《水调歌头》教参解读与常考知识点(赏析选择题)

《水调歌头》教参解读与常考知识点（赏析选择题）
一、课文原文与重点注释
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

①选自《东坡乐府笺》。

水调歌头，词牌名。

②[子由］苏轼的弟弟苏辙，字子由。

③[宫阙］宫殿。

④[归去）回到天上去。

⑤[琼楼玉宇］美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。

⑥[起舞弄清影］意思是在月光下起舞，身影也随着舞动。

⑦[何似］哪里比得上。

⑧[转朱阁，低绮（qī)户，照无眠］月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能人睡的人（指诗人自己）。

⑨【不应有恨，何事长向别时圆］（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？何事，为什么。

⑩【婵娟］本意指妇女容颜美好的样子，这里指月亮。

二、教参正确理解与错误选项说法
序号内容教参原句错误说法备注
1 词前小序词前小序点明写词时间和原因。

词前小序点明写词的时间。

2 主要内容
作者情感
词的上片极写作者在“天上”“人间”
的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以
积极乐观的旷达情怀作结。

①全词以消极落寞的情绪作
结。

②词的下片写对月怀人,写
出了亲人不能团聚的惆怅,
表达对自己政治遭遇的无奈
和感伤。

③这首词是吟咏中秋的名
作,词的上片极写作者在“天
上”“人间”的徘徊和矛盾,
下片写中秋对月思人,怀念
手足兄弟,因而心情极为抑
郁不平。

④,自始至终洋溢着乐观向
上、积极奋进的情绪。

看到感情变
化要注意
3 “明月几时
有？把酒问青
天。

”
①苏轼之问，陡然发之，把自已对宇
宙和人生的疑惑端了出来，也显露出
词人对明月的赞美和向往。

②词以问月开篇，情感高亢激昂，具
有诗性宇宙的意识；
以问月开篇,情感平和;
4“不知天上宫
阙，今夕是何
年。

”
对宇宙和人生的哲理思考更进了一
步，对明月的赞美向往之情，也更深
了一层。

这一句显露出词人对明月怀
有无限的疑惑，由此而产生
的一种惆怅之情。

看到作者感
情要注意
5 我欲乘风归去上天而说“归去”，因为在作者看来，
也许那美好皎洁的月亮，才是自己精
神的家园。

6 “又恐琼楼玉
宇，高处不胜
寒”
①然而真要弃绝人世，飘然仙去，词
人又有些犹豫了，词人的遐想愈来愈
缥缈，而终不忍弃绝人世
②想象丰富，情感浪漫而又有近乎幽
默的别趣；
,①无任何想象,情感真实;
②词人在“我欲”“又恐”“何
似”的情感波澜中,含蓄地表
现出对人间生活的厌弃。

看到作者感
情要注意
7 “起舞弄清影，
何似在人间。

”
①飞天探月，出尘之思，终于让位于
对人间生活的热爱。

②抒情热烈，情感也转为通达、豪放；
③由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生
活
“起舞弄清影,何似在人间”,
情感转为细腻婉约
看到作者感
情要注意
8 “不应有恨，何
事长向别时
圆？”这一问，转入了抒发怀人之情。

好像
是对月有怨怼之意，其实是写亲人不
能团聚的惆怅。

①这一问，转入了抒发对明
月的赞美之情，表现了词人
由心中有所郁结，到心胸开
阔的心理变化。

②这一句运用了比喻、反问
的修辞手法。

似乎是埋怨月
亮故意捉弄人，其实是写亲
人不能团聚的惆怅。

抒发了
词人怀念亲人的感情。

③这句表达了词人对明月故
意与人为难给人增添忧愁的
强烈不满,也表示了对于不
幸的离人们的同情。

看到修辞
方法要注
意
9 “人有悲欢离
合，月有阴晴圆
缺，此事古难
全。

”①表现了词人由心中有所郁结，到心
胸开阔，作达观之想的心理变化。

②转而为议论，情感变为通透、豁达；
表现作者对月圆人不圆的遗
憾和怨恨。

10 “但愿人长久，
千里共婵娟”①远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰
了。

②代替世人发出美好的祝愿，感情热
烈而奔放。

11 其他“水调歌头”是词牌名。

“水调歌头”是本词题目。

三、针对练习（试题精选）
1、（2019红桥三模）下列对《水调歌头》一词的赏析,不恰当的一项是( C )
A.“明月几时有?把酒问青天”这两句中,苏轼把酒问天,将青天视为自己的朋友,显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

B.“转朱阁,低绮户,照无眠”中,“转”“低”是指月光的移动,暗示夜已深,“无眠”表示离情正浓。

整句话既写月,也写月下离人。

C.词的上阕写月下饮酒,由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。

下阕写对月怀人,由伤感离别转化为对离人的祝福。

全词以消极落寞的情绪作结。

D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作,整首词深沉婉曲,流转自如,以美丽的想象,明睿的哲理,创造出幽远高深的境界,具有强烈的艺术感染力。

2、（2020南开期中）下面对《水调歌头》的赏析,不恰当的一项是（B ）
A.这首词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。

下片中,“不应有恨,何事长向别时圆?”这一问,转入了抒发怀人之情。

B.这首词的上片以问月开篇,情感平和;接下来写“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,无任何想象,情感真实;“起舞弄清影,何似在人间”,情感转为细腻婉约
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”宕开一笔来说,表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。

D.全词乐观旷达的情怀和深邃的哲理趣味,在行云流水般的词句和美妙的意境中,自然表现出来。

3、（2020津南期末）下面对《水调歌头》这首词的赏析,不恰当的一项是（B ）
A.词人在上片叙述了自己的身世之感和思想矛盾,抒发了对政治的感慨。

B.词的下片写对月怀人,写出了亲人不能团聚的惆怅,表达对自己政治遭遇的无奈和感伤
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句从人到月,从古到今,对自然和社会做了高度概括,富有哲理。

D.这首词句句扣住“月”来写,感情多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,具有很强的感染力
4、2020西青期末下面对诗句的赏析,不恰当的一项是（A ）
A.这首词是吟咏中秋的名作,词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾,下片写中秋对月思人,怀念手足兄弟,因而心情极为抑郁不平。

B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天,流露出作者对宇宙人生的疑惑,而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层,竟产生乘风归去的念头。

C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的人世情怀由“不应有恨,何事长向别时圆?”一问转入抒发怀人之情,表面上对月有怨,实际写与亲人不得团圆的惆怅。

D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体,虚实并述,将抽象的人生哲理具体化,形象化。

语言如行云流水,想象生动丰富,意境旷远美妙。

5、（2020河北一模）下面对苏轼《水调歌头》一词的赏析,不恰当的一项是（ A ）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨,何事长向别时圆”两句,抒发了思念亲人的感情,表面看来好像是对月怀有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这三句从人到月,纵贯古今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。

D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。

6、(2019河北省)下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( C )
A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。

B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑惑,也表达了对明月的赞美和向往。

C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。

D.“不应有恨,何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。

7（2018海南）下列关于这首词的赏析有误的一项是（ C ）
A “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。

整句话既写月，也写月下离人。

B“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

C 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。

下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。

全词以消极悲观的情绪作结。

D．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。

整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

8、（2021天津一中第一次月考）下列对《水调歌头·明月几时有》的理解分析，不正确的
一项是（D ）
A. 此词是中秋望月怀人之作。

词人运用形象的描绘，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围。

B. “明月几时有？”这个问题好像是在追溯明月的起源、宇宙的起源，又好像是在惊叹造化的巧妙，可以从中感受到诗人对明月的赞美与向往。

C. 天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，但那里高寒难耐，不可久居。

词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。

D.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括;名为演绎人事，实则阐释物理。

笔致错综回环,摇曳多姿。

9.（2021南开区期末）下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（B ）
A. 词的上阕极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下转朱阁，低绮户，照无眠。

不应
阕写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。

B. “不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。

C. 下阕开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。

D. 最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。

10.对《明月几时有》赏析不正确的一项是（A ）
A. 这首词是咏中秋最著名的作品之一，被千古传唱，词前小序仅交代了作者作词的时间。

B. “明月几时有？把酒问青天”开篇设问，显露出作者情绪的高昂和对明月的赞美和向往。

C. 词的上片叙述了作者的身世之感、思想的矛盾和对政治的感慨，下片抒发了对兄弟的怀念之情。

D. 全词富含深邃的人生哲理，有着乐观旷达的情怀，意境开阔，语句悠扬婉转。