(五四学制)化学九年级全册第十二单元课题3有机合成材料教案

有机合成材料
一、课标要求
化学课程标准关于有机合成材料要求学生会区分有机化合物和无机化学物；知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用；了解使用合成材料对人和环境的影响；认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

二、教材分析
教材在学生已有知识的基础上设计了“活动与探究”，可以让学生通过填写并分析一些具体物质的化学式、组成元素和相对分子质量，自己归纳出有机化合物的共同点、有机化合物和无机化合物的区别。

有机合成材料是从学生的生活经验出发，主要介绍了常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途，以及一些新型有机合成材料。

目的是使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养，这是本课题的重点。

要让学生从结构与性质的密切关系的角度了解有机高分子化合物的结构特点和主要性质(热塑性和热固性)。

让学生完成好“调查与研究”，了解治理“白色污染”的途径和方法，以培养学生关注自然和社会的责任感。

三、学情分析
本课题的大部分内容与生活密切相连，主要是以了解为主，学生有一定的感性认识，学习起来应比较容易，新型材料的奇妙用途能较大程度的调动学生的兴趣，激发学生联系生活的能力。

四、教学目标
1、知识与技能
（1）了解有机物的概念，能区分有机物和无机物。

（2）了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。

（3）知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶及其应用。

（4）了解使用合成材料对人和环境的影响。

（5）认识新材料发展对人类社会进步所起的重要作用。

2、过程与方法
（1）通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生收集和整理资料的能力；
（2）通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力；
（3）通过辩论“使用塑料的利与弊”，培养学生的语言表达能力和组织能力。

3、情感、态度与价值观；
（1）培养学生自学能力、表达能力和思维能力，提高学生的环保意识。

（2）认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。

五、教学的重点和难点
重点：1、知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用；
2、了解使用合成材料对人和环境的影响。

难点：1、通过探究实验培养学生的实验探究能力和知识应用能力。

2、认识新材料的开发与社会发展的密切关系。

六、教学过程。