目标，本课时我从谈、听、唱三个环节设计教学，各个环节紧紧相扣，相互联系。

整个教学从师生互动、听老师歌唱、学生观看地图、欣赏祖国的美景，激发了学生的学习热情。

“读一读、唱一唱”这一环节的设计，提前解决了歌曲中的难点，使接下来的歌曲教学变得相对轻松一些。

再通过读词、唱词，更深层次的体会旋律的优美和浓浓的爱国情感的激发，学生从中受到了很好的爱国主义教育。

整节课体现了音乐是听觉的艺术、音乐是情感的艺术两个基本原则，学生不但受到美的熏陶，也使自己的情感得到了升华。

但本节课也存在着一定的不足，比如说歌曲处理这一环节，因为时间关系，歌曲的处理显得过于笼统，不够细腻，这是我今后要注意的。

教师是演员，走进教室就像走进舞台，今天这节课也谈不上示范引领课，只是我喜欢这个舞台，所以我又站在了这里，为了更好地演好老师这个角色，在今后的工作中，我会更加努力学习，争取做一个学生喜爱的老师！
《彩色的中国》教案民权县实验小学李燕。