部编版二年级语文下册第3单元主题阅读《传统文化》(含答案)

人教部编版二年级语文下册第3单元主题阅读——传统文化班级：姓名：建议30分钟
一、阅读课文片段，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

(1)根据文段内容选一选。

①因为贝壳()，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。

A．很漂亮，很珍贵
B．可以随身携带，不容易损坏
②因为贝壳()，所以古人把贝壳当作钱币。

A．很漂亮，很珍贵
B．可以随身携带，不容易损坏
(2)用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，除了选文所举的例子，我还知
道贝字旁的字有__________、__________。

(3)汉字的故事真是太有趣了，通过观察，我还知道，用“______”作偏旁的字
大多与________有关，比如：________、________。

二、阅读下面的材料，回答问题。

中秋节快到了，王奶奶有一张月饼券，请结合“月饼券使用说明”为她解答几个问题。

月饼券使用说明：
1.此券不可兑换现金。

2.凭此券可换取价值268元的月饼一盒。

3.换取月饼的地点：喜来登酒店一楼大堂。

4.换取月饼的时间：上午9：00—下午6：00。

5.换取月饼的截止日期：2020年9月22日。

1.王奶奶应该到___________________________（地点）换取月饼。

（3分）
2.以下哪个时间王奶奶可以换取到月饼？（）（3分）
A.2020年9月1日上午8：30。

B.2020年9月23日上午10：00。

C.2020年9月12日下午3：00。

3.王奶奶凭此券可以换取下面哪一盒月饼？（）（3分）
A. B. C.
三、阅读短文，回答问题。

传统佳（jiā）节
正月初一春节到，吉（jí）祥（xiánɡ）如意乐陶（táo）陶。

正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷（qiāo）。

清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。

五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。

八月十五中秋节，举杯相聚（jù）月正好。

九九重阳天气爽（shuǎnɡ），登高望远又敬老。

冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。

大年三十除夕夜，辞（cí）旧迎新放鞭炮。

1.儿歌是按_______顺序写中国的传统佳节的，从______________写到
______________。

2.下列图片分别对应哪个节日？请选一选，填一填。

（填序号）
①春节②中秋节③端午节④清明节
（）（）（）（）3.儿歌中代指中国人的词语是“___________”，我知道这样的词语还有
“___________”。

4.我知道中国的传统节日还有___________，习俗有
_______________________________。

5.选一个传统佳节，说一说你和家人是怎么过的。

___________________________________________________________________ 四、我会阅读短文，并完成练习。

农历五月初五，是我的家乡最有特色的节日——端午节。

虽然端午节是中国一个十分盛行的隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗，但我感觉，南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能体现端午节的特色。

相传古代诗人屈原在农历五月初五这天投江，后人为了纪念他，把这天当作节日。

每到端午节这一天，我们这里家家户户都会包一种“芦兜粽”。

这种粽子是圆棒形的，粗如手臂，用芦兜叶来包，里面包着糯米和其他的馅料，分甜粽子和咸粽子两种口味。

甜粽子的馅料有莲蓉、豆沙、栗蓉、枣泥等；咸的呢，就是咸肉、烧鸡、蛋黄、干贝、冬菇、叉烧等。

人们把包好的粽子放在一个锅里煮，等粽子煮熟以后，浓浓的粽香会弥漫整个厨房。

1．农历五月初五是我国的()
A．元宵节B．清明节C．端午节D．中秋节
2．端午节“我们”这里家家户户都有()的习俗。

A．包饺子B．包粽子C．赏圆月D．吃汤圆
3．端午节是为了()
A．纪念屈原B．纪念杜甫
C．纪念李白D．纪念黄帝
4．短文中画线的句子主要写的是什么？()
A．包粽子的方法。

B．包粽子的过程。

C．包粽子的时间。

D．粽子的形状、口味和材料。

5．端午节还有哪些习俗？(写两个)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6．我国清明节的传统习俗有哪些？
________________________________________________________________ _______________________________________________
五、阅读检阅台。

“火”的故事
“火”字的本义是物体燃(rán)烧时所发的光和焰(yàn)。

甲骨文的“火”是
，像地面上燃烧的火焰。

有的甲骨文简化了两侧的焰苗，并将火堆的主焰写成“人”形。

后来“火”字变成了，在这个火焰形状的基础上加了两点，表示热焰周围闪烁(shuò) 的火星。

再到后来“火”字又变成了，是不是与我们今天的“火”很像了呢？
将原来的简化成“人”的形状，两边的点依然表示热焰周围闪烁的火星。

在以前, 人们把食物弄熟全凭借火，所以在很多与烹饪有关的字中, 都能看到“火”的影子。

明显一些的，比如烤、炒、炸。

还有一些“火”却悄悄变了样子，在上下结构的汉字中作偏旁时，“火”被写成“灬”，比如蒸、煮、煎。

13. 猜猜下面的象形字是哪个字，连一连。

(4 分)
鸟水虫木
14. “炸”字用部首查字法查字典，应先查_________部，再查_________画，
“炸鸡”中“炸”的读音为__________，它的另一个读音是__________，可以组词________________。

(5 分)
15. 读了短文，我知道部首是“”和“灬”的字大多和_________有关。

(2 分)
16. “火”字中“人”表示( )，两边的两点表示( )。

(4 分)
A. 热焰周围闪烁的火星
B. 木头燃烧后的灰烬
C. 点火的人
D. 火堆的主焰
六、阅读短文，回答问题。

十二月蔬菜歌
正．（zhēnɡ zhènɡ）月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。

三月韭（jiǔ）菜长得．（de dé）旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。

九月柿子红似火，十月萝卜上秤（chènɡ）称。

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

1.给儿歌中加点的字选择正确的读音，画上“√”。

（1分）
2.冬月指的是（）月，腊月指的是（）月（填序号）（2分）
①十②十一③十二
3.儿歌中提到了哪些蔬菜？用“”画出来。

（3分）
4.“弯似弓”的蔬菜是（），“红似火”的蔬菜是（）（填序号）（2分）
①柿子②萝卜③葫芦
5.你还知道哪些蔬菜？它们是什么样的？照样子，写一写。

（2分）
____月______________。

参考答案
一、(1)①A② B
(2)钱财示例：贺赏
(3)示例：女女性姑娘
二、1.喜来登酒店一楼大堂 2.C 3.B
三、1.时间正月初一大年三十
2.②①④③
3.炎黄子孙华夏儿女
4.示例：七夕节对月穿针乞巧
5.示例：每年正月初一一大早，我们一家人都会去给爷爷奶奶拜年。

四、1.C 2.B 3.A 4.D
5．示例：赛龙舟、插艾蒿。

6．示例：扫墓、踏青等。

五、13.
鸟水虫木
14. 火五zházhà炸弹
15. 火16. D A
六、1.zhēnɡ√ de√
2.②③
3.菠菜羊角葱韭菜竹笋黄瓜葫芦茄子辣椒
柿子萝卜白菜蒜苗
4.③①
5.示例：七豆角长又长【解析】本题考查仿写句子的能力。

结合平时
对蔬菜的了解，同时按照儿歌的句式特点可知，第一个空填表示月份的数
字，第二个空填蔬菜“怎么样”。

注意字数要和儿歌每句的字数一致。